Les groupes dans la phrase
Réussir en grammaire CM2
Index
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
01
Compréhension
L'aquarium géant
- De quel type de texte s'agit-il ?
- Quelle activité pratique la personne ?
- Quel est l'équipement nécessaire pour pratiquer cette activité?
- Où se situe la scène racontée ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en bleu :
Dans la première phrase, le groupe de mots qui répond à la question : Qui "rejoins" le groupe ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en bleu :
Dans la sixième phrase, le groupe de mots qui répond à la question : Qui nous demande d'évoluer en file indienne ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en bleu :
Dans le second paragraphe phrase, le groupe de mots qui répond à la question : Qui contraste avec le bleu de l'atoll ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en bleu :
Dans le dernier paragraphe phrase, le groupe de mots qui répond à la question : Qui apparait et nage paisiblement devant nous ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en jaune :
Ce que fait "le groupe".
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en jaune :
Ce que fais "je".
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en vert :
Où le courant est-il important ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en vert :
Quand est-ce que je rejoins le groupe ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en vert :
Pourquoi la raie vole-t-elle aussitôt vers le bleu foncé des profondeurs ?
+ info
02
Réactivation des connaissances
L'aquarium géant
Voici 3 bandes de couleurs
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
Ce qu'on en dit
De qui, de quoi on parle ?
Par deux, vous allez découper les GROUPES de mots et les placer sur la bande qui convient.
On ne découpe pas forcément chaque mot !
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
Ce qu'on en dit
De qui, de quoi on parle ?
A l'arrivée,
nous
mettons notre équipement.
un spectacle grandiose
Lorsque je plonge enfin ma tête sous l'eau,
me saisit.
dans ce récif coralien.
Une grande variété de poissons
circulent
s'immobilise
le groupe
Tout à coup,
à la surface de l'eau.
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
De qui, de quoi on parle ?
Ce qu'on en dit
Près de moi,
d'autres
ressemblent à des massifs de fleurs
à cause de leur forme arrondie.
la raie
Parce qu'elle me voit,
vers les profondeurs.
vole aussitôt
rejoins le groupe
je
A dix heures trente,
dans le Doni.
il
faut rester allongé...
En raison de la faible profondeur,
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
De qui, de quoi on parle ?
Ce qu'on en dit
Dans quel ordre aviez-vous placer les bandes ?
Reste-t-il des groupes non placés ?
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
De qui, de quoi on parle ?
Ce qu'on en dit
A toi de jouer !
Faire l'analyse de chaque phrase en coloriant les groupes
à l'aide du code couleur "bleu, jaune, vert".
cet été.
il
En raison des intempéries,
y aura peu de fruits
Liam
Tous les matins,
dans le parc du château.
fait son footing
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
De qui, de quoi on parle ?
Ce qu'on en dit
03
Jeu(x) !
L'aquarium géant
Jeu en groupe !
La case "double flèche" : redire la phrase en ayant déplacé l'un des groupes. La case "poubelle" : redire la phrase en ayant supprimer l'un des groupes. La case "flèche bleu, jaune, vert" : identifier seulement le groupe marqué d'une flèche dans la phrase. La case "Bleu/jaune/vert" : analyser de la phrase en groupes
Jeu en groupe !
Recopie les phrases sur ton cahier puis colorie les groupes (bleu, jaune, vert).
Indique à quel type de groupe appartient les mots soulignés (bleu, jaune, vert).
Conclusion
- Les groupes bleus et jaunes ne peuvent pas être supprimés.
- Les groupes verts peuvent être à la fois déplacés ou supprimés.
- le groupe bleu = le sujet
- le groupe jaune = le groupe verbal
- le groupe vert = complément de phrase ou circonstanciel
- La virgule est souvent utilisée pour séparer le groupe vert des autres groupes essentiels.
04
Exercices
L'aquarium géant
Colle et réalise les exercices 1, 2 et 3 puis recopie les exercices 4 et 5 avant de les faire.
Recopie les phrases sur ton cahier puis colorie les groupes (bleu, jaune, vert).
