TLE HGGSP - Thème 1 – De nouveaux espaces de conquête

Thème 1 : De nouveaux espaces de conquête

Guillaume COLOMBA - Lycée Jean Mermoz - Saint-Louis

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Axe introductif - Océan et espace : quelles spécificités ?

Axe 1 - Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités

Axe 2 - Enjeux diplomatiques et coopérations

Axe conclusif - La Chine à la conquête de l'espace, des mers et des océans

Axe introductif - Océan et espace : quelles spécificités ?

I. Une maitrise des océans en constante évolution

A. Qu'est-ce que l'océan mondial ?

B. À la conquêtes de l'ocÉan mondial

Axe introductif - Océan et espace : quelles spécificités ?

II . Une maitrise des océans en constante évolution

A. Qu'est-ce que l'espace ?

B. Observations et représentations anciennes de l'espace

C. Une conquête rÉcente de l'espace

Axe introductif - Océan et espace : quelles spécificités ?

III. Océan et espace, les dernières frontières ? A. Des frontières à repousser et des défis technologiques à surmonter : l’exemple des abysses

→ Exercice 1

Axe introductif - Océan et espace : quelles spécificités ?

B. OCÉAN ET ESPACE, des enjeux vitaux pour l'humanitÉ

C. Une forte interaction entre ocÉan et espace

Axe 1 - Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités

TD 1 (première partie)- Les enjeux géopolitiques d’une conquête, la course à l’espace des années 1950 à l’arrivée de nouveaux acteurs (Chine, Inde, entreprises privées...)

Consignes - Complétez la frise chronologique (version A3 distribuée en classe ou document PDF téléchargeable sur MOODLE) en répondant aux questions à partir des documents (cliquez sur les dossier rouge et bleu).

TD 1 (deuxième partie)- Les enjeux géopolitiques d’une conquête, la course à l’espace des années 1950 à l’arrivée de nouveaux acteurs (Chine, Inde, entreprises privées...)

Axe 1 - Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités

Consignes - A partir des différents dossiers présentez les différentes puissances du OLD SPACE (sous forme de tableau ou carte mentale) en mettant en évidence leurs programmes spatiaux respectifs, leurs dynamiques depuis la fin des années 1990, leurs ambitions futures et les difficultés renontrées ; puis présentez les acteurs principaux du NEW SPACE, ses enjeux et les rapports avec le OLD SPACE.

Axe 1 - Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités

II. Affirmer sa puissance à partir des mers et des océans A. Une conquête ancienne des mers et océans : source de puissance et de rivalités

→ Exercice : l'Arctique, un espace géostratégique mondial

En vous appuyant sur les documents et vos connaissances, vous répondrez aux questions suivantes : 1. Quelles sont les évolutions environnementales dans l'océan glacial Arctique ? 2 pts 2. En quoi cela le rend-il plus attractif au près d'acteurs privés et étatiques ? 4 pts 3. Expliquez les litiges territoriaux en Arctique ? Pourquoi sont-ils difficiles à résoudre ? 4 pts

Axe 1 - Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités

B. Surveillance et militarisation croissante des mers et des océans

Exercice - Capacité de projection et dissuasion nuécléaire, les composantes de la puissance navale

Que'est-ce que la capacité de projection ? Qu'est-ce que la dissuasion nucléaire ? Quels sont les liens avec les espaces maritimes ?

Axe 1 - Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités

TD 2 - Les puissances navales dans le monde

Consignes

Axe 1 - Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités

C. Des menaces sécuritaires persistantes sur les mers et les océans : piraterie et terrorisme maritime

Axe 2 - enjeux diplomatiques et coopÉrations

TD 3 : Coopérer pour développer la recherche : la station spatiale internationale

Le transport jusqu'à l'ISS

La construction et le fonctionnement de l'ISS

Le futur de l'ISS

Synthèse

Les spationautes de l'ISS : exemple de Thomas Pesquet pour la France

Les expériences scientifiques à bord de l'ISS

Consigne du travail préparatoire : Répondez aux questions des différents dossiers concernant l'ISS. Vous pouvez organiser vos réponses sous forme de carte mentale

Axe 2 - enjeux diplomatiques et coopÉrations

II. Rivalités et coopérations dans le partage, l’exploitation et préservation des ressources A. L’établissement de règles de partage des mers et des océans

