BTema 4. Modelos de diagnóstico psicopedagógico

Tema 4. Modelos de diagnóstico psicopedagógico

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Índice

4.1. Diagnóstico cuantitativo o psicométrico. 4.2. Modelos cualitativos en el diagnóstico educativo. 4.3. Modelos criteriales en el diagnóstico educativo.

4.1. Diagnóstico cuantitativo o psicométrico

Lección

Un diagnóstico cuantitativo o psicométrico es una evaluación que se lleva a cabo para medir y evaluar el funcionamiento intelectual, las habilidades y los rasgos de personalidad de una persona

4.2. Modelos cualitativos en el diagnóstico educativo.

Lección

Los modelos cualitativos en el diagnóstico educativo se pueden usar para estudiar los procesos Educativos y así entender mejor los problemas que afectan el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes.

4.3. Modelos criteriales en el diagnóstico educativo.

Lección

Los modelos críticos son importantes en el contexto del diagnóstico educativo porque permiten determinar los puntos fuertes y débiles de los estudiantes, así como explorar posibles escenarios de cambio en el entorno de aprendizaje.