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TECNICAS
rosarioc0182
Created on July 14, 2023
TECNICAS PARA PODER DESARROLLAR LA DESTRESA DE LOS ESTUDIANTES Y DISEÑAR COMO ES LA VIDA
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Transcript
TECNICA: ¿OBEDEZCO?
Sección I
DINAMICA GRUPAL
INDICE
- LA CASA IDEAL
- EL BALON MENSAJERO
LA CASA IDEL
La casa ideal es la que nos hace feliz a cada uno. Al diseñar nuestra casa debemos tener presente las Medidas de cada espacio, la distribución dentro de nuestro terreno, el mobiliario que vamos a ocupar, las circulaciones entre espacios, así como la iluminación y ventilación de nuestra casa.
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MATERIAL O RECURSOS
- -Hoja en blanco para cada integrante
- *Un papel afiche, una goma y un lápiz por grupo
- *Una mesa por grupo (también se puede hacer juntando bancas).
- *A partir de los comentarios surgidos en los grupos, el docente realiza una reflexión.
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TECNICA Y OBJETIVO
Dibujar la casa ideal de cada uno y luego la del grupo del que formamos parte.
Tomar conciencia de la necesidad de ceder en el trabajo común. *Aprender a considerar en el trabajo en equipo las coincidencias con los compañeros más que las diferencias. *Respetar y tener en cuenta el trabajo de los otros.
OBJETIVO
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DESARROLLO
1. Trabajo individual: se requiere una hoja en blanco a cada integrante, con la siguiente consigna: “Deben hacer el dibujo de una casa. Tienen la oportunidad de elegir la casa en la que les gustaría vivir son ninguna limitación, ni económica, ni de paisaje, ni de clima. Piensen cómo les gustaría que fuese y dibújenla con la mayor cantidad de detalles que puedan (tipo de vivienda: departamento, casa de barrio, de campo; lugar: en las montañas, el llano, la playa, la cuidad). Cuiden que se vean estos aspectos al dibujar el exterior de la casa. No se preocupen si no son buenos dibujantes. Tienen 10 minutos para realizarla”.
2.-El trabajo grupal: puesta en común en pequeño grupo. Cada uno enseña su dibujo, explica lo que ha querido hacer y por qué. Total: 7 a 8 minutos. Una vez que han explicado sus preferencias personales a sus compañeros, se les pide que hagan la casa del grupo.
"Y recuerda: nombra siempre a la autora o autor" Genially
20.20 h
3. Se entrega a cada uno un papel afiche, un lápiz y una goma, y se le da la siguiente consigna: “Cada uno ha hecho su casa ideal, ha visto las de sus compañeros y ha escuchado sus explicaciones. Ahora deben dibujar la casa ideal del grupo respetando los detalles, el tipo de vivienda y el lugar, pero ahora del grupo; una casa en la que todos se sientan a gusto sin olvidar que van a vivir todos juntos en ella.
Este trabajo deben hacerlo de una forma especial: a) no pueden hablar durante la realización del dibujo, el silencio es importante; b) solamente un miembro del grupo por vez puede trabajar en su realización, trazando una única línea; luego deberá pasar el lápiz a otro miembro del grupo; c) pueden borrar lo que no les guste de lo que está dibujando y después trazar la línea que les corresponde, pero solamente cuando tengan en sus manos el lápiz; d) cada integrante del grupo debe haber participado antes de comenzar la siguiente vuelta”. Tienen para ello 15 minutos.
4. Puesta en común: cada grupo expone su casa en la pared o la pizarra.
5. Se comenta el trabajo en grupo siguiendo estas preguntas: >¿Quién viviría a gusto en la casa que han hecho? >¿Les parece que se han respetado las ideas que habían expuesto? >¿Qué sintieron cuando les borraron algo de lo que realizaron? >¿Cómo se arreglaron para complacer los pedidos de sus compañeros? >¿Son conscientes de haber cedido algo personal a fin de complacer a un compañero?
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CONCLUCION
Además, la técnica de "La Casa Ideal para Grupo de Personas" también puede involucrar la negociación y la toma de decisiones conjuntas entre los miembros del grupo, con el objetivo de llegar a un consenso sobre las características y aspectos fundamentales de la vivienda. Esto puede incluir discusiones sobre la ubicación de la casa, el presupuesto disponible, las comodidades deseadas y cualquier otra consideración relevante. En resumen, la técnica de "La Casa Ideal para Grupo de Personas" implica la búsqueda de una vivienda que cumpla con los requisitos y preferencias de un grupo de personas que vivirán juntas, considerando aspectos como el tamaño del grupo, las necesidades individuales y las consideraciones económicas, con el objetivo de facilitar una convivencia armoniosa y satisfactoria para todos los miembros del grupo.
