De los 3 a los 6 años
R4
Segunda infancia
¿Cuándo alarmarse? ¡Cuando se observen algunas de estas conductas lingüísticas!
- Articulación incorrecta de la mayoría de sonidos.
- Uso de frases aisladas o muy pobres.
- Oraciones hechas por tres palabras o menos. (hasta los 36 es normal)
- Omisión deliberada de verbos, preposiciones, pronombres o artículos en las oraciones.
- Espresiones orales ininteligibles o casi incomprensibles.
- Exceso del lenguaje de gestos para hacerse entender.
- Vocabulario y léxico pobre.
- No muestra señales de ir adquiriendo palabras progresivamente.
"No obstante, los errores lingüísticos del niño no son síntomas de un retroceso en el desarrollo de sus habilidades lingüísticas. Todo lo contrario. Son muestra de que el pequeño está progresando y comenzando a entender el sistema de la lengua" (Borregón, 2008).
¿Sabes lo que es la segunda infancia?
Desarrollo físico y motor del niño en la segunda infancia
Para más información da click en los:---->
En esta etapa el niño se desarrolla muy rapidamente y crece hasta 7 cm por año.
"Los niños de 3 años crecen notoriamente respecto a su edad anterior.
Alcanzan una estatura promedio de casi un metro (96,5 cm para los niños y 95 cm para las niñas).
Su peso promedio es de 15,1 kg (niños) y 14,4 kg (niñas).
Cabe recordar que en estas mediciones siempre se debe considerar la herencia genética y el entorno." (Equipo editorial, Etecé, 2023)
Desarrollo del lenguaje en la segunda infancia
Desarrollo cognitivo en la segunda infancia
Alos 3 años el ser humano deja ser bebe y empieza a ser niño, con ellos empieza a des arrollar su personalidad.
Algunos niños cuando comienzan hablar no pronuncian corrtectamente debido a su proceso de aprendizaje. Hay veces que nos preocupamos cuando nuestro hijo apenas pronuncia frases simples (de 3 palabras) o cuando habla muy poco, sin embargo esto no es un problema.Es importante saber cuándo hay que preocuparse y cuándo estas pequeñas fallas son solo fases de desarrollo ligüistico.
¿Como se expande su memoria en esta etapa?Hay tres pasos en la memoria: codificación, almacenamiento y recuperación.La memoria sensorial muestra pocos cambios, la memoria de trabajo aumenta, mientras que el proceso ejecutivo central controla la información (de y hacia) la memoria de largo plazo. El reconocimiento y el recuerdo aumentan en la segunda infancia.
Alumno:
Miguel Manuel Miranda Villanueva
Matricula: 23006314
Carrera:
Licenciatura en ciencias del comportamiento humano
1. Aula modular: ingresar al sitio. (s. f.). https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/course/view.php?id=153&mainsection=3
2. Papalia. (1984). Desarrollo humano (undecima) [PDF]. McGrawHill.
3. Gómez, J. G. (2020). Fases de la infancia y sus características principales. Psicologia Delphos. https://www.psicologiadelphos.es/fases-de-la-infancia-y-sus-caracteristicas-principales/
4. Equipo editorial, Etecé. (2023). Niño de 3 años: información, comportamiento y características. Enciclopedia Humanidades. https://humanidades.com/nino-de-3-anos/
5. DESARROLLO COGNITIVO DE LA SEGUNDA INFANCIA. (2014, 24 noviembre). PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE. https://psiconiyadolescente.wordpress.com/segunda-infancia/desarrollo-cognitivo-de-la-segunda-infancia/
6. Guiainfantil. (2021, 12 febrero). Qué aprende el niño de cuatro años | Aprendizaje infantil por edades [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=bdJSEtRa72A
7. Clemente, S. (2018, 26 enero). Errores lingüísticos más frecuentes en los niños de 3 a 6 años. La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/errores-linguisticos-mas-frecuentes-en-los-ninos-de-3-a-6-anos/ 8. Unir, V. (2021, 22 septiembre). La importancia de trabajar la psicomotricidad gruesa y fina en educación infantil. UNIR. https://www.unir.net/educacion/revista/psicomotricidad-fina-y-gruesa/
FUENTES:
Desarrollo cognitivo en la segunda infancia
"¿Como se mide la inteligencia en el preescolar y que factores influyen en ella?
- Las dos pruebas estandarizadas de inteligencia que se utilizan con mayor frecuencia con niños pequeños son las Escalas de Inteligencia Stanford-Binet y la Escala Wechsler de Inteligencia para los Niveles Preescolar y Primario, Revisada.
- Las puntuaciones de las pruebas de inteligencia se pueden ver influidas por el funcionamiento social y emocional, asi como por las interacciones padres-hijos y factores socieconomicos.
- Pruebas mas novedosas basadas en el concepto de zona de desarrollo proximo de Vygotsky indican el potencial inmediato de logro. Tales pruebas, en combinacion con el andamiaje, pueden ayudar a padres y maestros en guiar el progreso del niño." (Gómez, 2020)
En este periodo tienen lugar el comienzo de la socialización, los procesos de identificación y un crecimiento importante en el desarrollo del lenguaje, una rica imaginación y un realismo intelectual con incesantes preguntas.
