VERB TENSES 2º BACH

Presentation

Verb Tenses

Todo lo que encesitas saber sobre los tiempos verbales ingleses en 2º Bachillerato

English Verb Tenses

DATOS

Estos son los 5 tiempos ingleses que más se usan en el lenguaje oral.

58%

El Present Simple es el rey de todos los tiempos

Fuente: SPEAKINGO

Dicho esto, si quieres hacer algo más que hablar como un bebé...

Igual no te vendría mal echarle un vistazo a esta presentación y aprender a usarlos todos a la perfección.

Table of contents

1. Los apellidos de los tiempos verbales

2. Los presentes

3. Los pasados

4. Los futuros

5. Ejercicios

6. Vídeo explicativo

LOS APELLIDOS DEL TIEMPO

PERFECTO

CONTÍNUO

SIMPLE

Aquí, el auxiliar va a ser siempre el verbo HAVE (en presente o en pasado); seguido de un PARTICIPIO

Los tiempos contínuos se caracterizan porque el auxiliar es siempre el verbo TO BE (en presente o en pasado) y el verbo principal se usa siempre terminado en -ING

En estos tiempos, el verbo va en la forma base cuando tiene el auxiliar

PERFECTO CONTINUO

Como tiene dos apellidos, necesita dos auxiliares: HAVE (en presente o pasado) + BEEN + V-ING

El Presente

Cuando la acción se realiza en el tiempo actual

ejemplos

PRESENTE CONTINUO

PRESENTE PERFECTO SIMPLE

PRESENTE SIMPLE

PRESENTE PERFECTO CONTÍNUO

CONTRASTe

PRESENT SIMPLE

PRESENT CONTINUOUS

vs

• ACCIONES PRESENTES
• SITUACIONES TEMPORALES
• HÁBITOS MOLESTOS
• SITUACIONES CAMBIANTES
• PLANES FUTUROS CONCRETOS

• HÁBITOS
• VERDADES CIENTÍFICAS
• SITUACIONES PERMANENTES
• FUTURO PROGRAMADO
• ORACIONES SUBORDINADAS DE TIEMPO, DESPUÉS DE "WHEN", "UNTIL" O "AS SOON AS"
• CON VERBOS DE ESTADO

CONTRASTe

PRESENT PERFECT SIMPLE

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

vs

• COSAS QUE HAS HECHO EN TU VIDA
• NÚMERO DE VECES QUE HAS HECHO ALGO
• ACCIONES TERMINADAS EN EL PASADO RECIENTE QUE AFECTAN AL PRESENTE
• ACCIONES/SITUACIONES QUE EMPEZARON EN EL PASADO Y SIGUEN EN EL PRESENTE

• IMPORTA MÁS LA DURACIÓN DE LA ACCIÓN QUE EL RESULTADO
• ACCIONES RECIENTES CUYOS RESULTADOS SON EVIDENTES EN EL PRESENTE

El Pasado

Cuando la acción se realiza en un tiempo anterior al actual

ejemplos

PASADO CONTINUO

PASADO PERFECTO SIMPLE

PASADO SIMPLE

PASADO PERFECTO CONTÍNUO

contraste

PAST SIMPLE

PAST CONTINUOUS

vs

• ACCIÓN INCOMPLETA EN EL PASADO
• ACCIONES SIMULTÁNEAS
• CONTEXTO NARRATIVO
• HÁBITOS PASADOS
• ACCIÓN EN PROGRESO EN UN MOMENTO CONCRETO
• DAR ÉNFASIS A LA DURACIÓN

• ACCIÓN TERMINADA EN EL PASADO
• NARRACIONES
• HÁBITOS DEL PASADO (used to + V1)
• CON VERBOS DE ESTADO

contraste

PAST SIMPLE

PRESENT PERFECT

vs

• ACCIÓN OCURRIDA EN UN PASADO SIN CONCRETAR
• PARA PONER ÉNFASIS ENEN EL RESULTADO DE UNA ACCIÓN PASADA
• PARA EXPRESAR CUÁNTAS VECES HA OCURRIDO LA ACCIÓN HASTA AHORA.

• ACCIÓN TERMINADA EN EL PASADO
• NARRACIONES
• HÁBITOS DEL PASADO (used to + V1)

El Futuro

Cuando la acción se realiza en un tiempo posterior al actual

ejemplos

FUTURO CONTINUO

FUTURO PERFECTO SIMPLE

FUTURO SIMPLE

FUTURO DE INTENCIÓN

contraste

FUTURO SIMPLE

BE GOING TO (FUT. de INTENCIÓN)

vs

• PLANES FUTUROS (sin concretar)
• DECISIONES SOBRE EL FUTURO
• DEDUCCIÓN LÓGICA SOBRE EL FUTURO

• ACCIÓN FUTURA QUE NO DEPENDE DE PLANES
• DECISIÓN ESPONTÁNEA
• DESPUÉS DE FRASES COMO "I THINK... /I'M SURE.../ I PROMISE...
• EN LAS ORACIONES CONDICIONALES DEL PRIMER TIPO

"Practise makes perfect"

"More practise makes success"

VÍDEO

¿Sabías que... ?

• Los tiempos verbales tienen NOMBRES y APELLIDOS.
• Los nombres (PRESENTE, PASADO, FUTURO) indican cuando se realiza la acción
• Los apellidos (SIMPLE, CONTINUO, PERFECTO) nos dan información sobre el tipo de auxiliar y la forma que debe llevar el verbo principal.

• I have been to Chicago. (Cosas que has hecho en tu vida)
• I have been to Paris three times. (Número de veces que has hecho algo en tu vida)
• I have lost my job. (Acciones terminadas en el pasado reciente que afectan o son importantes en el presente)
• I have known you since 2008. (Situaciones/acciones que empezaron en el pasado y aún son ciertas).

Examples

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.

Lorem ipsum dolor sit

• I have been living in Ireland for almost 4 years. (Énfasis en la duración de una acción larga)
• Her eyes are red because she has been crying all evening. (Acciones recientes que tienen claras evidencias o resultadosd en el presente)

• I am studying English now. (Acciones presentes)
• We are visiting our grandparents tonight. (Planes personales con fecha concreta)
• She is always biting her nails. (Hábitos molestos y repetitivos)
• I'm staying at my friend's apartment for a few days. (Situaciones temporales)

• They were waiting for the train when I called them. (Interrupted action in the past)
• I was studying while my mother was watching TV. (Parallel actions)
• Last night at 6 p.m. I was eating dinner. (Specific time as an interruption)
• I was working in the garden all day. (Emphasis on length of action)

• The sun rises in the east. (Verdades científicas)
• I usually have a shower at night. (Hábitos)
• Our train leaves tomorrow at 11 am. (Futuro programado)
• I'll call you as soon as I get home. (Oraciones subordinadas de tiempo)
• She loves football. (Verbos de estado)

• I saw a ghost last Friday. (Acción terminada en el pasado)
• I finished work, walked to the beach and found a nice place to swim. (Narrativa)
• When I was young, I watched / used to watch a lot of television after school. (Hábito en el pasado)
• He had a small cottage in the woods. (Verbos de estado)