CHAPITRE 1 : COMMENT UN MARCHE CONCURRENTIEL FONCTIONNE-T-IL ?

plan du cours

I. En quoi consiste un marché concurrentiel ?

III. Comment les producteurs déterminent-ils leur volume optimal de production ?

Qu’est-ce qu’un marché

La loi des rendements factoriels décroissants entraîne un coût marginal croissant

Le marché est une institution

La détermination du volume optimal de production

La distinction des marchés selon leur degré de concurrence

IV. En quoi le marché concurrentiel permet-il de maximiser la situation des offreurs et des demandeurs ?

II. Comment un marché concurrentiel parvient-il à l’équilibre ?

La détermination de l’équilibre sur un marché

Surplus du consommateur, surplus du producteur et surplus total

Les modifications de l’équilibre : déplacements de courbes et le long des courbes

Le surplus total est maximisé à l’équilibre

Comment l’intervention de l’État sur le marché impacte-t-elle l’équilibre concurrentiel ?

chapitre

n°1

Économie

comment un marchÉ concurentiel fonctionne-T-il ?

LYCÉE JEAN DE PANGE- PREMIÈRE

En quoi consiste un marché concurrentiel ?

PARTIE C

PARTIE B

PARTIE A

Qu’est-ce qu’un marché

ACTIVITÉ 1

Activité 1 : Une diversité des marchés

Objectif d'apprentissage : comprendre la notion de marché

Le marché de Sarreguemines

Le marché des changes

Une agence bancaire

Q1. Pour chaque image, identifiez ce qui est échangé, qui achète, qui vend et où ?Q2. Quelles sont les caractéristiques communes à tous les marchés ?Q3. Pourquoi les acheteurs et les vendeurs ont des intérêts divergents ? Comment le marché permet-il de résoudre ce conflit ?Q4. Comment se forme le prix (d’équilibre) sur un marché ?Q5. Proposez une définition du marché.

synthÈse

Le marché est une institution

DOCUMENT 1

Document 1 : Le marché a besoin d’ institutions pour fonctionner

Objectif d'apprentissage : comprendre que le marché est une institution

Pourquoi le marché est-t-il une institution ?

+ info

SynthÈse

La distinction des marchés selon leur degré de concurrence

ACTIVITÉ 2

Activité 2 : Le modèle du marché en concurrence parfaite

Objectif d'apprentissage : savoir distinguer les marchés selon leur degré de concurrence (de la concurrence parfaite au monopole).

Document 2 : Des structures de marché plus ou moins concurentielles

+ synthèse

Il existe neuf structures de marché qui dépendent du nombre d'offreurs et de demandeurs

Comment un marché concurrentiel parvient-il à l’équilibre ?

II

PARTIE C

PARTIE B

PARTIE A

La détermination de l’équilibre sur un marché

ACTIVITÉ 3

Activité 3 : Activité vidéo : Les « émeutes Nutella »

1. Définir et représenter la demande

Questions : Q1. Quel élément permet d’expliquer les « émeutes Nutella » ? Q2. Selon vous à quoi correspond la demande ?

+ info

Tout ça pour du nutella !

Exercice 1 : Construction d’une courbe de demande

SynthÈse

Document 3 : la demande est plus ou moins sensible À la variation du prix

La pente de la courbe de demande

+ info

Document 4 : interprÉter les pentes des courbes d'offre

La pente de la courbe d'offre

La détermination de la courbe d'offre

1. Représentez la courbe d’offre de baguetes sur le graphique précédent 2. Commentez le résultat obtenu : la courbe d’offre est-elle croissante ou décroissante ? Comment expliquer cela ?

SynthÈse

+ info

La confrontation entre l’offre et la demande permet la détermination de l’équilibre sur un marché

Objectif d'apprentissage : comprendre comment la confrontation de l'offre et de la demande détermine l’équilibre sur un marché de type concurrentiel

Document 3 : L’équilibre sur un marché

+ info

+ exercice

Activité 5 : Équilibre sur un marché concurrentiel

Je n'en peux plus de toutes ces courbes !

SynthÈse

Les modifications de l’équilibre : déplacements de courbes et le long des courbes

Les déplacements des courbes et le long des courbes

Attention : Un déplacement sur la courbe d’offre ou de demande est dû à une variation de prix. Lorsque les déterminants de l’offre et de la demande, autres que le prix, varient ce sont les courbes qui se déplacent .

+ exercice

Activité 6 : Comment les variations de l’offre et de la demande affectent-elles le prix d’équilibre ?

Quelques graphiques pour comprendre

Comment l’intervention de l’État sur le marché impacte-t-elle l’équilibre concurrentiel ?

DOCUMENT 5

Document 5 : Une taxe sur les « sodas »

Taxe forfaitaire

SynthÈse

Comment les producteurs déterminent-ils leur volume optimal de production ?

III

PARTIE B

PARTIE A

La loi des rendements factoriels décroissants entraîne un coût marginal croissant

COURS

Pour bien comprendre

La détermination du volume optimal de production

EXERCICE 3

EXERCIcE 3 : COMMENT LE PRIX INFLUENCE-T-IL L'OFFRE ?

