EducaciónEspecial
La identidad científica de la educación especial.
01
Caracteristicas de la cientificidad.
02
Existen dos tipos de conocimiento
De acuerdo a Larrosa son las siguiente:
INFO
Cientifico y vulgar.
03
04
La educación especial es Científica?
Existe todo un debate y dependera de la definición del autor, pero...
La educación especial es interdisciplinaria debido a que...
Tiene consciencia e intencionalidad. Continuidad, apertura, reciprocidad e integración sistemática de las partes que interactuan.
05
Disciplinas con las que la Educación Especial tiene cercania.
06
Principales caracteristicas del constructivismo.
Ver
Modelo educativo que en la actualidad se encuentra vigente.
Referencias:
Torres, J. (2010) La identidad científica de la educación especial: marcando el sendero de la inclusión educativa. Investigación Ciencias Sociales, 7(1), 137-162. Ocampo, A. (2021). Epistemología de la educación inclusiva. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 12(2), 438-452.
El individuo construye su conocimiento a partir de la interacción con el medio ambiente. Un conocimiento se va dando sobre otro aprendizaje previamente aprendido. Le da sentido a la experiencia. Conocimiento funcional de acuerdo a la realidad. El sujeto es responsable y construye su propio aprendizaje.
Se puede considerar planteamiento científico que Educación Especial sea capaz de construir conocimiento desde la interdependencia y la colaboración con otras disciplinas, es una ciencia aplicada, pero no todos sus constructos pueden ser verificados como la cientificidad lo marca.
Torres, J. (2010).
Infografía Educación Especial
Diana Sarahì Muñoz Jimènez
Created on July 8, 2023
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EducaciónEspecial
La identidad científica de la educación especial.
01
Caracteristicas de la cientificidad.
02
Existen dos tipos de conocimiento
De acuerdo a Larrosa son las siguiente:
INFO
Cientifico y vulgar.
03
04
La educación especial es Científica?
Existe todo un debate y dependera de la definición del autor, pero...
La educación especial es interdisciplinaria debido a que...
Tiene consciencia e intencionalidad. Continuidad, apertura, reciprocidad e integración sistemática de las partes que interactuan.
05
Disciplinas con las que la Educación Especial tiene cercania.
06
Principales caracteristicas del constructivismo.
Ver
Modelo educativo que en la actualidad se encuentra vigente.
Referencias:
Torres, J. (2010) La identidad científica de la educación especial: marcando el sendero de la inclusión educativa. Investigación Ciencias Sociales, 7(1), 137-162. Ocampo, A. (2021). Epistemología de la educación inclusiva. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 12(2), 438-452.
El individuo construye su conocimiento a partir de la interacción con el medio ambiente. Un conocimiento se va dando sobre otro aprendizaje previamente aprendido. Le da sentido a la experiencia. Conocimiento funcional de acuerdo a la realidad. El sujeto es responsable y construye su propio aprendizaje.
Se puede considerar planteamiento científico que Educación Especial sea capaz de construir conocimiento desde la interdependencia y la colaboración con otras disciplinas, es una ciencia aplicada, pero no todos sus constructos pueden ser verificados como la cientificidad lo marca.
Torres, J. (2010).