Juego de pistas de la Biblia

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La biblia

Ficha-ejercicio Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias Curso de declaración eclesiástica de competencia académica La Iglesia, nuevo Pueblo de Dios Autor: Francisco Alesander Ortega Rodríguez Docente: Dr. Francisco Javier López Armas Julio 2023

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JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

JUEGO

SOLUCIONARIO

INDICE

RELACIÓN CON LA DECA

TIPO DE ACTIVIDAD

CITAS BÍBLICAS A TRABAJAR

¡OJO!

RECUERDA

RECUERDA

RECUERDA QUE EL PRIMER NÚMERO HACE REFERENCIA AL CAPÍTULO. EL SEGUNDO, AL VERSÍCULO

BUSCA LAS PISTAS EN LA BIBLIA

RECUERDA

RECUERDA

UNA VEZ TENGAS TODAS LAS PISTAS, ¡JÚNTALAS Y BUSCA LA ÚLTIMA CITA!

PUEDE QUE TENGAS QUE REALIZAR ALGUNA OPERACIÓN MATEMÁTICA CON EL RESULTADO

resolver

busca

PISTA 1

¿Quién fue justificado en virtud de sus obras? (5ª letra)Rom 4,2

¡SIGUIENTE!

busca

PISTA 2

Primer lugar que se nombra en el versículo (1ª letra).Mc 1, 21

¡SIGUIENTE!

busca

PISTA 3

¿Quién fue rey de Judea? (1ª letra)Lc 1, 5

¡SIGUIENTE!

busca

PISTA 4

¿Cuántos soldados mandaron a preparar?Hch 23, 23Utiliza ese número para:N - 100 + 50 - 134=

¡SIGUIENTE!

busca

PISTA FINAL

¿Qué recibieron los carceleros?

¡SIGUIENTE!

Hch 16, 33 --> ¿Qué recibieron los carceleros?

caso resuelto

vol. cxviii

10 cents

Londres, lunes, 3 diciembre, 1860

Extra Extra!

¡¡¡EL BAUTISMO!!!

SOLUCIONARIO:

1. Abraham -> H
2. Cafarnaúm -> C
3. Herodes -> H
4. 200 -> 16
5. 2 -> 33

¡nuevo reto!

RECUERDA

RECUERDA

RECUERDA QUE EL PRIMER NÚMERO HACE REFERENCIA AL CAPÍTULO. EL SEGUNDO, AL VERSÍCULO

BUSCA LAS PISTAS EN LA BIBLIA

RECUERDA

RECUERDA

UNA VEZ TENGAS TODAS LAS PISTAS, ¡JÚNTALAS Y BUSCA LA ÚLTIMA CITA!

PUEDE QUE TENGAS QUE REALIZAR ALGUNA OPERACIÓN MATEMÁTICA CON EL RESULTADO

resolver

busca

pista 1

Nombre propio que sale en este versículo (1ª letra).Mc 1, 44

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busca

pista 2

¿A quién recibe como sucesor Félix? (solo apellido, 4ª letra).Hch 24, 27

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busca

pista 3

¿Cuántas veces será vengado Caín?Gén 4, 24N x 5 - 9 =

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busca

pista 4

¿Cuántas piedras se nombran en este versículo?Éx 28, 215 X 4 + N - 6 =

Siguiente

busca

pista 5

¿Cuántos días durará la fiesta de los tabernáculos?N X 7 - 21 =

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busca

PISTA FINAL

¿A qué sacramento hace referencia esta cita?

¡SIGUIENTE!

Mt 26, 26-28--> ¿A qué sacramento hace referencia esta cita?

caso resuelto

vol. cxviii

10 cents

Londres, lunes, 3 diciembre, 1860

Extra Extra!

SOLUCIONARIO:

1. Moisés -> M
2. Festo -> S
3. 7=26
4. 12=26
5. 7=28

¡¡LA EUCARISTÍA!!

¡nuevo reto!

RECUERDA

RECUERDA

RECUERDA QUE EL PRIMER NÚMERO HACE REFERENCIA AL CAPÍTULO. EL SEGUNDO, AL VERSÍCULO

BUSCA LAS PISTAS EN LA BIBLIA

RECUERDA

RECUERDA

UNA VEZ TENGAS TODAS LAS PISTAS, ¡JÚNTALAS Y BUSCA LA ÚLTIMA CITA!

PUEDE QUE TENGAS QUE REALIZAR ALGUNA OPERACIÓN MATEMÁTICA CON EL RESULTADO

resolver

BUSCA

PISTA 1

¿A quién deben saludar? (última letra) Rm 16,10

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BUSCA

PISTA 2

Nombre del primer hombre (1º letra) Corintios 4, 10

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BUSCA

PISTA 3

¿De quién era primo Marcos? (Sexta letra) Col 4, 10

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BUSCA

PISTA 4

¿Cuántas palabras inteligibles prefiere decir el emisor? N X 3 - 1= Cor 14, 19

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BUSCA

PISTA 5

Número de letras del único nombre común del versículo. Gál 2, 7 N + 12=

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busca

PISTA FINAL

¿A qué sacramento hace referencia esta cita?