+ info

À vous de jouer !

SynthÈse

En quoi le marché concurrentiel permet-il de maximiser la situation des offreurs et des demandeurs ?

IV

PARTIE B

PARTIE A

Surplus du consommateur, surplus du producteur et surplus total

Document illustratif des surplus

cours

+ info

+ info

+ info

Le surplus total est maximisé à l’équilibre

Activité 7 : L’équilibre, une situation optimale ?

L'objectif ici est de savoir que la somme des surplus est maximisée à l’équilibre

+ synthèse

Vous comprenez quelque chose !

QUOI RÉVISER ?

THE END?

THANKS!

Synthèse : Le marché est le lieu, réel ou fictif de rencontre entre …………………. et la ……………………... . C’est donc au sein de marchés que se réalisent les échanges marchands, entre offreurs et demandeurs. Il existe autant de marchés qu’il existe de biens et services différents. Tous les marchés n’impliquent pas une rencontre …………………….. entre un offreur et un demandeur. En effet, les marchés financiers ou les plateformes d’échange en lignes comme ………………………………………….. ou ……………… permettent à des offreurs et à des demandeurs d’échanger des biens et services sans se rencontrer : la plateforme en ligne met en relation (en ligne) offreurs et demandeurs. À l’inverse, dans le cas du marché aux fruits et légumes de…………………, les ménages vont …………………….. rencontrer le primeur pour réaliser l’échange (des fruits et légumes contre une somme d’argent). Sur ces marchés la confrontation de l’offre et de la demande fait émerger ……………...qui permet des échanges marchands.

SynthÈse

La pente de la courbe de demande nous indique quelle est la …………………………. de la demande par rapport au prix. Cette sensibilité de la demande par rapport au prix se nomme …………………………… de la demande En effet, si la courbe de demande est proche de la verticale, cela veut dire que la demande est ……………… sensible (élastique) au prix. Autrement dit, si le prix augmente beaucoup, la demande ne baissera …………………………………. Cela peut être le cas de biens alimentaires de ……………………………………. dont le prix est relativement faible comparativement à d’autres aliments. C’est le cas de l’……….... ou des ………………… par exemple ou encore des carburants pour se déplacer (notamment à la campagne): les agents économiques sont donc …………………….. d’en acheter, même si le prix augmente fortement. À l’inverse, si la courbe de demande est proche de l’horizontale, la sensibilité (l’élasticité) de la demande au prix sera ……………………………… Autrement dit, une petite hausse de prix entraînera une ....…………….. baisse de la demande. Cela peut être le cas des ……………….. notamment. Dans la mesure où les loisirs ne sont pas indispensables à la survie, les consommateurs potentiels peuvent décider de …………………. consommer de loisirs (cinéma, achat de livre, sortie dans un parc d’attraction, etc.

Synthèse : Sur un marché concurrentiel les agents aussi bien les venduers que les acheteurs sont très nombreux et qu’aucun à lui seul n’a le pouvoir d’influencer le prix. Ils sont …………………......………………. (« ……………………………………… »). Le prix d’équilibre sur un marché ……………………………………………est alors le résultat de la ………………………………………….entre l’…………………………..et la …………………………. . Sur une représentation graphique cela correspond au point d’………………………..entre la courbe d’……………….et la courbe de …………………….Pour ce prix d’équilibre Pe, tous les consommateurs désirant acheter le bien ou le service à ce PRIX seront ….....……………....... (c’est-à-dire, seront sûrs d’obtenir le bien ou le service en question). Au prix d’équilibre Pe correspond une quantité d’équilibre Qe. Cette quantité d’équilibre Qe égalise également l’offre et la demande, c’est-à-dire que la quantité offerte du bien ou du service est égale à la quantité vendue : pour cette quantité d’équilibre (et ce prix d’équilibre, donc), il …………………. d’invendus ni de « …………………………………… »

SynthÈse

SynthÈse

SynthÈse

Complétez la représentation graphique du modèle du marché à l’aide des mots suivants : prix, offre, quantité d’équilibre, demande, quantité , prix d’équilibre .

Synthèse : Un gouvernement peut décider de mettre en place une ……………………………… sur certains biens ou services de manière à en ………………… la consommation. Les biens et services spécifiquement taxés sont a priori …….....………… pour la santé et/ou l’environnement et c’est pour cela que le gouvernement peut vouloir en réduire la consommation. Les sodas (riches en sucre), le tabac (cancérogène, notamment) ou les carburants (à l’origine de pollution) sont spécifiquement taxés. Théoriquement, la mise en place d’une taxe forfaitaire fait déplacer la courbe d’offre initiale vers ………………………………… puisqu’il faut ajouter le montant de la taxe à l’offre initiale. Il y a donc juste un décalage de la courbe d’offre vers la gauche/le haut, la …………….de la courbe n’est pas modifiée. Un nouvel équilibre apparaît alors entre l’offre avec taxe et la demande. Ce nouvel équilibre correspond à une ……………….des quantités échangées (achetées/vendues), une …………. du prix obtenu par le producteur et à une …………….. du prix payé par le consommateur, la différence entre le prix payé par le consommateur et le prix obtenu par le producteur correspond au montant de la taxe, qui part dans les caisses de l’État (l’entreprise doit verser à l’Etat l’argent récolté avec la taxe). La mise en place d’une taxe modifie ainsi l’équilibre : les quantités échangées diminuent et le prix augmente.

