Se obtendra información valiosa para la evaluación mediante entrevistas al niño y sus padres,maestros u otros individuos familiarizados con el primero (el término padres se refiere a los progenitores u otros proveedores de cuidados del niño, tales como padres sustitutos,abuelos o familiares que se encuentren criándolo). Sattler J, (2010)
Reto 3 Psicodiagnóstico y evaluación
ENTREVISTA INICIAL
Durante la entrevista con los padres se elabora la historia clinica del niño/adolescente, incluyendo información relevante , como antecedentes médicos, de desarrollo, educativos y sociales, asi como preguntas desde el embarazo, (sia a sido deseado o no), problemas en el parto, si son padres adoptivos. Montoya Castilla, I. & González Barrón, R. (2015)
ENTREVISTAS DE HISTORIa CLÍNICA
Fases del psicodiagnóstico y psicometría
De acuerdo con Fernández-Ballesteros (1996, p. 139), la prueba es un instrumento
sistemático y tipificado que permite la comparación de un sujeto con un grupo
normativo. Los resultados de los instrumentos de evaluación psicológica se integran en un proceso de análisis del comportamiento humano, lo cual posibilita la toma de decisiones acerca de la persona estudiada.
PSICOMETRÍA
El informe se entrega por medio de una entrevista de Devolución y se trata de la comunicación verbal discriminada y dosificada que el psicólogo hace al paciente, a sus padres y al grupo familiar de los resultados obtenidos en el psicodiagnóstico. La transmisión de esta información es, pues, el objetivo básico de la misma, que se concentra en una entrevista fijada a posterior de la administración del último test.
INTEGRACIÓN E INFORME Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
Para la realizacion de la entrevista como mencionan Montoya Castilla, I. & González Barrón, R. (2015) . Se deben tener en cuenta los aspectos evolutivos de las distintas áreas del desarrollo, lo cual permitirá una adecuada detección del problema. La entrevista con los padres es una parte importante del proceso de evaluación ya que son una fuente valiosa sobre el niño y la familia, menciona tambien que el primer paso es establecer el rapport con los padres y el niño/ adolescente. asi como realizar la entrevista en un ambiente cordial y de confianza .
La historia clínica es un instrumento donde se recoge la información que procede de la práctica clínica relativa a un paciente, y donde se mencionan todos los procesos a los que ha sido sometido. Este documento forma parte importante en la atención adecuada e integral del paciente. Es un documento médico-legal que avala la actuación del personal médico. La correcta administración y gestión de las historias clínicas contribuyen a mejorar la calidad de atención de los pacientes. Además, ayuda a la recolección de datos para estudios de investigación.
Cuando el psicólogo a organizado toda la información de las entrevistas y los resultados las pruebas aplicadas al paciente, integrara toda la información para emitir su conclusión, utilizando como base conocimiento teórico.Es necesario tener una comprensión general de toda la información de la que se dispone, sin olvidar cuál fue el motivo de consulta y cómo éste se relaciona con lo encontrado en las diversas técnicas empleadas. Es conveniente dar una explicación de cuáles pueden ser las causas de determinadas conductas y cómo afectan el comportamiento del niño. La síntesis de la información permitirá ofrecer el tratamiento adecuado de manera interdisciplinaria y, en caso necesario, la canalización del niño con otro tipo de especialistas
"La evaluación psicológica es una disciplina de la psicología científica que se ocupa de la
exploración y análisis del comportamiento de un sujeto o un grupo de sujetos, como podrían ser el motor, el fisiológico
y/o el cognitivo, con distintos objetivos aplicados y de investigación (detección,
diagnóstico, descripción, clasificación, selección, explicación, predicción, tratamiento o
intervención, valoración), por medio de la aplicación de diferentes dispositivos, pruebas y
técnicas de medición y evaluación, cuya finalidad última es la toma de decisiones." Fernández-Ballesteros (1996)
La evaluación psicológica no se conforma únicamente con aplicar algún tipo de
prueba o instrumento para conocer el estado actual de un sujeto o grupo de sujetos en
cuanto a algún atributo o problema psicológico, sino que va más allá, y éste sólo sería el
primer paso de un proceso que involucra una toma de decisiones que comprende, a su
vez, seleccionar y plantear objetivos de terapia, seleccionar las técnicas y estrategias para
la intervención. Aragón L,(2015)
Reto.3 Psicodiagnóstico y evaluación
Claudia Olmos
Created on July 16, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Semicircle Mind Map
View
Team Retrospective