¡SIGUIENTE!

Sab 9, 17--> ¿A qué sacramento hace referencia esta cita

caso resuelto

vol. cxviii

10 cents

Londres, lunes, 3 diciembre, 1860

Extra Extra!

¡¡¡LA CONFIRMACIÓN!!!

SOLUCIONARIO:1. Apeles -> S 2. Adán -> A 3. Bernabé -> B4. 5= 14 5. 5= 17

Justificación de la actividad

La presente actividad se tiene pensado llevar a cabo con una clase de 5º de Primaria dentro de una sesión perteneciente a una situación de aprendizaje propia del área de Religión Católica. Con ella, se pretende trabajar la competencia específica siguiente: 5. Asumir el desarrollo de la interioridad como uno de los elementos fundamentales en la construcción del propio sistema de valores y creencias, mediante el análisis y la reflexión de textos bíblicos y de otras tradiciones religiosas. Por su parte, se tendrá en cuenta el siguiente criterio de evaluación: 5.1. Explorar, desarrollar y apreciar la propia interioridad y experiencia espiritual, reconociéndola en las propias emociones, afectos, símbolos y creencias, conociendo la experiencia de personajes relevantes de la tradición judeocristiana y de otras religiones, para favorecer el autoconocimiento personal, entender las vivencias de los otros y promover el diálogo y el respeto entre las diferentes tradiciones religiosas. Además, en cuanto a los saberes básicos se trabajará el ámbito de Cosmovisiones, tradición cristiana y cultura. Específicamente, se hará referencia al siguiente item: La vida cristiana y la celebración de los sacramentos.

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Citas bíblicas a trabajar

Las citas bíblicas que se han podido observar durante el juego interactivo pertenecen a los apartados de las cartas de San Pablo, los evangelios de San Mateo, San Marcos y San Lucas, Hechos de los Apóstoles, Génesis, Éxodo y Levítico. Con estas citas se pretende que el alumnado sea capaz de moverse por diferentes apartados de la Biblia, así como adquirir conocimientos sobre diferentes personajes y características mientras resuelve el desafío de búsqueda que se le propone, para el que tendrá que aplicar conocimientos transversales, tales como la búsqueda de palabras concretas como nombre propios (Lengua Castellana) o la resolución de operaciones matemáticas combinadas (Matemáticas). así, tendrán que ir resolviendo las pistas para conseguir una última cita (formada con las pistas anteiores) que tendrán que buscar para averiguar a qué sacramento hace referencia. Por ello, el juego se divide en tres partes, una por cada sacramento a trabajar (bautismo, eucaristía y confirmación). Una vez se haya terminado el juego interactivo, el docente, con la información que aporten los estudiantes, realizará un croquis en la pizarra donde se aprecien las diferencias entre estos sacramentos. Posteriormente, los estudiantes copiarán este croquis. El docente utilizará la observación directa como instrumento de evaluación.

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Tipo de actividad

Antes de iniciar la actividad se le repartirá una Biblia a cada estudiante para que pueda participar satisfactoriamente. La idea es trabajar los sacramentos mediante un juego de búsqueda en la Biblia, donde se les retará a buscar determinadas citas para resolver una serie de pistas que irán apareciendo en la pizarra. Se trata de un juego interactivo llevado a cabo con la plataforma Genially con el que se conseguirá motivar al alumnado en el uso de la Biblia mediante la gamificación. Como se ha explicado previamente, con este juego se pretenden trabajar los sacramentos de la eucaristía, el bautismo y la confirmación y, además, se conseguirá que el alumnado domine la búsqueda de citas y versículos en la Biblia de una forma lúdica y entretenida. Superar la prueba teniendo en cuenta todas las pistas será visto como la excelencia dentro de la actividad por parte del docente, que únicamente llevará a cabo esa evaluación dentro de la actividad.

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Relación con la DECA

Si bien es cierto que se ha estado poco tiempo en este curso de declaración eclesiástica de competencia académica (DECA), se han adquirido una serie de conocimientos fundamentlaes para la puesta en práctica de esta tarea. Se ha aprendido sobre la importancia de pertenecer en la Iglesia para creer en Dios y rendirle culto, siendo un binomio inseparable que debe ser respetado por cualquier cirstiano que se precie. Así, con esta actividad se pretende conseguir el acercamiento del alumnado no solo a la Biblia, sino a los conocimientos relacionados con la vida cristina y el valor religioso de la Iglesia a través de los sacramentos que nos unen a Dios dentro de esta entidad.

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FIN¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!