Elementos y características AA y RR

Da clic en cada elementos para revisar sus elementos y características.

Recursos Sociocognitivos

Lengua y comunicación

Inglés

Características de las Áreas y Recursos del MCCEMS

Pensamiento matemático

Conciencia histórica

Cultura digital

Áreas de Conocimiento

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Ciencias sociales

Humanidades

Ámbitos de la formación socioemocional

Formación Socioemocional

Las y los beneficiarios de la Secretaría de Educación Pública pueden copiar, distribuir, exhibir y representar el presente material, siempre y cuando reconozcan y citen la obra.

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Lengua y comunicación

Recursos Sociocognitivos

Elementos básicos con los que cuenta:

Lengua y comunicación

Selección libre de subcategorías

Categorías

Selección libre Categorías

Subcategorías

Aprendizaje de trayectoria

Metas de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Curricular

Inglés

Pensamiento matemático

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Conciencia histórica

Pasa el cursor sobre cada elemento para conocer las carateristicas específicas que tiene en este recurso.

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Las progresiones

Cultura digital

Áreas de Conocimiento

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Otras características que debes tener presente son:

Orientación pedagógica:

Recursos de aprendizaje:

Ciencias sociales

Modelo de las 5 "E".

Uso, ejecución y práctica de la literatura (progresiones).

Humanidades

Observaciones:

Ámbitos de la formación socioemocional

No se mezclan subcategorías ni metas, cada subcategoría está relacionada con una categoría y una meta de aprendizaje.

Formación Socioemocional

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Inglés

Recursos Sociocognitivos

Lengua y comunicación

Elementos básicos con los que cuenta:

Selección libre de subcategorías

Categorías

Selección libre Categorías

Subcategorías

Aprendizaje de trayectoria

Metas de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Curricular

Vocabulario

Inglés

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Pensamiento matemático

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Conciencia histórica

Pasa el cursor sobre cada elemento para conocer las carateristicas específicas que tiene en este recurso.

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Las progresiones

Cultura digital

Áreas de Conocimiento

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Otras características que debes tener presente son:

Orientación pedagógica:

Recursos de aprendizaje:

Ciencias sociales

• Modelos de las 5 "E".
• Aprendizaje basado en la práctica.

Materiales, recursos y uso de laboratorio de inglés en donde exista.

Humanidades

Observaciones:

Ámbitos de la formación socioemocional

No se mezclan subcategorías ni metas, cada subcategoría está relacionada con una categoría y una meta de aprendizaje. La articulación de las categorías y subcategorías debe estar contextualizada a las carácterísticas del grupo y recursos propios de plantel.

Formación Socioemocional

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Pensamiento matemático

Recursos Sociocognitivos

Lengua y comunicación

Elementos básicos con los que cuenta:

Selección libre de subcategorías

Categorías

Selección libre Categorías

Subcategorías

Selección libre de metas

Aprendizaje de trayectoria

Metas de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Curricular

Inglés

Pensamiento matemático

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Conciencia histórica

Pasa el cursor sobre cada elemento para conocer las carateristicas específicas que tiene en este recurso.

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Las progresiones

Cultura digital

Áreas de Conocimiento

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Otras características que debes tener presente son:

Ciencias sociales

Recursos de aprendizaje:

Orientación pedagógica:

Uso de simulaciones (con tecnología o sin tecnología).

• Enfoque constructivista.
• Mosaicos deductivos.

Humanidades

Ámbitos de la formación socioemocional

Observaciones:

Existe una articulación entre progresiones y categorías, pero esta podrá adaptarse conforme el docente desarrolle experiencia en la implementación del MCCEMS.

Formación Socioemocional

Conciencia histórica

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Recursos Sociocognitivos

Elementos básicos con los que cuenta:

Selección libre de subcategorías

Categorías

Selección libre Categorías

Subcategorías

Selección libre de metas

Aprendizaje de trayectoria

Metas de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Curricular

Lengua y comunicación

Inglés

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Pensamiento matemático

Pasa el cursor sobre cada elemento para conocer las carateristicas específicas que tiene en este recurso.