View
Fill in the Blanks
View
Museum Flipcards
View
Image Comparison Slider
View
Microcourse: Key Skills for the Professional Environment
View
The Meeting Microlearning
Explore all templates
Transcript
Se obtendra información valiosa para la evaluación mediante entrevistas al niño y sus padres,maestros u otros individuos familiarizados con el primero (el término padres se refiere a los progenitores u otros proveedores de cuidados del niño, tales como padres sustitutos,abuelos o familiares que se encuentren criándolo). Sattler J, (2010)
Reto 3 Psicodiagnóstico y evaluación
ENTREVISTA INICIAL
Durante la entrevista con los padres se elabora la historia clinica del niño/adolescente, incluyendo información relevante , como antecedentes médicos, de desarrollo, educativos y sociales, asi como preguntas desde el embarazo, (sia a sido deseado o no), problemas en el parto, si son padres adoptivos. Montoya Castilla, I. & González Barrón, R. (2015)
ENTREVISTAS DE HISTORIa CLÍNICA
Fases del psicodiagnóstico y psicometría
De acuerdo con Fernández-Ballesteros (1996, p. 139), la prueba es un instrumento sistemático y tipificado que permite la comparación de un sujeto con un grupo normativo. Los resultados de los instrumentos de evaluación psicológica se integran en un proceso de análisis del comportamiento humano, lo cual posibilita la toma de decisiones acerca de la persona estudiada.
PSICOMETRÍA
El informe se entrega por medio de una entrevista de Devolución y se trata de la comunicación verbal discriminada y dosificada que el psicólogo hace al paciente, a sus padres y al grupo familiar de los resultados obtenidos en el psicodiagnóstico. La transmisión de esta información es, pues, el objetivo básico de la misma, que se concentra en una entrevista fijada a posterior de la administración del último test.
INTEGRACIÓN E INFORME Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
Para la realizacion de la entrevista como mencionan Montoya Castilla, I. & González Barrón, R. (2015) . Se deben tener en cuenta los aspectos evolutivos de las distintas áreas del desarrollo, lo cual permitirá una adecuada detección del problema. La entrevista con los padres es una parte importante del proceso de evaluación ya que son una fuente valiosa sobre el niño y la familia, menciona tambien que el primer paso es establecer el rapport con los padres y el niño/ adolescente. asi como realizar la entrevista en un ambiente cordial y de confianza .
La historia clínica es un instrumento donde se recoge la información que procede de la práctica clínica relativa a un paciente, y donde se mencionan todos los procesos a los que ha sido sometido. Este documento forma parte importante en la atención adecuada e integral del paciente. Es un documento médico-legal que avala la actuación del personal médico. La correcta administración y gestión de las historias clínicas contribuyen a mejorar la calidad de atención de los pacientes. Además, ayuda a la recolección de datos para estudios de investigación.
Cuando el psicólogo a organizado toda la información de las entrevistas y los resultados las pruebas aplicadas al paciente, integrara toda la información para emitir su conclusión, utilizando como base conocimiento teórico.Es necesario tener una comprensión general de toda la información de la que se dispone, sin olvidar cuál fue el motivo de consulta y cómo éste se relaciona con lo encontrado en las diversas técnicas empleadas. Es conveniente dar una explicación de cuáles pueden ser las causas de determinadas conductas y cómo afectan el comportamiento del niño. La síntesis de la información permitirá ofrecer el tratamiento adecuado de manera interdisciplinaria y, en caso necesario, la canalización del niño con otro tipo de especialistas
"La evaluación psicológica es una disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento de un sujeto o un grupo de sujetos, como podrían ser el motor, el fisiológico y/o el cognitivo, con distintos objetivos aplicados y de investigación (detección, diagnóstico, descripción, clasificación, selección, explicación, predicción, tratamiento o intervención, valoración), por medio de la aplicación de diferentes dispositivos, pruebas y técnicas de medición y evaluación, cuya finalidad última es la toma de decisiones." Fernández-Ballesteros (1996)
La evaluación psicológica no se conforma únicamente con aplicar algún tipo de prueba o instrumento para conocer el estado actual de un sujeto o grupo de sujetos en cuanto a algún atributo o problema psicológico, sino que va más allá, y éste sólo sería el primer paso de un proceso que involucra una toma de decisiones que comprende, a su vez, seleccionar y plantear objetivos de terapia, seleccionar las técnicas y estrategias para la intervención. Aragón L,(2015)