EL BALON MENSAJERO
Empezar
EL BALON MENSAJERO
- Un balón mensajero es un dispositivo, generalmente una pelota o un globo, que se utiliza para transportar mensajes o información de un lugar a otro. Puede ser utilizado en diversas situaciones, como en juegos o actividades recreativas, así como en aplicaciones más serias, como en el ámbito militar o en operaciones de búsqueda y rescate.
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INDICACIONES
° Duración de la técnica: 40 minutos. ° El coordinador debe propiciar un ambiente relajado y no agresivo para que la técnica se desarrolle con éxito. ° No se debe presionar a los miembros del grupo. ° El grupo debe ser de tamaño medio (15-20 personas) y ha de existir un mínimo de confianza entre los miembros del grupo.
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TECNICAS
Para realizar esta técnica se debe disponer de un balón. Se forma un círculo y en el centro se coloca el balón. El coordinador proporciona las siguientes instrucciones: “El balón se va a quedar en el centro. A partir de este instante cualquiera de nosotros puede salir al centro del círculo, coger el balón y dirigirle al balón un mensaje, que puede ser de enfado, alegría, pena, etc. Luego enviará el balón a otro participante (que sería a quien le ha dedicado el mensaje). El que ha recibido el mensaje debe contestarle a través del balón y enviarlo de nuevo al emisor. Este recoge el balón y lo vuelve a situar en el centro del círculo y vuelve a su lugar”.
Cuando se ha realizado varias veces esta tarea, se detiene la técnica para verbalizar lo que se ha querido decir. Se repite el ciclo varias veces hasta que todos los miembros del grupo hayan participado más de una vez. Al final se comenta la experiencia y se reflexiona sobre la comunicación verbal y no verbal.
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OBJETIVO
- *Entrenar a los miembros del grupo en el control y en la práctica de la expresión no verbal.
- *Tomar conciencia de la comunicación no verbal y sus efectos sobre la comunicación.
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CONCLUCION
La técnica del balón mensajero no es un concepto ampliamente conocido o reconocido en el ámbito deportivo o de juegos. No existe una definición específica para esta técnica en particular. Sin embargo, basándome en el nombre "balón mensajero", puedo inferir que se refiere a una técnica o donde juego un balón o pelota se utiliza como medio de transmitir mensajes entre los jugadores. Es posible que el balón se utilice para comunicarse de forma rápida y efectiva en un entorno deportivo o de juego, impidiendo la necesidad de usar palabras o señales visuales.
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DINAMICA DE EL TELEFONO DESCOMPUESTO
Es una de las dinámicas de comunicación grupal más usadas y consiste en entregar un mensaje principal al grupo y comunicarlo a cada uno de los miembros del equipo, tratando de mantener el mensaje original sin modificarlo y que llegue hasta la última persona de la misma forma en que se entregó inicialmente.
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OBJETIVOS PARTICIPANTES
La cantidad de participantes es ilimitada, sin embargo se recomienda que sean más de 5 personas para poder ver el sentido del juego. Se debe tener un instructor o guía que realice la dinámica, lo ideal es que sea este quien entregue el mensaje principal.
Poner en práctica la escucha activa en los miembros del equipo. Mejorar la forma en que se transmiten los mensajes dentro del grupo de trabajo. Entender la importancia de que todo el equipo maneje el mismo lenguaje.
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MATERIALES Y CONSIGNA DE PARTIDA
Hojas de papel y bolígrafos o lápices para escribir los mensajes
La consigna de partida será el mensaje que se dará en cada ronda, una vez este le sea entregado al primer participante comenzará la misma.
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DESARROLLO
El instructor o guía de la dinámica le pedirá al grupo que se ubiquen todos sentados en un círculo grande de acuerdo a la cantidad de personas en el equipo. El líder tendrá en su mano una serie de papeles con una frase (mensaje) escrita, la cual entregará al primer miembro del equipo (puede variar de forma aleatoria en cada ronda).
Este último leerá la frase y la tendrá que decir al oído a su compañero a mano derecha. Se seguirá esta secuencia hasta que el mensaje haya sido comunicado a todos. Al llegar a la última persona, el instructor le entregará un papel a esta para que escriba el mensaje que escucho. Deberán comparar si el mensaje original coincide con el que escribió el último miembro del grupo.
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EVALUACION
Se deberá realizar una reflexión de la importancia de escuchar activamente y transmitir correctamente un mensaje. También se puede hacer referencia a las consecuencias de un mensaje mal comunicado en el equipo de trabajo.
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Sección I
DINAMICA ESPALDAS PEGADAS
DEl aprendizaje que deja esta dinámica de identidad grupal es que uniendo esfuerzos pueden lograrse grandes cosas
OBJETIVO
- fomentar el trabajo en equipo.
