Habilidades de Pensamiento

Habilidades de pensamiento

Representación de datos

Clasificación

Observación

Ordenación

Comparación y análisis

Las habilidades de pensamiento son todas aquellas habilidades relacionadas con las funciones superiores de pensamiento: lenguaje, memoria, pensamiento y aprendizaje.

Evaluación y Autoevaluación

Recuperación

Retención

Transferencia

Interpretación deductiva e inductiva

Según Monereo et al. (2001) podemos distinguir diez grupos de habilidades.

JUSTIFICACIÓN

Creado por @Nicuprofe

Interpretar

(Razonar, argumentar, deducir, explicar...) es atribuir, de un modo personal, un significado a los contenidos de la información recibida.

Aplicaciones y Recursos

Con programas como NoteBook de la PDI de Smart se trabaja simultáneamente el razonamiento deductivo y el inductivo.

Ejemplo

Realización de las actividades complementarias del libro digital para realizar en la PDI.

Clasificar

(sintetizar, jerarquizar, esquematizar). Agrupar datos por categorías o clases. Los mapas mentales, como los mapas conceptuales, son instrumentos que nos ayudan a sintetizar, jerarquizar y esquematizar la información por categorías. Y, además, se pueden hacer en equipo.

Aplicaciones y Recursos

* Trello * Coggle* Padlet * Mindmeister

Ejemplo

Mapa mental resumen del tema "Los ecosistemas" realizado con Coggle.

Memorizar

(Retener, archivar, evocar, recordar...). Proceso de codificación, retención y recuperación de un conjunto de datos.

Aplicaciones y Recursos

* Office365 by Microsoft* Google Workspace

Ejemplo

Realización de una presentación (Powerpoint) sobre un escositema determinado con su análisis completo.

Ordenar

(Reunir, agrupar, seriar...) es colocar de manera sistemática un conjunto de datos a partir de un atributo concreto.

Aplicaciones y Recursos

Ordenar es la esencia del ordenador; ordenamos los ficheros, usamos bases de datos, organizamos contenidos, etc. Y son muchos los programas educativos que trabajan este concepto.

Ejemplo

Juego creado con Scratch para organizar los seres vivos de una red o cadena alimetaria.

Recuperar

es traer de la memoria los datos retenidos. Recuperar comporta remitir de un dato a otro, repasar, actualizar, mantener.

Aplicaciones y Recursos

* Genially * Power Point* Canva * Presentaciones Google

Ejemplo

Cuando proponemos realizar una presentación les ayudamos a desarrollar esta habilidad, además de aprender a exponer sus ideas y conseguir que el que las escuche aprenda también.

Representar

(Simular, modelar, reproducir, dibujar...) Recrear personalmente unos hechos, situaciones, fenómenos, etc.

Aplicaciones y Recursos

En Internet encontramos muchos programas de distintos niveles de dificultad para dibujar o representar todo lo que nos rodea. Además de otros muchos programas que dan movimiento a esas representaciones y crear animaciones o historias

Ejemplo

Realizar dibujos sobre los animales y los ecosistemas con: Autodraw, QuickDraw o Jamboard.

Analizar

es subrayar los elementos fundamentales de una unidad de información, implicando comparar, subrayar, resaltar, etc.

Aplicaciones y Recursos

• Cada vez que entremos en Internet debemos analizar.
• Leer un artículo, noticia o biografía en la web.

Ejemplo

Lectura de una web informativa sobre los animales en peligro de extinción. https://cimanorte.com/los-11-animales-de-aragon-en-peligro-de-extincion/

Evaluar

(Examinar, criticar, juzgar, estimar...) es determinar y valorar la comparación entre unos objetivos, un proceso y un producto.

Aplicaciones y Recursos

* TeachThought * Google Forms

Ejemplo

Dieferentes herramientas para evaluar que las pueden aplicar tanto los profesores como los alumnos.

Observar

Se produce cuando observamos intencionalmente en una dirección. Esto engloba atender, fijarse, identificar, concentrarse, buscar y encontrar, etc.

Aplicaciones y Recursos

• Youtube
• Vimeo

Ejemplo

Visualización de un vídeo o documental de youtube, como los que hemos utilizado para trabajar los ecosistemas.

https://youtu.be/usDVb2JWhHo

Transferir

Es aplicar lo aprendido a otras situaciones o contextos. Esta habilidad implica relacionar, analizar, etc. Sería dar un paso más en el proceso de interpretación.

Aplicaciones y Recursos

* Educaplay * Actividadades y juegos libro digital

Ejemplo

En Internet encontramos muchos programas, como los Juegos en Educaplay tipo rueda de palabras, que nos ayudan a desarrollar esta habilidad.

JUSTIFICACIÓN

Las funciones ejecutivas son fundamentales para dirigir nuestra propia vida, vivir en sociedad, tomar decisiones y conseguir metas.

En educación, y sobre todo con nuestro alumnado del tercer ciclo de primaria (5º y 6º), es sumamente importante trabajarlas con los alumnos para que desarrollen competencias como la metacognición y sean capaces de poder dirigir su propio aprendizaje, no solo en una materia concreta, sino en su propia vida, respetando el proceso de aprendizaje individual y las propias experiencias de cada alumno.