Diap 19 Critica al Postmodernismo

Dra. Claudia María Ramírez Culebro

Basada en Ozmon, H. (2012) Philoshopical Foundations of Education. 9th Edition. Pearson.

Crítica al postmodernismo en la Educación

Referencias

Índice

Crítica al postmodernismo en la Educación

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Crítica al postmodernismo en la Educación

Tomado de: (Construir el aprendizaje desde las habilidades del alumno - Magisnet, 2021)

• La naturaleza confusa del posmodernismo y su relativa novedad dificultan la evaluación. Los críticos pueden notar que las recomendaciones educativas posmodernas en gran parte no han sido probadas hasta ahora, pero este juicio podría hacerse en contra de muchas perspectivas teóricas en educación.

• A pesar de su novedad, la visión posmoderna tiene algunas fortalezas obvias. Una es la atención que se le da a la educación moral y ética, como la postura de Giroux y McLaren sobre la inclusión de la diferencia y la marginalidad y cómo "el otro" (marginados en los márgenes de la cultura) puede agregar dimensiones importantes a una comunidad de aprendizaje.

Crítica al postmodernismo en la Educación

Tomado de: (Acciones de responsabilidad social corporativa para empresas, s.f.)

• El ambiente, y la sensibilidad al medio natural es una dimensión añadida para desarrollar la responsabilidad social. Los enfoques posmodernos de la educación prometen fomentar un sentido de responsabilidad personal, social, política y ecológica que falta en muchas otras perspectivas educativas.

• La atención prestada a la naturaleza política de la educación es una fortaleza del posmodernismo.

• El énfasis posmoderno en la política de la diferencia (raza, clase y género) está ligado a una visión del currículo como un tipo de política cultural, y la atención de los posmodernistas a la naturaleza política de la escolarización y las relaciones de poder dentro de la escolarización.

Crítica al postmodernismo en la Educación

Tomado de: (Cultura, una forma de vida-Ruiz-Healy Times, 2016)

• Algunas debilidades también son preocupantes. Los postmodernistas destacan una crisis de cultura y la necesidad de promover la identidad del estudiante con aquellos que son diferentes, pero su lenguaje de posibilidad es académico y como señalan con frecuencia los críticos es dificil de descifrar.

• Para que la filosofía de la educación posmoderna tenga un impacto en el mundo "real" de la educación, debe prestarse atención, como señalan los críticos, a un lenguaje público que comunica y persuade.

Crítica al postmodernismo en la Educación

Tomado de: (Libros de ciencia para el dia el libro 2022, 2022)

• Un discurso que minimiza o ignora los lazos y necesidades comunes de las personas puede convertirse en sí mismo en una forma de narrativa totalizadora porque margina o descarta las conexiones comunes y, por lo tanto, "universales" de la humanidad.

• Finalmente, a pesar de la aversión de los posmodernistas a definir narrativas y verdades universales, su fascinación por el discurso y la deconstrucción muestra una afinidad por una visión que dice que a los humanos se les niega la verdad última.

Crítica al postmodernismo en la Educación

Tomado de: (Ciencia-Conceptos, ramas, caracteristicas y el metodo cientifico, s.f.)

• Los posmodernistas piensan que todos los descubrimientos científicos son cuestionables y que las observaciones y razones se alteran de tal manera que hacen que el mundo sea esencialmente “incognoscible”. También señalan que la ciencia se usa a menudo como una forma de opresión, particularmente en los países del Tercer Mundo, y que la ciencia va unida a la actividad guerrera y la destrucción ecológica.

• Algunos críticos también dicen que a pesar de su rechazo de los absolutos en la filosofía y la ciencia, los posmodernistas han hecho de su punto de vista un absoluto propio. En su rechazo a los puntos de vista, han creado un nuevo punto de vista. Además, este punto de vista del rechazo es a menudo esquemático, y se distingue más por lo que se opone que por lo que defiende.

Crítica al postmodernismo en la Educación

Tomado de: (Educacion- EcuRed, s.f.)

• Los posmodernistas afirman que la educación para el empoderamiento social y personal es éticamente anterior a la acumulación de conocimientos. Los posmodernistas intelectua-les que se sitúan por en para el resto de nosotros, pero los posmodernistas parecen desempeñar un papel similar cuando utilizan una retórica exaltada y una jerga arcana.

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Tomado de: (Posmodernidad- El horizonte de lo inmediato, 2019)

• A pesar del avance del posmodernismo, todavía hay un modernismo persistente al que Alan Kirby se refiere como "pseudo-modernismo" donde tenemos una participación superficial en la cultura a través de medios como Internet, teléfonos móviles, juegos de computadora, revistas y el cine actual.

• En la actualidad existe una discusión sobre un posmodernismo, y algunos argumentan que debemos ir más allá del cinismo, el oscurecimiento y el narcisismo del posmodernismo, que necesitamos una dirección más constructiva en la que aplicar nuestros esfuerzos.

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• (S/f-c). Magisnet.com. Recuperado el 15 de julio de 2023, de https://www.magisnet.com/wp-content/uploads/2021/01/habilidades.jpg

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• (S/f-d). Concepto.de. Recuperado el 17 de julio de 2023, de https://concepto.de/wp-content/uploads/2012/03/ciencia-800x420.jpeg

• (S/f-d). Elmostrador.cl. Recuperado el 17 de julio de 2023, de https://media-front.elmostrador.cl/2019/04/Captura-de-pantalla-2019-04-11-a-las-08.20.15.png

• (S/f-d). Responsabilidad-social-corporativa.com. Recuperado el 15 de julio de 2023, de https://responsabilidad-social-corporativa.com/wp-content/uploads/2015/05/manos.jpg

• (S/f-d). Ruizhealytimes.com. Recuperado el 15 de julio de 2023, de https://ruizhealytimes.com/wp-content/uploads/2016/03/cultura-1200x900.jpg

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