SynthÈse

Synthèse : Pourquoi le marché est une institution ?L’existence d’offreurs et de demandeurs ne suffit pas à l’existence d’un marché. Pour son fonctionnement, le marché a besoin de règles et d’institutions. Une institution se caractérise par un ensemble de ………………………………………………. formelles ou informelles, qui encadrent les échanges marchands. Ainsi, un certain nombre de règles sont nécessaires à ce que les échanges réalisés dans le cadre de marchés puissent s’effectuer. La ……………………. est ainsi nécessaire à la réalisation d’échanges entre agents économiques. S’il y a trop de méfiance entre les agents économiques, alors chacun va penser que l’autre va chercher à l’………………………. et …………………. échange ne sera effectué. Le marché ne fonctionnera donc pas sans confiance. Pour que les agents économiques aient confiance, un certain nombre de règles et d’instruments ont été mis en place. Il s’agit notamment de la ……………………… et des ………………………. Dans le cas de la monnaie, nous acceptons d’échanger car nous avons confiance en la valeur de la monnaie ; nous considérons que la monnaie que nous recevons en échange de ce que l’on vend a une valeur et va nous permettre de nous …………………… d’autres biens et services. Dans le cas des contrats, nous savons que si l’autre partie ne respecte pas ses obligations contractuelles, alors nous pouvons nous tourner vers la ……………….. et les …………………… pour obtenir réparation. Ainsi, la monnaie et la justice (les contrats) sont 2 institutions fondamentales dans le cadre du bon déroulement des échanges et donc des marchés. La justice pourra également vérifier que les ……………………………………… sont respectés. Ces …………………………………………… correspondent également à une institution fondamentale au bon fonctionnement des marchés. Afin qu’un échange puisse avoir lieu, il est effectivement indispensable que l’offreur soit le propriétaire de ce qui fera l’objet de l’échange. En ce sens, l’existence de droits de propriété est au fondement même de l’échange. S’il n’existait pas de droits de propriété alors l’échange serait dénué de sens dans la mesure où il serait alors envisageable de se procurer le bien autrement (…………………………………………………… par exemple). Le marché a besoin d’institutions pour fonctionner et il est lui- même une institution dans la mesure où il organise une grande partie des échanges.

DEFINITIONS : Prix d’équilibre : Il désigne le prix auquel il y a équilibre entre l'offre et la demande sur le marché. On parle de prix d'équilibre car à ce prix, toutes les quantités offertes d'un bien ou service sont vendues, et toutes les quantités demandées de ce bien ou service sont achetées Quantité d’équilibre : Quantités échangées au prix d’équilibre.

Synthèse : L’objectif du producteur/offreur est de ……………………........ son profit, c’est-à-dire de faire le maximum de profit possible. Pour y parvenir, en présence de rendements factoriels ……….........…………………. (à partir d’un certain niveau de production), le producteur va produire jusqu’à ce que son coût marginal soit ……….. au prix de vente (prix de marché, c’est-à-dire la recette marginale). S’il produit plus que le niveau de production pour lequel coût marginal est égal à la recette marginale, son profit …………………...... .

SynthÈse

Cours : Sur un marché concurrentiel, à l’équilibre, le producteur (l’offreur) et le consommateur (le demandeur) sont tous les deux ………………………............ On dit alors que l’échange est un jeu à somme positive (parce qu’ils sont tous les deux gagnants) et qu’ils réalisent ainsi des ………………………………………... Le consommateur est gagnant dans la mesure où le prix d’équilibre est inférieur au prix (maximum) qu’il était prêt à mettre pour acheter le bien ou le service. Ce prix maximum est appelé disposition à payer. Prenons un exemple : un consommateur achète un kilo de banane à 2€ alors qu’il était prêt à mettre 4€, il fait donc un gain (virtuel) de ……..€. Ce gain (virtuel) est le surplus du ……………………………………….. La somme des surplus individuels de tous les consommateurs donne le surplus des consommateurs. Le producteur est aussi gagnant dans la mesure où le prix d’équilibre est supérieur au prix (minimum) qu’il était prêt à accepter pour vendre sa production (un producteur de bananes vend un kilo de bananes à 2€ alors qu’il était prêt à le vendre pour ……€. Il fait donc un gain (virtuel) d’un euro par kilo de bananes). Ce gain (virtuel) est appelé surplus du producteur, le somme des surplus individuels de tous les producteurs donnant le surplus des producteurs. La somme du surplus des consommateurs et du surplus des producteurs correspond au surplus ……………………………