Hipótesis y fuentes históri

Hipótesis y fuentes históricas

Cómo reconstruir el pasado

Hipótesis y fuentes históricas

JUGUEMOS UN POCO

Para comenzar esta Unidad Didáctica, quiero que recorráis visualmente el aula durante 60 segundos y tratéis de recordar todos los detalles que veais, porque después os preguntaré una cosa al respecto. ¿Estáis listos?

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¿Qué cambios ha habido en el aula?

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¿Quién puede haberlo hecho?

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Hipótesis y fuentes históricas

Qué vamos a aprender

a) Qué son las hipótesis. b) Qué son, qué tipos hay y para qué sirven las fuentes históricas.

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Hipótesis y fuentes históricas

LAS HIPÓTESIS

El trabajo de los historiadores es ir reconstruyendo ese pasado tan lejano de los seres humanos. Quieren saber cómo era su cultura, cómo se organizaban, qué cosas les pasaron y a qué problemas se enfrentaron. Para hacer esto, primero tienen que pensar en hipótesis. Una hipótesis es una idea o una teoría que todavía no han podido demostrar que es cierta. Es como un punto de partida para empezar una investigación, igual que habéis hecho vosotros en el juego. Para saber si una hipótesis es verdad o es mentira (lo que se llama corroborar o refutar una hipótesis), los historiadores tienen que analizar lo que llamamos fuentes históricas.

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Hipótesis y fuentes históricas

LAS FUENTES HISTÓRICAS

Para reconstruir la historia, los historiadores y arqueólogos usan diferentes fuentes históricas. Una fuente histórica es cualquier objeto o documento que nos da información sobre el pasado.

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Hipótesis y fuentes históricas

TIPOS DE FUENTES HISTÓRICAS

FUENTES ORALES

Son informaciones del pasado narradas o contadas. Solo sirven para los periodos más recientes de la historia, desde que pueden grabarse los testimonios orales.

FUENTES MATERIALES

Son los objetos que se conservan del pasado, como, por ejemplo, armas, construcciones, herramientas u obras de arte.

FUENTES GRÁFICAS

Son imágenes que conservamos del pasado, como fotografías, vídeos, pinturas o dibujos.

FUENTES ESCRITAS

Son textos escritos sobre diferentes materiales (piedra, papel, papiro, arcilla, etcétera) y que se han conservado hasta hoy.

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PROBLEMAS CON LAS FUENTES

Un problema de las fuentes históricas es que, cuanto más nos alejamos en el tiempo, menos fuentes encontramos y es más difícil encontrarlas. Además, a veces es difícil saber cuántos años tiene una fuente o de dónde viene realmente, porque la gente la ha podido mover de sitio a lo largo de la historia.

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Hipótesis y fuentes históricas

LA ESCASEZ DE FUENTES

Podemos imaginar el estudio de la historia como un triángulo al revés (invertido): cuanto más cerca del presente, más fuentes históricas podremos encontrar y podremos reconstruir mejor la historia, mientras que, si nos vamos alejando en el tiempo, cada vez hay menos fuentes fiables y nos basamos más en hipótesis y teorías que en hechos.

Edad Contemporánea

Edad Moderna

Edad Media

Edad Antigua

Prehistoria

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LA CIENCIA Y LA HISTORIA

En este vídeo una científica nos explica cómo se aplica la ciencia al estudio de la prehistoria y la cantidad de información que se puede obtener de un simple diente.

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TAREA DE FUENTES HISTÓRICAS

1. Elige un periodo histórico que te guste y piensa por qué te gusta. 2. Busca en internet una imagen de una fuente gráfica (fotos, pinturas, dibujos...), una escrita (textos) y una material (armas, construcciones, herramientas, obras de arte...) del periodo que hayas elegido. Recuerda utilizar las herramientas y filtros avanzados de búsqueda. 3. Envía un e-mail a javier.fabuel@nortejoven.org escrito en lenguaje formal, con un asunto apropiado, una estructura coherente y tu firma final. En el mail me debes debe explicar:a) Por qué has elegido ese periodo histórico.b) Qué es lo que aparece en las imágenes y en qué webs las has obtenido. 4. Las imágenes deben ir adjuntas al mail, no copiadas en el mensaje. 5. Te he subido a Classroom una rúbrica de evaluación de la tarea para que autoevalúes tu trabajo.