Las progresiones

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Conciencia histórica

Cultura digital

Otras características que debes tener presente son:

Áreas de Conocimiento

Recursos de aprendizaje:

Orientación pedagógica:

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

• Aprendizajes basados en investigación (ABI)

• Aprendizajes basados en problemas (ABP)
• Aprendizajes basados en retos (ABR)
• Flipped Classroom (Aula invertida)
• Método de caso (MdC)
• Aprendizajes por indagación (ApI)
• Comunidades de Aprendizaje (CdA)

• Desarrollo de actividades lúdicas y activas
• Desarrollo de actividades que potencien la capacidad crítica de las y los estudiantes
• Acercarse a los intereses de las y los estudiantes, a sus gustos para detonar los procesos históricos.

Ciencias sociales

Humanidades

Observaciones:

Ámbitos de la formación socioemocional

En conciencia histórica, el docente atiende su autonomía didáctica teniendo presente que la progresión se articula con su contexto; por ejemplo, si es factible alcanzar una sola categoría y dos subcategorías, con esos elementos son suficientes. A lo largo de la UAC se revisarán todas las categorías y subcategorías porque las progresiones obligan a esa revisión.

Formación Socioemocional

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Cultura digital

Recursos Sociocognitivos

Elementos básicos con los que cuenta:

Lengua y comunicación

Selección libre de subcategorías

Categorías

Subcategorías

Aprendizaje de trayectoria

Metas de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Curricular

Inglés

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Pensamiento matemático

Conciencia histórica

Pasa el cursor sobre cada elemento para conocer las carateristicas específicas que tiene en este recurso.

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Las progresiones

Cultura digital

Áreas de Conocimiento

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Otras características que debes tener presente son:

Recursos de aprendizaje:

Orientación pedagógica:

Ciencias sociales

Se práctica a través de pedagogías activas.

• Aprendizaje basado en proyectos
• Aprendizaje basado en problemas
• Técnicas basado en resolución de problemas

Humanidades

Observaciones:

Ámbitos de la formación socioemocional

Con las actividades que se aborda una progresión el docente puede estar sumando al abordaje de otras categorías que trabajará en alguna otra progresión, ayudando a que el estudiante se aproxime e involucre de forma independiente a la construcción de su aprendizaje.

Formación Socioemocional

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Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Recursos Sociocognitivos

Elementos básicos con los que cuenta:

Lengua y comunicación

Selección libre de conceptos tranversales

Concepto central

Concepto transversal

Selección libre de metas

Aprendizaje de trayectoria

Metas de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Curricular

Inglés

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Pensamiento matemático

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Conciencia histórica

Pasa el cursor sobre cada elemento para conocer las carateristicas específicas que tiene en este recurso.

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Las progresiones

Cultura digital

Áreas de Conocimiento

Otras características que debes tener presente son:

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Orientación pedagógica:

Recursos de aprendizaje:

• Basadas en la indagación.
• Modelo 5 "E".
• Basadas en proyectos.

Prácticas de ciencia e ingeniería: Son prácticas que no requieren necesariamente el uso de un laboratorio.

Ciencias sociales

Humanidades

Observaciones:

Ámbitos de la formación socioemocional

• Las prácticas y los conceptos transversales ayudan a contextualizar el contenido.
• Los conceptos centrales, transversales y las pácticas tienen el mismo peso, las tres dimensiones son cruciales para lograr la apropiación del conocimiento científico y para alcanzar la complejidad que está en las progresiones.
• Se busca priorizar la apropiación del conocimiento por medio de la expericencia.

Formación Socioemocional

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Ciencias sociales

Recursos Sociocognitivos

Elementos básicos con los que cuenta:

Selección libre de subcategorías

Categorías

Subcategorías

Aprendizaje de trayectoria

Metas de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Curricular

Lengua y comunicación

Inglés

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Pensamiento matemático

Conciencia histórica

Pasa el cursor sobre cada elemento para conocer las carateristicas específicas que tiene en este recurso.

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Las progresiones

Cultura digital

Áreas de Conocimiento

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Otras características que debes tener presente son:

Recursos de aprendizaje:

Orientación pedagógica:

Ciencias sociales

• Enfoque constructivista.
• Se práctica a través de pedagogías activas.

• Problemáticas centrales.
• Metodología de trayectoria histórica.
• Aula como laboratorio social.

Humanidades

Observaciones:

Ámbitos de la formación socioemocional

El docente podrá seleccionar categorías diferentes a las establecidas en el programa de estudios conforme desarrolle experiencia teórica, pedagógica y didáctica en la implementación del MCCEMS.