Axe 2 - enjeux diplomatiques et coopÉrations

B. La persistance de conflits sur le partage et l’exploitation des mers et des océans depuis Montego Bay

• Panorama des conflits sur la question des frontièremes maritimes

Axe 2 - enjeux diplomatiques et coopÉrations

C. Des politiques de coopération et de préservation des milieux marins

Axe 2 - enjeux diplomatiques et coopÉrations

Axe conclusif - La Chine à la conquête de l'espace, des mers et des océans

Axe conclusif - La Chine à la conquête de l'espace, des mers et des océans

Axe conclusif - La Chine à la conquête de l'espace, des mers et des océans

Timbre américain représentant le premier homme sur la Lune, 1969.

Dans quelle mesure la mission Apollo 11 apparait-elle comme un succès important pour les États-Unis dans la conquête spatiale ?

La création de la NASA en 1958

[…]

Quel est l'intérêt pour les États-Unis de créer une agence spatiale ?

PASCO Xavier, « La « crise » de la politique spatiale aux États-Unis », Hermès, La Revue, 2002/2 (n° 34), p. 205-223. DOI : 10.4267/2042/14455. URL : https://www.cairn.info/revue-hermes-la-revue-2002-2-page-205.htm

Les expériences scientifiques à bord de l'ISS

Quels sont les enjeux scientifiques de l'ISS ? Quelles en sont les limites ?

https://ariane6.cnes.fr/fr

→ La Bolivie : les revendications maritimes d’un État enclavé

En quoi le lancement du satellite Spoutnik 1 fait-il débuter véritablement la conquête et rivalité spatiales entre l'URSS et les États-Unis ?

→ La Bolivie : les revendications maritimes d’un État enclavé

→ Des litiges frontaliers entre le Japon et ses voisins

Projet des "nouvelles routes de la soie" à partir de 2013

La puissance navale indienne

"Le réarmement naval militaire dans le monde", Études Marines, Hors Série, Centres d'études stratégiques de la Marine, 2023.

1947, publication de « la ligne en neufs traits », carte proclamant la souveraineté chinoise sur les neuf dixièmes de la mer de Chine méridionale

→ Clipperton : une ZEE française convoitée

La puissance navale française

→ La frontière maritime disputée en mer Méditerranée entre le Liban et Israël

Quels sont les arguments avancés par J.F. Kennedy pour justifier le projet d'aller sur la Lune ?

La puissance navale russe

Synthèse : → Dans quelle mesure la station spatiale internationale permet-elle une coopération scientifique internationale pour faire progresser la conquête de l'espace ? En vous appuyant sur le travail préparatoire, vous répondrez à la problématique en expliquant :

1. Les enjeux scientifiques, techniques et financiers.
2. Les enjeux diplomatiques de la coopération spatiale.
3. Les enjeux de puissance pour les États inhérents à l'ISS.

Introduction : 4 pts - Accroche : une phrase permettant d'introduire le sujet (citation, lien avec l'actualité, etc.) - Présenter le contexte et la génèse du développement de l'ISS - Annoncer la problématique. - Annoncer le plan Développement : Vous développerez votre réponse selon les trois parties indiquées en vous appuyant sur le modèle de présentation de droite - Structuration des arguments : 4 pts - Transitions de parties : 2 pts - Qualité des explications et mobilisation du travail préparatoire : 6 pts Conclusion : 2 pts - Bilan : répondez de manière synthétique et brève à la problématique. - Ouverture : établir un lien avec un sujet connexe qui amène à prolonger la réflexion. Respect des consignes 1 pt Maitrise de la langue (grammaire, conjugaison, orthographe, syntaxe) 1 pt

Modèle d'organisation et de présentation

À rendre sur feuille en version manuscrite en 5 pages maximum !!!

Le transport jusqu'à l'ISS

Comment se déroule le transport de fret et de spationautes jusqu'à l'ISS ? Quelles sont les évolutions récentes ?

La puissance navale chinoise

"Le réarmement naval militaire dans le monde", Études Marines, Hors Série, Centres d'études stratégiques de la Marine, 2023.

Qu'est-ce que la détente ? Comment se matérialise-t-elle dans l'espace ?