- divertirse
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La cantidad de participantes se puede ajustar a la cantidad de personas que haya en el grupo, puede variar de 2 a 40 personas. DURACION DE LA DINAMICA Duracion de 20 minutos La dinámica "Espaldas Pegadas" puede ser utilizada en diferentes contextos, como en el ambiente laboral o educativo, y puede ser adaptada a las necesidades del grupo.
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Sección I
DINAMICA DE LOS SUEÑOS
OBJETIVO MATERIAL
La dinámica de los sueños es una actividad que puede tener diferentes objetivos y temáticas, según la variante que se utilice. Las dinámicas grupales conforman una herramienta imprescindible para mejorar el nivel de convivencia de los grupos en cualquier ámbito. ¿Te gustaría formarte profesionalmente en este tópico? ¡Estás en el lugar indicado!
GLOBOS ALFILER
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DESARROLLO
Se necesita un globo y una silla para cada participante. Al principio todos se deben encontrar sentados en un círculo lo más juntos posible y deben elegir un sueño, posteriormente cada uno debe inflar su globo y hacer como que “introduce el sueño en él”. Luego se ponen de pie y giran las sillas para formar un círculo muy pequeño dentro del cual ellos están.
Tras esta acción, ahora deberán lanzar los globos tratando de que lleguen lo más alto posible; quien dirige la dinámica, con un objeto, como una pistola de balines, hará estallar a los globos para que se salgan del círculo. El objetivo de esta dinámica es enseñarles la importancia de que sin importar las dificultades no deben dejar de perseguir sus sueños.
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Un título genial
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
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CONCLUCION
DE QUE EL ALUMNO SE DIVIERTA Y DEFIENDA SUS SUEÑOS A PESAR DE TODOS LOS OBSTACULOS
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Sección II
objetivo de las tecnicas
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
OBJETIVO
Las técnicas pedagógicas "La casa ideal" y "El balón mensajero" la s dinamicas presentadas acontinusacion "dinamica de los sueños" "espaldas pegadas" "el telefono descompuesto" son estrategias educativas que buscan promover la participación activa de los estudiantes y fomentar el aprendizaje significativo. Estas técnicas tienen objetivos específicos que se describen a continuación: La casa ideal: Estimular la creatividad y la imaginación de los estudiantes. Desarrollar habilidades de comunicación verbal y escrita. Fomentar la reflexión crítica y el pensamiento analítico. Promover la colaboración y el trabajo en equipo. Mejorar la capacidad de síntesis y organización de ideas. Reforzar el aprendizaje de conceptos y contenidos específicos a través de la aplicación práctica en la construcción de una casa ideal. El balon mensajero: Estimular la participación activa y el diálogo entre los estudiantes. Desarrollar habilidades de comunicación oral y escucha activa. Promover el trabajo en equipo y la colaboración. Fomentar el intercambio de ideas y el pensamiento crítico. Mejorar la capacidad de síntesis y expresión oral. Reforzar el aprendizaje de contenidos a través de preguntas y respuestas específicas. En resumen, tanto "La casa ideal" como "El balón mensajero" buscan involucrar a los estudiantes de manera dinámica y participativa, facilitando la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias de manera más efectiva y significativa. Estas técnicas promueven la interacción, la creatividad y el trabajo en equipo, lo que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes.
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Fase 2. Contar historias con orden y jerarquía es fundamental.
Fase 4. Y ponle un topping: dale interactividad y animación.
Fase 1. Los iconos siempre son buenos aliados.
Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Plantilla Educación Online
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Empezar
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Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. Las ideas numeradas se recuerdan mucho mejor que las listas de puntos.
Demuestra entusiasmo, esboza una sonrisa y mantén el contacto visual con tu audiencia: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!
Puedes desarrollar el contenido con más detalle, a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
FASE 01
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FASE 03
FASE 04
FASE 05
Abajo el contenido aburrido en tu presentación: hazlo entretenido
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Sección III
Estructura tu contenido
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
90% de la información visual se asimila mejor.
Un título genial
Plantea una pregunta dramática; Es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.
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Mapas
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Sección IV
Estructura tu contenido
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
El acompañamiento visual…
Consigue convencer a un 67% de la audiencia. Esto se debe a que el lenguaje visual facilita la rápida adquisición de conocimientos de una forma intuitiva. ¿Se podría decir que las imágenes son la clave del éxito? Evidentemente.
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Vídeo
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Sección V
Estructura tu contenido
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Nombre Apellidos
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Perfil
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Presenta al equipo, ¡ponles cara!
Utiliza este espacio para describir brevemente a tu equipo: cómo os llamáis y qué hacéis.
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Presenta a tu equipo
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Animación
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Interactividad
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