1ª JORNADA PEDAGÓGICA D. PEDRO I
«PARTILHA DE PRÁTICAS DE ARTICULAÇÃO / PROJETO INTERDISCIPLINAR»
Cadeia AlimentarFood Chain
19 de julho de 2023
Tema: Cadeia Alimentar / Food Chain
1- Contextualização
Turma: T05 – 3.º ano Escola Básica de Afurada de Cima
Carla Simões e Júlia Mota
Materiais necessários: computador com acesso à internet; quadro interativo; folhas de papel cavalinho / cartolinas; lápis de grafite; borracha; material de pintura, recorte e colagem.
Disciplinas envolvidas
Cidadania e Desenvolvimento
Estudo do Meio Sociedade / Natureza/ Tecnologia
Educação ambiental
TIC Investigar e pesquisar
Compreender que os seres vivos dependem uns dos outros, nomeadamente através de relações alimentares, e do meio físico, reconhecendo a importância da preservação da Natureza.
Promover a reflexão sobre causas de alterações climáticas, protecção da biodiversidade e protecção do território e da paisagem.
Utilizar o computador e outros dispositivos digitais como ferramentas de apoio ao processo de investigação e pesquisa.
Português Oralidade - expressão
Artes visuais Experimentação e criação
Matemática Números - Usos dos números naturais
Usar a palavra com propriedade para expor conhecimentos e apresentar narrações.
Planear, produzir e avaliar os seus próprios textos orais.
Integrar a linguagem das Artes Visuais, assim como várias técnicas de expressão.
Experimentar possibilidades expressivas dos materiais e das diferentes técnicas, adequando o seu uso a diferentes contextos e situações.
Reconhecer os numerais ordinais até ao 100.º, em contextos variados.
Inglês Competência comunicativa Expressão escrita
Os animais.
Ordenar letras para escrever palavras e legendar imagens; copiar e escrever palavras aprendidas.
Princípios
Perfil dos Alunos à Saida da Escolaridade Obrigatória
Base humanista
Saber
Aprendizagem
Sustentabilidade
Valores
Responsabilidade Reflexão CuriosidadeParticipação
Cidadania
Competências
Linguagem e textos
Informação e comunicação
Bem-estar, saúde e ambiente
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Raciocínio e resolução de problemas
2- Etapas
Pesquisa na internet
“Cadeias Alimentares” (https://auladigital.leya.com/share/fcb2eaa8-c477-4c46-bca4-c1b23cabb011),
“Relações entre os seres vivos” (https://auladigital.leya.com/share/d824353c-8f5b-4fda-92cd-1ad7455a7651)
Elaboração das cadeias alimentares.
Etapas
Registo escrito.
Revisão dos numerais ordinais. Visualização do vídeo "Números ordinais" https://auladigital.leya.com/share/8c04c06b-8535-4242-883e-4eb37d122236
Na aula de inglês foi explorado o vocabulário relacionado com os animais e cada um legendou a sua cadeia alimentar em português e inglês.
Alguns trabalhos...
3- Produto final
Apresentação dos trabalhos à turma.
Exposição dos trabalhos na escola.
Cadeia Alimentar - Food Chain
carla Sofia Correia Simões
Created on July 14, 2023
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Cadeia AlimentarFood Chain
19 de julho de 2023
Tema: Cadeia Alimentar / Food Chain 1- Contextualização Turma: T05 – 3.º ano Escola Básica de Afurada de Cima Carla Simões e Júlia Mota
Materiais necessários: computador com acesso à internet; quadro interativo; folhas de papel cavalinho / cartolinas; lápis de grafite; borracha; material de pintura, recorte e colagem.
Disciplinas envolvidas
Cidadania e Desenvolvimento
Estudo do Meio Sociedade / Natureza/ Tecnologia
Educação ambiental
TIC Investigar e pesquisar
Compreender que os seres vivos dependem uns dos outros, nomeadamente através de relações alimentares, e do meio físico, reconhecendo a importância da preservação da Natureza.
Promover a reflexão sobre causas de alterações climáticas, protecção da biodiversidade e protecção do território e da paisagem.
Utilizar o computador e outros dispositivos digitais como ferramentas de apoio ao processo de investigação e pesquisa.
Português Oralidade - expressão
Artes visuais Experimentação e criação
Matemática Números - Usos dos números naturais
Usar a palavra com propriedade para expor conhecimentos e apresentar narrações. Planear, produzir e avaliar os seus próprios textos orais.
Integrar a linguagem das Artes Visuais, assim como várias técnicas de expressão. Experimentar possibilidades expressivas dos materiais e das diferentes técnicas, adequando o seu uso a diferentes contextos e situações.
Reconhecer os numerais ordinais até ao 100.º, em contextos variados.
Inglês Competência comunicativa Expressão escrita
Os animais. Ordenar letras para escrever palavras e legendar imagens; copiar e escrever palavras aprendidas.
Princípios
Perfil dos Alunos à Saida da Escolaridade Obrigatória
Base humanista Saber Aprendizagem Sustentabilidade
Valores
Responsabilidade Reflexão CuriosidadeParticipação Cidadania
Competências
Linguagem e textos Informação e comunicação Bem-estar, saúde e ambiente Desenvolvimento pessoal e autonomia Raciocínio e resolução de problemas
2- Etapas
Pesquisa na internet
“Cadeias Alimentares” (https://auladigital.leya.com/share/fcb2eaa8-c477-4c46-bca4-c1b23cabb011),
“Relações entre os seres vivos” (https://auladigital.leya.com/share/d824353c-8f5b-4fda-92cd-1ad7455a7651)
Elaboração das cadeias alimentares.
Etapas
Registo escrito.
Revisão dos numerais ordinais. Visualização do vídeo "Números ordinais" https://auladigital.leya.com/share/8c04c06b-8535-4242-883e-4eb37d122236
Na aula de inglês foi explorado o vocabulário relacionado com os animais e cada um legendou a sua cadeia alimentar em português e inglês.
Alguns trabalhos...
3- Produto final
Apresentação dos trabalhos à turma.
Exposição dos trabalhos na escola.