PROGRESIONES

PROGRESIONES DE APRENDIZAJE

1. Descripción secuencial de aprendizajes

MCCEMS

2. Van de lo simple a lo más complejo

META DE APRENDIZAJE

3. Autonomía en la didáctica

4. Diseñadas para la articulación transversal

5. Modelos educativos sobre cómo se espera que aprendan

Mtra. Judit Navarro Arias

Progresión de Aprendizaje para Aprender a tocar la Guitarra

Practicar canciones sencillas siguiendo las tablaturas o partituras

Aprender a leer tablaturas o partituras de guitarra

Introducir técnicas de dedo (por ejemplo, punteo)

Practicar cambios de acordes más complejos y rápidos

Aprender más acordes (por ejemplo, G, C, Am)

Practicar la transición suave entre los acordes

Aprender los acordes básicos (por ejemplo, A, D, E)

¿Qué es una guitarra? ¿qué partes la conforman y qué funciones realiza cada una?

Progresiones de Aprendizaje: De lo simple a lo complejo

Autonomía en la Didáctica: Liderazgo Docente

Perfil Docente del Siglo XXI: Metodologías y Estrategias Didácticas

Revalorización y Dignificación docente: Experto y Profesional de la Educación

El docente como Agente Educativo en la Transformación Social

Gobernanza en el aula: Enseñanza Aprendizaje Contextualizado

PAEC

Diseñadas desde la Inter y Multidisciplina

HUMANIDADES. PROGRESIÓN 1. Explora a partir de la pregunta “¿Por qué estoy aquí?” para acercarse a los saberes, recursos, prácticas y aplicaciones filosóficas. ¿Cómo funcionan las Humanidades? Cuestionando. ¿Qué se cuestiona en Humanidades? Todo; para las Humanidades todo es cuestionable –incluso la afirmación de que todo se puede cuestionar. Respondiendo la pregunta “¿Por qué estoy aquí?” los estudiantes deberán tomar posición y dar razones para sostenerla. La pregunta lo coloca en situación de examinar su vida, y le exige evaluar la experiencia colectiva que se lleva a cabo en el intercambio discursivo del cuestionamiento del discurso filosófico. Se trata de poner en operación experiencialmente las Humanidades como autoconocimiento, crítica y construcción de colectividades.

CULTURA DIGITAL. PROGRESIÓN 5: Conoce y utiliza herramientas de productividad: procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones electrónicas para acceder al conocimiento y la experiencia de ciencias sociales, ciencias naturales, experimentales y tecnología, humanidades, recursos sociocognitivos y socioemocionales según el contexto.

LENGUA Y COMUNICACIÓN. PROGRESIÓN 1. Comprende por qué es importante desarrollar la habilidad del resumen y relato simple, con base en la capacidad de reconocer y jerarquizar los factores clave involucrados.

Contemplando cuando sea posible la TRANSVERSALIDAD

¿Quiénes son mis estudiantes? ¿dónde viven? ¿cómo es su comunidad? ¿cómo es su realidad? ¿cómo puede lograr impactar en la comunidad?

Esta competencia se enfoca en el resultado final, es decir, en tu capacidad actual para aplicar tus habilidades y conocimientos de guitarra para tocar una canción de manera efectiva. Aquí, el enfoque está en la aplicación práctica de tus habilidades en un contexto real.