Teorías conductistas y neoconductistas

TEORÍAS CONDUCTISTAS Y NEOCONDUCTISTAS

En los botones de la izquierda se encuentra la relación que tienen los elementos con los objetos y ambientes virtuales.

CONDUCTISMO (Skinner, Watson)

neoCONDUCTISMO

1. El aprendizaje es observable, pero tambien implica procesos cognitivos internos

1.El aprendizaje es observable y medible

2. El ambiente es importante pero los procesos cognitivos internos también influyen en el aprendizaje.

2. El ambiente es el principal determinante del comportamiento.

3.El condicionamiento clásico (estimulo-respuesta)es utilizado para explicar el aprendizaje.

3. El condicionamiento clásico y operante es utilizado para explicar el aprendizaje

4. El refuerzo sigue siendo una herramienta importante, pero el énfasis se pone enla autoregulacióny el control de la propia conducta.

4.El refuerzo es vital para el aprendizaje y la repetición es necesaria para consolidar las repuestas

5. Se considera la influencia de la cognición en el aprendizaje.

5.No se toman en cuenta los procesos mentales internos