Infografía las religiones
RELIGIONES ORIENTALES
HINDUISMO
BUDISMO
RELIGIONES MONOTEISTAS
islam
cristianismo
JUUDAISMO
Fases del trabajo
4000-3000AC
1800 AC
622 DC
fase creación
fase diseño
fase difusión y evaluación
fase investigaión
563 AC
30 DC
fase presentación
Infografía de las religiones
DISEÑO
Os váis a juntar por grupos de 4 personas, váis a elegir dentro del grupo los siguientes roles: 1. Coordinadora/a: controla, premueve, verifica 2.Postavoz: pregunta, se comunica, presenta 3. Secretario/a: Comprueba, custodia, entrega, diario de trabajo 4. Controlador/a: Vigila, controla, supervisa, custodia
Sesión 2-3
LUGARES DE trabajo
Los lugares de trabajo serán el aula, otros espacios del instituto
Infografía de las religiones
fase investigación
1. INVESTIGAD LS SIGUIENTES PUNTOS : A) Nombre del fundor B) Símbooo de la religión y su significado C) Libro Sagrado D) Nombre que se le da a Dios E) Lugar de culto F) Normas morales G) Fiestas importantes H) Ritos importantes
+Info
sesión 3-5
LUGARES DE PRACTICA RELIGIOSA
¿Cuáles son los lugares donde se practica esta religión?
Infografía de las religiones
FASE CREACIÓN
sesión 7-9
Todos los mienmbros del grupo van abrir un documpemto compartido en el Drive y allí cada uno escribe el trabajo que está investigando sobre del tema. En grupo tenéis que hacer una presentación digital utlizando las siguientes aplicaciones: 1. Genailly 2. Emaze 3. Prezi 4. Canva
+Info
LUGARES DE TRABAJO
Los trabajos de investigación y elaboración se realizan en el aula de clase
Infografía de las religiones
FASE DE PRESENTACIÓN
LUGARES DE EXPOSICIÓN
sesión 10
Toda exposición debe de estar peparada siguiendo las siguientes instrucciones: 1. Seguir un guion: tiene que estar preoarado por cada uno de los miembros del grupo y cada cuál saber bien del tema. 2. ensayar lo que se va a decir dando cabida a la improvisación si es necesario. 3. En la exposición hay que vocalizar y hablar de tal forma que todos entendamos el mensaje que se quiere transmitir. 4. Utilizar el material interactivo con la herramienta seleccionada junto con el trabajo del Lapboock. 5. Despues de presentar el trabajo deja espacio para preguntas y diálogo
Las exposiciones se haràn en el aula de clase y para todos los compañeros
+Info
Infografía de las religiones
FASE DIFUSIÓN Y EVALUACIÓN
LUGARES DE evaluación
sesión 11-12
Para esta última fase subimos los trabajos realizados a la mediateca del instituto donde se asigna un código QR y se expone en el mural de pasillo central y todo los alumnos pueden acceder al trabajo mediante un aparato digital con lector QR Seguidamente hacemos la autoevaluación por medio de una diana. cada grupo tendrá una fotocopia donde aparecen dierentes items de evaluación y se darán una puntuación según el trabajo realizado. Por ejmplo; para el item "seguimos nuestros roles" se puede dar un valor entre 1 al 4, siendo 1: Nunca; y 4: Siempre. Si se considera que siempre siguen los roles se colorea todo el nivel 4 y si considera que casi nunca lo sigue se colorea donde corresponde.
La evaluación se realiza dentro del aula de clase
+Info
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INFOGRAFIA DE LAS RELIGIONES
marialuisa.quintero
Created on July 18, 2023
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622 DC
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563 AC
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Os váis a juntar por grupos de 4 personas, váis a elegir dentro del grupo los siguientes roles: 1. Coordinadora/a: controla, premueve, verifica 2.Postavoz: pregunta, se comunica, presenta 3. Secretario/a: Comprueba, custodia, entrega, diario de trabajo 4. Controlador/a: Vigila, controla, supervisa, custodia
Sesión 2-3
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1. INVESTIGAD LS SIGUIENTES PUNTOS : A) Nombre del fundor B) Símbooo de la religión y su significado C) Libro Sagrado D) Nombre que se le da a Dios E) Lugar de culto F) Normas morales G) Fiestas importantes H) Ritos importantes
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Todos los mienmbros del grupo van abrir un documpemto compartido en el Drive y allí cada uno escribe el trabajo que está investigando sobre del tema. En grupo tenéis que hacer una presentación digital utlizando las siguientes aplicaciones: 1. Genailly 2. Emaze 3. Prezi 4. Canva
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Para esta última fase subimos los trabajos realizados a la mediateca del instituto donde se asigna un código QR y se expone en el mural de pasillo central y todo los alumnos pueden acceder al trabajo mediante un aparato digital con lector QR Seguidamente hacemos la autoevaluación por medio de una diana. cada grupo tendrá una fotocopia donde aparecen dierentes items de evaluación y se darán una puntuación según el trabajo realizado. Por ejmplo; para el item "seguimos nuestros roles" se puede dar un valor entre 1 al 4, siendo 1: Nunca; y 4: Siempre. Si se considera que siempre siguen los roles se colorea todo el nivel 4 y si considera que casi nunca lo sigue se colorea donde corresponde.
La evaluación se realiza dentro del aula de clase
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