Module 9 - CM1

MHM - CM1

Module 9

Un petit diaporama pour te guider

Module 9 - les séances

Séance 2

Séance 1

Séance 3

Séance 5

Séance 4

Séance 6

MHM - CM1

Module 9 - Séance 1

Séance 1

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Le nombre du jour (2)

Fichier modules

sept-mille-quatre-cent-quatre-vingt-quatre

Corrigé du nombre du jour (2)

Les multiples

Trouve deux multiples de 9. Trouve deux multiples de 13.

Corrigé des multiples

Multiples de 9 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72 etc Multiples de 13 13, 26, 39, 52, 65, 78, 91, 104 etc

Calcul mental

Mini-fichier Calculus

Corrigé

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le problème de ton mini-fichier problème (1)

Apprentissage

Calcul

En binôme, essayer de résoudre sur l'ardoise le problème suivant : "La maîtresse a 137 classeurs qu'elle doit partager entre 6 classes de l'école. Combien chaque classe va-t-elle recevoir de classeurs ?"

Calcul

125 : 5 236 : 4 376 : 3 454 : 6

MHM - CM1

Module 9 - Séance 2

Séance 2

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Le nombre du jour (2)

Fichier modules

quinze-mille-cent-quatre-vingt-dix

Corrigé du nombre du jour (2)

Les multiples

Trouve deux multiples de 12. Trouve deux multiples de 15.

Corrigé des multiples

Multiples de 12 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96 etc Multiples de 15 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120 etc

Calcul mental

Chronomath 4

Corrigé

Résolution de problèmes

Lis et résouds le problème de ton mini-fichier problème (1)

Recherche courte à l’ardoise de la réponse

Apprentissage

Graphique des résultats Chronomath

Boite à énigmes

Résouds l'énigme de ton choix parmi celles qui sont proposées.

MHM - CM1

Module 9 - Séance 3

Séance 3

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Dictée de nombres

Niveau * a) cent-quarante-trois-mille-cinq-cent-vingt-sept b) trois-cent-huit-mille-six-cent-cinquante-et-un c) quatre-cent-vingt-cinq-mille-neuf-cent-trente-sept d) huit-cent-dix-sept-mille-deux-cent-soixante-quatre e) six-cent-trente-deux-mille-cinq-cent-quarante-neuf Niveau ** a) deux-millions-cent-quarante-trois-mille-cinq-cent-vingt-sept b) quatre-millions-trois-cent-huit-mille-six-cent-cinquante-et-un c) six-millions-quatre-cent-vingt-cinq-mille-neuf-cent-trente-sept d) huit-millions-huit-cent-dix-sept-mille-deux-cent-soixante-quatre e) dix-millions-six-cent-trente-deux-mille-cinq-cent-quarante-neuf Niveau *** a) onze-millions-deux-cent-cinquante-trois-mille-quatre-cent-douze b) vingt-quatre-millions-cinq-cent-soixante-huit-mille-trente-cinq c) trente-six-millions-trois-centre-quatre-vingt-quinze-mille-deux-cent-quarante-six d) quarante-huit-millions-huit-cent-dix-sept-mille-deux-cent-soixante-quatre e) cent-millions-six-cent-trente-deux-mille-cinq-cent-quarante-neuf

Dictée de nombres

Niveau * a) 143 627 b) 308 651 c) 425 937 d) 817 264 e) 632 549 Niveau ** a) 2 143 627 b) 4 308 651 c) 6 425 937 d) 8 817 264 e) 10 632 549 Niveau *** a) 11 253 412 b) 24 578 35 c) 36 395 246 d) 48 817 264 e) 100 632 549

Calcul mental

Table des multiplications

A l'aide de votre fiche de suivi des multiplications, interroge ton voisin puis inversez les roles.Complétez votre fiche au fur et à mesure. La réponse est juste et rapide La réponse est juste mais lente La réponse est fausse

Résolution de problèmes

Lis et résouds le problème de ton mini-fichier Problèmes (1)

Apprentissage

Géométrie : guide ânes et hexagone

Fichier modules

Partager les côtés de l'hexagone en 5 parties puis relier les points les uns en face des autres. Colorier de couleurs différentes les triangles, les quadrilatères, les pentagones et les hexagones

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Module 9 - Séance 4

Séance 4

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Module 9 - Séance 5

Séance 5

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Module 9 - Séance 6

Séance 6

Activités ritualisées

Apprentissage

Activités ritualisées

Vocabulaire de la géométrie

Où est la droite ? Où est le segment ? Quelle est la définition d'un segment ? d'une droite ? Quelle est la définition d'un point ? Quelle est la définition d'un milieu ? a b

Apprentissage

Programme de construction

Sur une feuille A4 blanche, réalise le programme de constuction suivant.

1. Trace un segment de 6cm.
2. Place le milieu de ce segment.
3. Trace une droite qui coupe verticalement ce segment et qui passe par le milieu.
4. Place un point n'importe où sur la droite.
5. Relie ce point aux extrémités du segment.

Quelle figure as-tu obtenue ?

Corrigé : Programme de construction

1. Trace un segment de 6cm.
2. Place le milieu de ce segment.
3. Trace une droite qui coupe verticalement ce segment et qui passe par le milieu.
4. Place un point n'importe où sur la droite.
5. Relie ce point aux extrémités du segment.

Quelle figure as-tu obtenu?

UN TRIANGLE ISOCELE

Mini-fichier Ville au trésor

Corrigé

Mini-fichier Ville au trésor

LE MANS

Merci !