Definiendo conceptos
UVEG Alumno: Jesús Briseño Vázquez Matrícula: 22023034
¿Qué es la paz?
Considero que es el respeto recíproco entre los participantes de cualquier comunidad que se logra mediante la puesta en práctica de valores éticos y la aplicación de normas adecuadas para regular la convivencia.
¿Qué relación encuentras entre paz y convivencia escolar?
Pienso que no se puede alcanzar la conviencia plena dentro de las escuelas sin que reine la paz entendida como consecuencia del respeto en la conducta que deben tener alumnos, docentes y directivos entre sí.
¿Es correcto deccir que la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve integrándolos en los centros educativos?
Creo que no del todo pues depende de cómo se integren ya que se debe enseñar a la comunidad en general el valor de respetar a otros sin importar su origen y, al mismo tiempo, se debe buscar la mejora de las circunstancias que hacen de dichas personas vulnerables.
La violencia en el contexto educativo favorece la exlcusión, ¿Por qué?
Considero que es porque la violencia excluye en sí misma, pues es reflejo de los prejuicios y falta de empatía hacia otros. Si se resolvieran estos problemas se reduciría la exclusión.
¿Cuáles son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar?
Según Fierro y Carbajal (2019) son: *Convivencia inclusiva *Convivencia democrática *Convivencia pacífica
¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?
Se puede decir que es la adecuación de una escuela en la infraestructura y en lo pedagógico para beneficiar las particularidades de cada alumno.
¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad?
Porque de otra forma sería más complicado promoverla. La inclusión como proceso crea conciencia en las personas para ver como iguales a otros aunque tengan diferencias que los hagan particulares.
¿Es lo mismo igualdad que equidad?, ¿Cuáles son sus diferencias?
No. Basado en lo que apuntan Fierro y Carbajal (2019), creo que mientras la primera busca que todas las personas sean iguales ante la ley, la segunda reajusta las circunstancias desiguales que rodean a una persona para que no esté en desventaja frente a otros.
¿Cómo se define la participación en el contexto educativo?
Siguiendo el eje de convivencia democrática de Fierro y Carbajal (2019), se define como el involucramiento de los estudiantes en los asuntos de su comunidad a nivel escolar y social. Esto se aprende diariamente desde las aulas al opinar de manera pacífica.
Referencia Fierro, C.; Carbajal, P. (2019). Convivencia escolar: Una revisión del concepto, Psicoperspectivas, vol. 18, núm. 1. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/journal/1710/171059669002/html/#:~:text=La%20convivencia%20escolar%20puede%20entenderse,convivencia%20democr%C3%A1tica%20y%20convivencia%20pac%C3%ADfica.
2023
+INFO
Infografía de Definiendo conceptos
Corazón de León
Created on July 10, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Practical Timeline
View
Timeline video mobile
View
Timeline Lines Mobile
View
Major Religions Timeline
View
Timeline Flipcard
View
Timeline video
View
History Timeline
Explore all templates
Transcript
Definiendo conceptos
UVEG Alumno: Jesús Briseño Vázquez Matrícula: 22023034
¿Qué es la paz?
Considero que es el respeto recíproco entre los participantes de cualquier comunidad que se logra mediante la puesta en práctica de valores éticos y la aplicación de normas adecuadas para regular la convivencia.
¿Qué relación encuentras entre paz y convivencia escolar?
Pienso que no se puede alcanzar la conviencia plena dentro de las escuelas sin que reine la paz entendida como consecuencia del respeto en la conducta que deben tener alumnos, docentes y directivos entre sí.
¿Es correcto deccir que la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve integrándolos en los centros educativos?
Creo que no del todo pues depende de cómo se integren ya que se debe enseñar a la comunidad en general el valor de respetar a otros sin importar su origen y, al mismo tiempo, se debe buscar la mejora de las circunstancias que hacen de dichas personas vulnerables.
La violencia en el contexto educativo favorece la exlcusión, ¿Por qué?
Considero que es porque la violencia excluye en sí misma, pues es reflejo de los prejuicios y falta de empatía hacia otros. Si se resolvieran estos problemas se reduciría la exclusión.
¿Cuáles son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar?
Según Fierro y Carbajal (2019) son: *Convivencia inclusiva *Convivencia democrática *Convivencia pacífica
¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?
Se puede decir que es la adecuación de una escuela en la infraestructura y en lo pedagógico para beneficiar las particularidades de cada alumno.
¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad?
Porque de otra forma sería más complicado promoverla. La inclusión como proceso crea conciencia en las personas para ver como iguales a otros aunque tengan diferencias que los hagan particulares.
¿Es lo mismo igualdad que equidad?, ¿Cuáles son sus diferencias?
No. Basado en lo que apuntan Fierro y Carbajal (2019), creo que mientras la primera busca que todas las personas sean iguales ante la ley, la segunda reajusta las circunstancias desiguales que rodean a una persona para que no esté en desventaja frente a otros.
¿Cómo se define la participación en el contexto educativo?
Siguiendo el eje de convivencia democrática de Fierro y Carbajal (2019), se define como el involucramiento de los estudiantes en los asuntos de su comunidad a nivel escolar y social. Esto se aprende diariamente desde las aulas al opinar de manera pacífica.
Referencia Fierro, C.; Carbajal, P. (2019). Convivencia escolar: Una revisión del concepto, Psicoperspectivas, vol. 18, núm. 1. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/journal/1710/171059669002/html/#:~:text=La%20convivencia%20escolar%20puede%20entenderse,convivencia%20democr%C3%A1tica%20y%20convivencia%20pac%C3%ADfica.
2023
+INFO