Le 6 janvier 1972, le président Nixon annonce officiellement un programme de construction de navettes spatiales (shuttle). Le lobbying du complexe militaro-industriel a sans doute joué auprès de l’ancien élu californien Richard Nixon. L'engin doit tout d'abord être propulsé pendant deux minutes par deux énormes moteurs à poudre (les boosters) qu’il éjecte et qui sont récupérés. L'appareil utilise ensuite des moteurs à propergols liquides (hydrogène et oxygène) placés dans un énorme réservoir. L'orbiteur proprement dit, la navette elle-même, pèse 68 tonnes, et a environ la taille d'un Airbus 320. Cet orbiteur se compose tout d'abord d'un poste de pilotage pouvant contenir quatre astronautes. Sous celui-ci se trouve une pièce de séjour aménagée pour quatre astronautes. Derrière ce premier ensemble, une soute de grande taille est destinée à recevoir soit des satellites et leur propulseur, soit divers appareillages scientifiques, soit même un laboratoire orbital comme le Spacelab européen. Le retour sur Terre est sans doute la partie la plus difficile du vol de la navette. Elle va devoir traverser l'atmosphère pendant près de 10 000 kilomètres, et atterrir à 385 km/h. Le 12 avril 1981 (le vingtième anniversaire du vol de Youri Gagarine), Columbia décolle avec deux hommes à bord. Un million d'Américains y assistent à Cap Canaveral. 4 navettes ont été successivement construites entre 1981 et 1985 (Columbia, Challenger, Discovery et Atlantis).

Lancement de Columbia, le 12 avril 1981

Quelle est la nouveauté apportée par la navette spatiale Columbia ?

La puissance navale britannique

"Le réarmement naval militaire dans le monde", Études Marines, Hors Série, Centres d'études stratégiques de la Marine, 2023.

Affirmation de la Chine sur la scène internationale

Quels sont les objectfs des stations spatiales habitées lancées à partie de 1971?

Les difficultés de la sanctuarisation de l'Antarctique

Modernisation et ouverture dé l'économie chinoise à partir de 1978

« L’antimissile de territoire comme mode de gouvernance technopolitique de la sécurité euro-atlantique », Études internationales, 2012/2.

En quoi consitait le projet IDS ? Pourquoi a-t-il été abandonné ?

Pochette du disque vinyle diffusé à l’occasion de l’exposition soviétique organisée à Paris en septembre 1961 pour célébrer les réussites scientifiques de l’URSS.

Comment Yuri Gargarine est-il perçu en URSS ? Comment le succès de sa mission est-il exploité politiquement ?

La puissance navale états-unienne

Les difficultés de la sanctuarisation de l'Antarctique

Les spationautes de l'ISS : exemple de Thomas Pesquet pour la France

Présentez Thomas Pesquet. Quelle est l'intérêt pour la France d'avoir un spationaute dans l'ISS ? Comment est-il mis en valeur ?

La construction et le fonctionnement de l'ISS

En quoi l'ISS est-elle un projet centré sur la coopération ? En quoi cette coopération apparait-elle comme nécessaire pour l'ISS et la conquête spatiale ?

Le futur de l'ISS

Que va devenir l'ISS ? Pourquoi ? Comment l'ISS s'adapte-t-elle aux évolutions du secteur spatial ? Dans quelle mesure la coopération, pierre angulaire du programme de l'ISS, est-elle remise en cause de nos jours ? Quels en sont les enjeux ?

La puissance de la Chine des Qing décline au XIXe siècle. Affaiblie par des difficultés économiques (famines) et politiques (corruption), elle fait face à des interventions étrangères : les guerres de l'Opium. Les traités de Nankin (1842) et de Tianjin (1858, puis 1884 et 1885) permettent aux Européens d'établir des concessions dans seize ports chinois et aux Britanniques de s'emparer de Hongkong. À l'autre bout du pays, les Russes prennent possession de la rive nord du fleuve Amour. À ces pertes territoriales, il faut ajouter des difficultés internes : la révolte des Taiping, entre 1850 et 1864, véritable guerre civile, ébranle ainsi le pouvoir des Qing. En 1895, le pays perd encore la Corée à l'issue de la guerre contre le Japon. Le rejet de ces occupations étrangères est le moteur de la révolte nationaliste des Boxeurs qui échoue en 1900. La République est proclamée en 1912 après l’abdication de l’empereur. S’ouvre alors une période marquée par la volonté de s’affranchir de la domination étrangère et de retrouver la puissance perdue.