Exposición de la sit. de apr.
Concreción curricular
contextualización y justificación
título y fundamentación
Contexto y momento del nivel, clase y grupo. Reto-problema, centro de interés del alumnado. Justificación.
Objetivos, ppios. pedagógicos, competencias específicas, criterios de evaluación, contenidos, descriptores operativos. Justificación.
Nombre de la SA y momento del cursoNormativa LOMLOE y desarrollo autonómico
Atención a la diversidad, pautas dua
Metodología, recursos tic-tac-tep, evaluación
Temporalización y secuenciación didáctica
Medidas educativas ordinarias. Pautas DUA y sus puntos de verificación. DUA aplicada a la Diversidad.
Desarrollo de las sesiones, tipos de agrupamientos, despliegue competencial de los contenidos.
Disciplinas metodológicas implicadas. Elenco de recursos TIC (uso TAC y TEP). Crit. de evaluación, instrumentos y rúbricas. Evaluación de la práctica docente.
Antonio J. Entrena Utrilla - Filosofía, 1º Bach
síntesis y bibliografía
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Antonio Entrena
Created on July 13, 2023
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Exposición de la sit. de apr.
Concreción curricular
contextualización y justificación
título y fundamentación
Contexto y momento del nivel, clase y grupo. Reto-problema, centro de interés del alumnado. Justificación.
Objetivos, ppios. pedagógicos, competencias específicas, criterios de evaluación, contenidos, descriptores operativos. Justificación.
Nombre de la SA y momento del cursoNormativa LOMLOE y desarrollo autonómico
Atención a la diversidad, pautas dua
Metodología, recursos tic-tac-tep, evaluación
Temporalización y secuenciación didáctica
Medidas educativas ordinarias. Pautas DUA y sus puntos de verificación. DUA aplicada a la Diversidad.
Desarrollo de las sesiones, tipos de agrupamientos, despliegue competencial de los contenidos.
Disciplinas metodológicas implicadas. Elenco de recursos TIC (uso TAC y TEP). Crit. de evaluación, instrumentos y rúbricas. Evaluación de la práctica docente.
Antonio J. Entrena Utrilla - Filosofía, 1º Bach
síntesis y bibliografía