Skinner, contribuciones del conductismo a la educación
La influencia de la obra de Skinner en la educa-
ción ha sido muy importante, tanto en la enseñanza
escolar como en los programas de formación empre-
sarial y militar
El aporte fundamental
Sus consideraciones sobre la educación pueden
resumirse en cinco puntos básicos
operante
estimulo respuesta
programa de reforzamiento.
influencias de la teoria de skinner.
es
son
en donde
como lo son.
es
son
castigo
el comportamiiento puede alterarse o modificarse
reforzamiento.
aprender para
perfilarla hacia una tecnología que estaría representada por el proceso de aprendizaje,
específicamente con el “cómo hacer” para que el alumno aprenda.
Los aprendizajes complejos están basados
en aprendizajes simples. Es importante buscar la objetividad, plantear
una definición operativa del aprendizaje, Según el principio de aproximaciones suce-
sivas, una vez identificados los objetivos y
elementos de aprendizaje que queremos que
adquiera el alumno, Reconocer que cada escolar sigue su propio
ritmo de aprendizaje.
que ante un estimulo se produce una respuesta voluntaria.
el enfoque conductual consiste en la comprensión del control
de estímulos en el comportamiento del ser humano
skinner afirma que cuando los alumnos estan dominados en una atmosfera de presion lo que quieren es salir del aprieto y no propiamente aprender o mejorarse.
patron continuo.
positivo
negativo
patron intermitente.
programa de intervalo.programa de la razon.
MAPA CONCEPTUAL conductivismo.
Emilio de jesus Gomez martinez
Created on July 13, 2023
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Skinner, contribuciones del conductismo a la educación
La influencia de la obra de Skinner en la educa- ción ha sido muy importante, tanto en la enseñanza escolar como en los programas de formación empre- sarial y militar
El aporte fundamental
Sus consideraciones sobre la educación pueden resumirse en cinco puntos básicos
operante
estimulo respuesta
programa de reforzamiento.
influencias de la teoria de skinner.
es
son
en donde
como lo son.
es
son
castigo
el comportamiiento puede alterarse o modificarse
reforzamiento.
aprender para perfilarla hacia una tecnología que estaría representada por el proceso de aprendizaje, específicamente con el “cómo hacer” para que el alumno aprenda.
Los aprendizajes complejos están basados en aprendizajes simples. Es importante buscar la objetividad, plantear una definición operativa del aprendizaje, Según el principio de aproximaciones suce- sivas, una vez identificados los objetivos y elementos de aprendizaje que queremos que adquiera el alumno, Reconocer que cada escolar sigue su propio ritmo de aprendizaje.
que ante un estimulo se produce una respuesta voluntaria.
el enfoque conductual consiste en la comprensión del control de estímulos en el comportamiento del ser humano
skinner afirma que cuando los alumnos estan dominados en una atmosfera de presion lo que quieren es salir del aprieto y no propiamente aprender o mejorarse.
patron continuo.
positivo
negativo
patron intermitente.
programa de intervalo.programa de la razon.