Genially puberté

Collège Glanum

Les manifestations de la puberté

Qu'est ce que c'est la puberté?

L’adolescence est une période de la vie située entre l’enfance et l’age adulte où le comportement est modifié, elle débute quand le corps se transforme (la puberté) et que l’enfant devient un jeune homme ou une jeune femme. Vient du latin pubescere qui signifie se couvrir de poils.

Quels sont les caractères biologiques qui définissent le fait d'être fille ou garçon?

• Dès la naissance, un garçon et une fille se distinguent par leurs organes génitaux. Ces différences, qui portent sur les organes reproducteurs, sont appelées caractères sexuels primaires. • Au cours de la puberté, des modifications physiques spécifiques à chaque sexe apparaissent. Ces modifications physiques constituent les caractères sexuels secondaires: -la fille se féminise (apparition des seins, élargissement du bassin, affinement de la taille...) ; -le garçon se virilise (apparition de la barbe, mue de la voix, élargissement des épaules, développement de la musculature...). Mais ces modifications varient d'une personne à une autre.

Quelques documents:

Les caractères sexuels primaires et secondaires

Les transformation physiologiques de la puberté

Les transformations psychologiques de l'adolescence

Travail à faire:

Présenter les changements au cours de l'adolescence chez le garçon et chez la fille grâce à un tableau à double entrée. Utiliser les documents proposés pour compléter le tableau.

Aide pour la construction du tableau

Un tableau à double entrées est un tableau qui a plus de deux lignes ou plus de deux colonnes.Je dois : 1.Choisir le titre des lignes et des colonnes Chercher ce que l’on veut comparer Chercher les critères de comparaison 2.Inscrire les titres dans le tableau: -Les éléments à comparer sont placés en titre de chaque colonne, en haut du tableau. -Les critères de comparaison sont placés en titre dechaque ligne, dans les cases les plus àgauche du tableau. 3. Remplir les cases du tableau. Choisir, dans les données, celles qui correspondent au titre de chaque colonne ou de chaque ligne, et les reporter dans la colonne ou la ligne prise en compte. 4. Donner un titre le tableau.

Tu dois définir le nombre de colonnes et de lignes dont tu as besoin

Ce que je dois obtenir:

Les transformations physiologiques de la puberté

Les caractères sexuels primaires et secondaires