Formación Socioemocional

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Humanidades

Recursos Sociocognitivos

Elementos básicos con los que cuenta:

Lengua y comunicación

Categorías

Subcategorías

Selección libre de metas

Aprendizaje de trayectoria

Metas de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Curricular

Dimensiones

Inglés

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Pensamiento matemático

Pasa el cursor sobre cada elemento para conocer las carateristicas específicas que tiene en este recurso.

Conciencia histórica

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Las progresiones

Cultura digital

Otras características que debes tener presente son:

Áreas de Conocimiento

Recursos de aprendizaje:

Orientación pedagógica:

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

• Enfoque constructivista, se parte de la experiencia del estudiantado.
• A través de didácticas activas, se hace uso de los recursos filosóficos y se ejercitan los usos, prácticas o aplicaciones propias de las humanidades.
• Se generan condiciones para el desarrollo de pensamiento crítico, el autoconocimiento y la metacognición.

• El docente elige los recursos filosóficos, los usos, prácticas y aplicaciones de acuerdo con el documento de Progresiones de aprendizaje del área.
• Se eligen de acuerdo a las actividades con que se abordarán los contenidos de la progresión.

Ciencias sociales

Humanidades

Observaciones:

Ámbitos de la formación socioemocional

• El contenido de la progresión se tiene que artícular con las dos configuraciones (problemática y epistemológica).

• Cada actividad debe trabajar parte del contenido (subcategoría y dimensiones) de la progresión.
• Se deben trabajar todas las dimensiones que están presentes.

Formación Socioemocional

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Formación Socioemocional

Recursos Sociocognitivos

Elementos básicos con los que cuenta:

Lengua y comunicación

Categorías

Aprendizaje de trayectoria

Ámbitos de la Formación Socioemocional

Inglés

Pensamiento matemático

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

(Pasa el cursor sobre este elemento.)

Conciencia histórica

Pasa el cursor sobre cada elemento para conocer las carateristicas específicas que tiene en este recurso.

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Las progresiones

Cultura digital

Áreas de Conocimiento

Otras características que debes tener presente son:

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Recursos de aprendizaje:

Orientación pedagógica:

Ciencias sociales

Aprendizajes experienciales y contextuales.

Metodologías activas y trabajo colaborativo.

Humanidades

Observaciones:

Ámbitos de la formación socioemocional

Los tres Recursos Socioemocionales (Cuidado Físico Corporal, Bienestar Emocional Afectivo y Responsabilidad Social) se trabajan a través de los 5 Ámbitos de la Formación Socioemocional (Práctica y Colaboración Ciudadana, Educación para la Salud, Actividades Físicas y Deportivas, Actividades Artísticas y Culturales, Educación Integral en Sexualidad y Género).

Formación Socioemocional

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Socioemocionales

Recursos Sociocognitivos

Elementos básicos con los que cuenta:

Lengua y comunicación

Categorías

Selección libre Categorías

Subcategorías

Selección libre de metas

Aprendizaje de trayectoria

Metas de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Curricular

Selección libre de subcatgorías

(de acuerdo con la categoría seleccionada)

(de acuerdo con la categoría seleccionada)

Inglés

Pensamiento matemático

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Las progresiones

La formación socioemocional

Estudio independiente

Mediación docente

La evaluación

Conciencia histórica

Cultura digital

Otras características que debes tener presente son:

Áreas de Conocimiento

Orientación pedagógica:

Recursos de aprendizaje:

Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Desarrollo de actividade lúdicas y activas, desarrollo de actividades que potencien la capacidad crítica de las y los estudiantes, acercarse a los intereses de los estudiantes, a sus gustos para detonar los procesos históricos.

Aprendizajes basados en investigación (ABI), Aprendizajes basados en problemas (ABP), Aprendizajes basados en retos (ABR), Flipped Classroom (Aula invertida), Método de caso (MdC), Aprendizajes por indagación (ApI), Comunicades de Aprendizaje (CdA).

Ciencias sociales

Humanidades

Observaciones:

Ámbitos de la formación socioemocional

Cada progresión de aprendizaje tiene ya identificadas las categorías que deben ser aplicadas. En caso de que la o el docente decida o requiera hacer uso de una categoría adicional a las estipuladas en el Programa de estudios del área de conocimiento de Ciencias Sociales y en el presente documento, podrá hacerlo siempre y cuando se tengan las herramientas pedagógicas y didácticas, así como los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para la aplicación de una categoría diferente a las señaladas.

Formación Socioemocional