Integran las partes del cuerpo en la unidad corporal.
Suele haber una buena adaptación tanto en la familia como en el colegio.
Su tendencia a imitar a los adultos es una constante.
El niño y la niña empiezan a construir su personalidad y se rebelan como si fueran pequeños adolescentes mediante rabietas casi imposibles de controlar. A veces se manifiestan cabezotas, fantasean con sus fortalezas pero tienen miedo a los fantasmas. (Gómez, 2020)
CONSULTA PARA MAS INFORMACIÓN
Desarrollo del lenguaje en la segunda infancia
La etapa del desarrollo del lenguaje es una etapa muy intensa en lso niños , sin emabargo algo que inquieta mucho a los padres es que cuando los niños comienzan a hablar cometen una serie de errores lingüísticos fruto de su proceso de aprendizaje, hay 3 tipo de errores:
- Errores semánticos (léxico y significado)
- Errores fonológicos (sonidos)
- Errores morfosintácticos
¿Quieres saber mas sobre este tema da click en el enlace?
Segunda infancia
DE 4 A 6 AÑOS. "En este periodo tienen lugar el comienzo de la socialización, los procesos de identificación y un crecimiento importante en el desarrollo del lenguaje, una rica imaginación y un realismo intelectual con incesantes preguntas.
Integran las partes del cuerpo en la unidad corporal.
Suele haber una buena adaptación tanto en la familia como en el colegio.
Su tendencia a imitar a los adultos es una constante.
El niño y la niña empiezan a construir su personalidad y se rebelan como si fueran pequeños adolescentes mediante rabietas casi imposibles de controlar. A veces se manifiestan cabezotas, fantasean con sus fortalezas pero tienen miedo a los fantasmas." (Gómez, 2020)
FASES DEL DESARROLLO DURANTE LA SEGUNDA INFANCIA
- - Desarrollo físico y motor del niño en la segunda infancia
- - Desarrollo cognitivo en la segunda infancia
- - Desarrollo del lenguaje en la segunda infancia
Desarrollo físico y motor del niño en la segunda infancia
¿Sabes en qué consiste la psicomotricidad fina y gruesa?
MOTRICIDAD FINA"Exige al pequeño mayor control de su sistema motor, tanto en el tono muscular como en ejercer determinada fuerza. Son los movimientos que se realizan a través de grupos musculares más pequeños y requieren la coordinación, por ejemplo, del ojo y la mano. También requieren en su ejecución que el niño mantenga la atención y concentración durante la actividad. Por lo tanto, aprender estos movimientos les lleva tiempo y práctica. ¿De qué movimientos finos estamos hablando? Abrocharse un botón, punzar un papel, recortar con tijeras, sostener un objeto pequeño con la punta de los dedos, hacer la pinza para coger el lápiz y seguir un trazo marcado en un papel" (Unir, 2021)
MOTRICIDAD GRUESA"Hace referencia a esos movimientos que podríamos definir como “más burdos”, en los que participan grupos musculares amplios, como saltar, correr, rodar, gatear, subir y bajar escalones… Son los primeros movimientos que se aprenden y los más fáciles de ejecutar." (Unir, 2021)
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Segunda Infancia
Miguel Miranda
Created on July 16, 2023
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De los 3 a los 6 años
R4
Segunda infancia
¿Cuándo alarmarse? ¡Cuando se observen algunas de estas conductas lingüísticas!
- No muestra señales de ir adquiriendo palabras progresivamente.
"No obstante, los errores lingüísticos del niño no son síntomas de un retroceso en el desarrollo de sus habilidades lingüísticas. Todo lo contrario. Son muestra de que el pequeño está progresando y comenzando a entender el sistema de la lengua" (Borregón, 2008).¿Sabes lo que es la segunda infancia?
Desarrollo físico y motor del niño en la segunda infancia
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En esta etapa el niño se desarrolla muy rapidamente y crece hasta 7 cm por año.
"Los niños de 3 años crecen notoriamente respecto a su edad anterior. Alcanzan una estatura promedio de casi un metro (96,5 cm para los niños y 95 cm para las niñas). Su peso promedio es de 15,1 kg (niños) y 14,4 kg (niñas). Cabe recordar que en estas mediciones siempre se debe considerar la herencia genética y el entorno." (Equipo editorial, Etecé, 2023)
Desarrollo del lenguaje en la segunda infancia
Desarrollo cognitivo en la segunda infancia
Alos 3 años el ser humano deja ser bebe y empieza a ser niño, con ellos empieza a des arrollar su personalidad.
Algunos niños cuando comienzan hablar no pronuncian corrtectamente debido a su proceso de aprendizaje. Hay veces que nos preocupamos cuando nuestro hijo apenas pronuncia frases simples (de 3 palabras) o cuando habla muy poco, sin embargo esto no es un problema.Es importante saber cuándo hay que preocuparse y cuándo estas pequeñas fallas son solo fases de desarrollo ligüistico.
