CUADRO COMPARATIVO

CUADRO COMPARATIVO LOREM IPSUM

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ALBERT BANDURA

EDWARD TOLMAN

ALBERT ELLIS

Influenciado por el pragmatismo de William James y las teorías del aprendizaje de Thorndike y Watson.

Basado en la filosofía del estoicismo y en la terapia racional-emotiva, que se centra en la influencia de los pensamientos irracionales en la salud mental.

Influenciado por el conductismo y las teorías del aprendizaje social de Miller y Dollard.

ANTECEDENTES FILOSÓFICOS Y TEORIAS

Desarrolló la terapia racional-emotiva (TRE), un enfoque terapéutico basado en la idea de que los pensamientos irracionales y las creencias autodestructivas son la causa de los trastornos emocionales. Propuso el modelo ABC, que explica cómo los eventos adversos (A) no causan directamente las emociones (C), sino que son mediadas por las creencias irracionales (B).

Teoría del aprendizaje social o del observacional. Bandura enfatizó el papel de los procesos cognitivos en el aprendizaje y la adquisición de comportamientos observados. Propuso que las personas aprenden a través de la observación de modelos y que la motivación y la autoeficacia son factores clave en el comportamiento humano.

Teoría de los mapas cognitivos y del comportamiento latentemente aprendido. Tolman destacó la importancia de los procesos cognitivos, como la percepción y la memoria, en el comportamiento. Además, introdujo el concepto de expectativas y la idea de que el comportamiento es dirigido hacia metas.

PROPUESTA

Ellis sostenía que la personalidad se forma en gran medida por las creencias irracionales y los pensamientos autodestructivos. Estas creencias distorsionadas generan emociones negativas y comportamientos desadaptativos.

Bandura afirmaba que la personalidad se configura a través de la interacción entre el entorno, los procesos cognitivos y el comportamiento observado. Destacaba la importancia de la autoeficacia, es decir, la creencia en la propia capacidad para llevar a cabo una acción y alcanzar metas..

Tolman consideraba que la personalidad se configuraba a través de la formación de expectativas y la motivación hacia metas

PERCEPCIÓN DE LA CONFOGURACIÓN DE LA PERSONALIDAD

Tolman introdujo el concepto de "mapas cognitivos" y resaltó la importancia de los procesos cognitivos en la conducta animal y humana. Su enfoque influenció el desarrollo posterior de la psicología cognitiva..

Bandura propuso la teoría del aprendizaje social, que amplió el alcance del conductismo al incluir factores cognitivos en el aprendizaje y la adquisición de comportamientos. Su enfoque influyó en el campo de la psicología educativa y en el estudio de la agresión y la imitación en niños. Además, introdujo el concepto de autoeficacia, que ha sido ampliamente investigado en diversos contextos.

Ellis desarrolló la terapia racional-emotiva (TRE), que tuvo un impacto significativo en la terapia cognitiva y en el enfoque de la terapia cognitivo-conductual. Su modelo ABC se convirtió en una herramienta fundamental en el campo de la psicoterapia.

APORTACIONES