Áreas del juego

El juego en el desarrollo infantil

El juego es una actividad irremplazable para desarrollar la capacidad de aprendizaje del niño, ya desde sus primeros juegos, a los que debemos responder., es un medio de expresión y de maduración en el plano físico, cognitivo, psicológico y social.

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Áreas del juego

Desarrollo psicomotor

Desarrollo social

Desarrollo cognitivo

• Las relaciones sociales infantiles suponen interacción y coordinación de los intereses mutuos, en las que el niño adquiere pautas de comportamiento social a través de los juegos. Mediante la comunicación, la competición y la cooperación, se facilitan procesos de inserción social.

• Este desarrollo es una consecuencia de la voluntad de las personas por entender la realidad y desempeñarse en sociedad, por lo que está vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a su ambiente.

• El desarrollo psicomotor es un proceso neurológico evolutivo, en el cual los niños y adolescentes desde edades tempranas hasta los 18 años, van potenciando todas las estructuras y factores cognitivos, sociales, psicológicos y motores; que componen este desarrollo psicomotor.

Desarrollo emocional

Formación de la personalidad

• En la formación de la personalidad los niños aprenden a evitar los conflictos y a manejarlos cuando inevitablemente ocurren. A través del juego los niños crean diversas situaciones, a las cuales dan solución mediante herramientas que se van construyendo a medida que juegan y que interactúan con otros niños, captan unos de otros

• Los niños por medio del juego expresan sus sentimientos y a menudo aclaran conflictos emocionales. Desde un punto de vista psicológico es una vía para elaborar yexpresar los sentimientos y para desarrollar todo tipo de competencias intelectuales, sociales y morales.

Desarrollo emocional

Muchos niños establecen una comunicación con sus pares, a veces sin apenas conocerse improvisan un juego, se establece un comunicación y nace una nueva amistad.

• El juego en familia desarrolla el control emocional, a través de este el niño logra reconoce señales afectivas y las emociones de otras personas.

Desarrollo cognitivo

El aprendizaje cognitivo es el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es decir de razonamiento, es procesada y causa una determinada reacción en dicha

• El juego es un estímulo para la atención y la memoria.
• El juego origina y desarrolla la imaginación y la creatividad.
• El juego estimula la discriminación fantasía-realidad.

Desarrollo psicomotor

Las actividades de aprendizaje y juego psicomotor ayudan a los niños a afianzar sus habilidades sensoriales, perceptivas, motrices y sociales y los estimula a tomar decisiones creadoras en ocasiones.

• A través del juego se desarrollan la motricidad gruesa y fina, las que incluyen la coordinación dinámica global, el equilibrio, la precisión de movimientos, la fuerza muscular y el control motor o la resistencia.

Formación de personalidad

El juego es un elemento primordial para el desarrollo de la personalidad, ya que este le aporta al niño herramientas suficientes para un mejor desempeñoen el reto de enfrentar la vida diaria.

• El niño mediante el juego va adquiriendo una mayor confianza en sus capacidades y habilidades
• va aceptando sus propias características, llega a comprender las particularidades de los otros y esto les permite probarse a sí mismo como seres autónomos e independientes.

Desarrollo social

El juego, es la vía que emplean los niños para satisfacer la necesidad de vida colectiva como ser social, con sus semejantes y con los adultos, mediante este aprenden y actúan en correspondencia con la colectividad infantil.

• El medio familiar juega un papel importante en el desarrollo del niño, jugar en el seno familiar es una forma de trasmitir valores de los padres hacia sus hijos.
• Le permite al niño aprender una serie de mecanismos apropiados para manejarse en situaciones conflictivas, este revela la existencia de una “cultura de la niñez” con sus costumbres, reglas, rituales,etc.