Place une pince en fonction du groupe souligné.
Indique à quel type de groupe appartient les mots soulignés (bleu, jaune, vert).
Fin!
de la première séquence...
REG CM2 - Séquence 1 - Les groupes
Allison Ingouf
Created on July 10, 2023
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01
Compréhension
L'aquarium géant
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en bleu :
Dans la première phrase, le groupe de mots qui répond à la question : Qui "rejoins" le groupe ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en bleu :
Dans la sixième phrase, le groupe de mots qui répond à la question : Qui nous demande d'évoluer en file indienne ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en bleu :
Dans le second paragraphe phrase, le groupe de mots qui répond à la question : Qui contraste avec le bleu de l'atoll ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en bleu :
Dans le dernier paragraphe phrase, le groupe de mots qui répond à la question : Qui apparait et nage paisiblement devant nous ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en jaune :
Ce que fait "le groupe".
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en jaune :
Ce que fais "je".
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en vert :
Où le courant est-il important ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en vert :
Quand est-ce que je rejoins le groupe ?
+ info
Sur ton texte, colorie les groupes de mots demandés en vert :
Pourquoi la raie vole-t-elle aussitôt vers le bleu foncé des profondeurs ?
+ info
02
Réactivation des connaissances
L'aquarium géant
Voici 3 bandes de couleurs
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
Ce qu'on en dit
De qui, de quoi on parle ?
Par deux, vous allez découper les GROUPES de mots et les placer sur la bande qui convient.
On ne découpe pas forcément chaque mot !
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
Ce qu'on en dit
De qui, de quoi on parle ?
A l'arrivée,
nous
mettons notre équipement.
un spectacle grandiose
Lorsque je plonge enfin ma tête sous l'eau,
me saisit.
dans ce récif coralien.
Une grande variété de poissons
circulent
s'immobilise
le groupe
Tout à coup,
à la surface de l'eau.
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
De qui, de quoi on parle ?
Ce qu'on en dit
Près de moi,
d'autres
ressemblent à des massifs de fleurs
à cause de leur forme arrondie.
la raie
Parce qu'elle me voit,
vers les profondeurs.
vole aussitôt
rejoins le groupe
je
A dix heures trente,
dans le Doni.
il
faut rester allongé...
En raison de la faible profondeur,
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
De qui, de quoi on parle ?
Ce qu'on en dit
Dans quel ordre aviez-vous placer les bandes ?
Reste-t-il des groupes non placés ?
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
De qui, de quoi on parle ?
Ce qu'on en dit
A toi de jouer !
Faire l'analyse de chaque phrase en coloriant les groupes à l'aide du code couleur "bleu, jaune, vert".
cet été.
il
En raison des intempéries,
y aura peu de fruits
Liam
Tous les matins,
dans le parc du château.
fait son footing
Autres questions (où, quand, comment, pourquoi...)
De qui, de quoi on parle ?
Ce qu'on en dit
03
Jeu(x) !
L'aquarium géant
Jeu en groupe !
La case "double flèche" : redire la phrase en ayant déplacé l'un des groupes. La case "poubelle" : redire la phrase en ayant supprimer l'un des groupes. La case "flèche bleu, jaune, vert" : identifier seulement le groupe marqué d'une flèche dans la phrase. La case "Bleu/jaune/vert" : analyser de la phrase en groupes
Jeu en groupe !
Recopie les phrases sur ton cahier puis colorie les groupes (bleu, jaune, vert).
Indique à quel type de groupe appartient les mots soulignés (bleu, jaune, vert).
Conclusion
- le groupe bleu = le sujet
- le groupe jaune = le groupe verbal
- le groupe vert = complément de phrase ou circonstanciel
04
Exercices
L'aquarium géant
Colle et réalise les exercices 1, 2 et 3 puis recopie les exercices 4 et 5 avant de les faire.
Recopie les phrases sur ton cahier puis colorie les groupes (bleu, jaune, vert).
Place une pince en fonction du groupe souligné.
Indique à quel type de groupe appartient les mots soulignés (bleu, jaune, vert).
Fin!
de la première séquence...