Projeto Macau: ProfªElisabete Marques

O TRABALHO DE PROJETO COMO METODOLOGIA ATIVA

entre o oriente e o ocidente

início

Elisabete Marques

Educ(ação) para os alunos do novo século

o professor é o centro da aprendizagem e do conhecimento

Ensino Tradicional

Metodologia de Trabalho de Projeto

é o aluno que assume o papel central no processo de ensino-aprendizagem

trabalho de projeto: aprendizagens com sentido

Kilpatrick (2006)

" (...) a metodologia de projeto implica que as crianças aprendam pela acção: aprendem a pensar, a resolver problemas; aprendem a viver em sociedade, a colaborar com os outros"

que caminho seguir?

A criança deve aprender fazendo e experimentando e, portanto, o contexto educacional deve centrar-se na ação da criança

Loremipsum

Fig.1 - Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória

Entre o Oriente e o Ocidente

Aprender é um processo que passa por duas dimensões indissociáveis: o que é aprendido e a forma como se aprende. Tendo em conta este pressuposto, foi desenvolvido um projeto capaz de promover habilidades de aprendizagem, fundamentais para o desenvolvimento e promoção da capacidade de autorregulação dos alunos.

Qual o propósito deste projeto?

O envolvimento dos alunos no imaginário, na cultura e na história de Macau e da China

objetivos

Promover

aprendizagens significativas

Cooperar

no planeamento, organização e produção de um projeto comum

Contribuir

para a motivação e autonomia dos alunos, despertando o pensamento crítico e argumentativo

Valorizar

a sua identidade e raízes, assim como a de outros povos e culturas

Desenvolver

a criatividade, reflexão e inovação

Explorar

temas diferenciados, trazendo a realidade para o centro das aprendizagens

Reflexão Conjunta

As crianças partem para o processo de pesquisa, pensando naquilo que já sabem ou que desejam saberRegisto de ideias em plataforma digital - LucidChart

por onde começar?

1.ª fase

Trabalho Colaborativo

Pesquisa, identificação e seleção de possíveis temas

2.ªfase

Tomada de Decisão

Escolha dos temas Votação em plataforma digital - Mentimeter

3.ªfase

Sistematização visual do trabalho que vai ser desenvolvido

Projeto em Ação

PROJETO EM AÇÃo: TEMAS

ANO I

Tradições e FestividadesGastronomiaLendas do OrienteCaligrafia e Numeração

ANO II

A Ópera de PequimInstrumentos musicais tradicionaisA Corrida dos Barcos DragãoFiguras MitológicasContos de Macau

ANO III

Macau: história e culturaA Presença Portuguesa em MacauO PatuáNavios do Ocidente e do OrienteA ilustração chinesa

2021/2022

2022/2023

2023/2024

ANO I - ATIVIDADES

Fundação Casa de Macau

Oficina Pedagógica: "Macau - passado, presente e futuro"

Centro Científico e Cultural de Macau

Exposições permanentes Oficina Pedagógica "É em chinês que a gente se entende"

Museu do Oriente

Exposição "Presença Portuguesa na Ásia"Oficina Pedagógica "Animais com História"

Museu da Marioneta

Teatro de Sombras “A Lenda do Imperador Wu-Ti”Oficina Pedagógica "Constrói a tua marioneta"

Visitas de Estudo

ANO II - ATIVIDADES

Biblioteca Palácio Galveias

Fiadeira de histórias "O Coelho de Jade"Oficina - Jogo "O Ano Lunar do Coelho"

Museu Nacional de História Natural e Ciência

Exposição "Uma Passagem pela Ópera de Pequim"

Palácio Nacional de Mafra

Exposição "Instrumentos Musicais Chineses"

Museu da Marioneta

Museu à Medida - "Uma voz do fundo das águas"

Visitas de Estudo

ANO III - os km finais

Museu da Marinha

Museu do Oriente

Fundação Calouste Gulbenkian

Macau

Visitas de Estudo Previstas

O QUE SE SEGUE?

“(...) o projeto não é uma simples representação do futuro, do amanhã, do possível, de uma ideia; é o futuro a fazer, um amanhã a concretizar, um possível a transformar em real, uma ideia a transformar em ato”.

Barbier