¿Como se expande su memoria en esta etapa?Hay tres pasos en la memoria: codificación, almacenamiento y recuperación.La memoria sensorial muestra pocos cambios, la memoria de trabajo aumenta, mientras que el proceso ejecutivo central controla la información (de y hacia) la memoria de largo plazo. El reconocimiento y el recuerdo aumentan en la segunda infancia.
Alumno: Miguel Manuel Miranda Villanueva Matricula: 23006314 Carrera: Licenciatura en ciencias del comportamiento humano
1. Aula modular: ingresar al sitio. (s. f.). https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/course/view.php?id=153&mainsection=3 2. Papalia. (1984). Desarrollo humano (undecima) [PDF]. McGrawHill. 3. Gómez, J. G. (2020). Fases de la infancia y sus características principales. Psicologia Delphos. https://www.psicologiadelphos.es/fases-de-la-infancia-y-sus-caracteristicas-principales/ 4. Equipo editorial, Etecé. (2023). Niño de 3 años: información, comportamiento y características. Enciclopedia Humanidades. https://humanidades.com/nino-de-3-anos/ 5. DESARROLLO COGNITIVO DE LA SEGUNDA INFANCIA. (2014, 24 noviembre). PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE. https://psiconiyadolescente.wordpress.com/segunda-infancia/desarrollo-cognitivo-de-la-segunda-infancia/ 6. Guiainfantil. (2021, 12 febrero). Qué aprende el niño de cuatro años | Aprendizaje infantil por edades [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=bdJSEtRa72A 7. Clemente, S. (2018, 26 enero). Errores lingüísticos más frecuentes en los niños de 3 a 6 años. La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/errores-linguisticos-mas-frecuentes-en-los-ninos-de-3-a-6-anos/ 8. Unir, V. (2021, 22 septiembre). La importancia de trabajar la psicomotricidad gruesa y fina en educación infantil. UNIR. https://www.unir.net/educacion/revista/psicomotricidad-fina-y-gruesa/
FUENTES:
Desarrollo cognitivo en la segunda infancia
"¿Como se mide la inteligencia en el preescolar y que factores influyen en ella?
En este periodo tienen lugar el comienzo de la socialización, los procesos de identificación y un crecimiento importante en el desarrollo del lenguaje, una rica imaginación y un realismo intelectual con incesantes preguntas. Integran las partes del cuerpo en la unidad corporal. Suele haber una buena adaptación tanto en la familia como en el colegio. Su tendencia a imitar a los adultos es una constante. El niño y la niña empiezan a construir su personalidad y se rebelan como si fueran pequeños adolescentes mediante rabietas casi imposibles de controlar. A veces se manifiestan cabezotas, fantasean con sus fortalezas pero tienen miedo a los fantasmas. (Gómez, 2020)
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Desarrollo del lenguaje en la segunda infancia
La etapa del desarrollo del lenguaje es una etapa muy intensa en lso niños , sin emabargo algo que inquieta mucho a los padres es que cuando los niños comienzan a hablar cometen una serie de errores lingüísticos fruto de su proceso de aprendizaje, hay 3 tipo de errores:
¿Quieres saber mas sobre este tema da click en el enlace?
Segunda infancia
DE 4 A 6 AÑOS. "En este periodo tienen lugar el comienzo de la socialización, los procesos de identificación y un crecimiento importante en el desarrollo del lenguaje, una rica imaginación y un realismo intelectual con incesantes preguntas. Integran las partes del cuerpo en la unidad corporal. Suele haber una buena adaptación tanto en la familia como en el colegio. Su tendencia a imitar a los adultos es una constante. El niño y la niña empiezan a construir su personalidad y se rebelan como si fueran pequeños adolescentes mediante rabietas casi imposibles de controlar. A veces se manifiestan cabezotas, fantasean con sus fortalezas pero tienen miedo a los fantasmas." (Gómez, 2020)
FASES DEL DESARROLLO DURANTE LA SEGUNDA INFANCIA
Desarrollo físico y motor del niño en la segunda infancia
¿Sabes en qué consiste la psicomotricidad fina y gruesa?
MOTRICIDAD FINA"Exige al pequeño mayor control de su sistema motor, tanto en el tono muscular como en ejercer determinada fuerza. Son los movimientos que se realizan a través de grupos musculares más pequeños y requieren la coordinación, por ejemplo, del ojo y la mano. También requieren en su ejecución que el niño mantenga la atención y concentración durante la actividad. Por lo tanto, aprender estos movimientos les lleva tiempo y práctica. ¿De qué movimientos finos estamos hablando? Abrocharse un botón, punzar un papel, recortar con tijeras, sostener un objeto pequeño con la punta de los dedos, hacer la pinza para coger el lápiz y seguir un trazo marcado en un papel" (Unir, 2021)
MOTRICIDAD GRUESA"Hace referencia a esos movimientos que podríamos definir como “más burdos”, en los que participan grupos musculares amplios, como saltar, correr, rodar, gatear, subir y bajar escalones… Son los primeros movimientos que se aprenden y los más fáciles de ejecutar." (Unir, 2021)
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