FICHE DE LECTURE

La fiche de lecture

Sorte de compte rendu qui aide les étudiants à développer leur esprit critique. Il consiste à donner la structure logique d'un document et énoncer clairement et de façon synthétique les idées développées par un (des) auteur(s).

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Sommaire

ETUDE DE L'OEUVRE

DESCRIPTION DE L'OEUVRE

OBJECTIFS

REFERENCES DE L'OUVRAGE

IDEES DE L'AUTEUR

STRUCTURE

PRESENTATION DE L'AUTEUR

RESUME

ARTICLE SUPPORT AUX EXEMPLES

INTERETS DE LA LECTURE

STRUCTURE DU TEXTE

Objectifs

Donc, une fiche de lecture doit permettre de :- Faciliter l’appropriation du contenu de l’ouvrage en vue de sa réutilisation lors de travaux ultérieurs.- Constituer une documentation de référence en vue d’un apprentissage à long terme.- Dégager le cheminement analytique de l’auteur- Conserver toutes les notions sur lesquelles l’auteur construit son raisonnement. Le but est de prendre ce que vous avez appris de vos lectures et de le figurer sur papier afin de créer une galerie de références. Elle incite les lecteurs à lire de manière plus approfondie et en profondeur et à jouer un rôle plus actif dans leurs études, à étudier des livres, des romans, des articles, ... La fiche de lecture permet également de se souvenir de la structure de l’œuvre et des thèmes et sujets importants; de détailler les éléments incorporés de l’œuvre et de se souvenir des thèmes et des messages importants.

Plan

1. Description de l’œuvre 1.1 Références de l’ouvrage / de l’article 1.2 Présentation de l’auteur 1.3 Structure du texte2. Etude de l’œuvre 2.1 Idées de l’auteur 2.2 Résumé 2.3 Intérêts de la lecture+ Indiquer le lieu où vous vous êtes procuré l’ouvrage (C.D.I. IFSI Abbeville, BU Amiens, …)

Exemple

1.1 Références de l'ouvrage / de l'article

• Références bibliographiques complètes du document

=> cf cours sur la bibliographie normée

• La description situe :
• le genre (roman, poème, article de revue professionnelle, article de revue scientifique, livre, biographie, …)
• l’époque
• la date de la lecture
• les mots-clés (entre 3 et 5)

• Parfois, la contextualisation de la parution

(s’il y a lieu de le faire : préciser dans quel contexte, dans quelles circonstances, à quelle occasion il a été écrit)

Exemple

1.2 Présentation de l'auteur

• NOM Prénom du ou des auteur(s)
• Profession
• Fonctions
• Coordonnées
• Citez ses œuvres principales
• on ne vous demande pas une bibliographie exhaustive mais de contextualiser l’auteur afin de comprendre et d’appréhender ses idées, son point de vu

Exemple

1.3 Structure du texte

• Précisez le découpage du document (chapitres, articles, …)
• Spécifiez s’il possède :
• un avertissement, un préambule, un avant-propos, une préface,
• une table des matières, un sommaire, un glossaire, un index
• le nombre de paragraphe, chapitres en précisant les sous-titres
• une image ou illustration
• un encadré (précisez dans ce cas le titre et le nom de l’auteur si différent)
• une conclusion
• une bibliographie
• …

Exemple

2.1 Idées de l'auteur

• Identifiez les idées de l’auteur
• écrivez-les sous forme de phrases courtes
• reformulez-les avec vos propres mots (ne pas recopier le texte)
• au minimum 3
• Analysez-les en argumentant (pour les documents volumineux)
• relevez 1 ou 2 citations (les + marquantes) en précisant les pages

Exemple

2.2 Résumé

• Respectez les idées de l’auteur, la chronologie des faits, éliminer les détails
• Précisez QQCOQP
• Environ 10 à 15 lignes ou 15 à 20 lignes
• Selon la longueur du texte
• S’il s’agit d’un roman
• précisez le temps et le lieu de l’action
• étudiez les personnages principaux : traits de caractère, personnalité ; décrire les relations entre les différents personnages

Exemple

2.3 Intérêts de la lecture

• Précisez les intérêts de la lecture
• Lien avec l’actualité ?
• Lien avec la profession ?
• Lien avec les UE ?

Exemple