Instructions
E M I
aux
et à l'
nformation
édias
ducation
Premiers pas dans l'EMI
Démarrer
Crédits images : Images Freepik @Uplyak Images 123RF@ Harunatsukobo Pixabay Clker-Free-Vector-Images Pixabay OpenClipart-vectors https://camange.skyrock.com/656934770-Photos-truquees.html https://www.santeplusmag.com https://sain-et-naturel.ouest-france.fr https://sympa-sympa.com http://ecolelegall.blogspirit.com/index-7.html https://www.koreus.com Images https://ptitlibe.liberation.fr/ https://sain-et-naturel.ouest-france.fr https://www.santeplusmag.com 50 illusions d'optique, Marc Vidal Site: https://www.1jour1actu.com/videos Vidéo Vinz et Lou: "Tout n’est pas toujours vrai sur Internet" https://www.clemi.fr/fr/cles-medias https://education.1jour1actu.com youtube.com ladigitale.dev La main à la pâte: le petit théâtre des formes
Conception et création
100
Instructions
Bonjour , je m'appelle EMI ! Ensemble, nous allons aborder l'éducation aux médias et à l'information : c'est ce que l'on appelle l'EMI. Pour t'accompagner et faire tes premiers pas dans ce monde, je te propose ici un module de 5 activités.
20
100
04
03
02
05
01
C'est parti pour l'EMI: activités 1 à 5
20
01
Activité 01
C'est quoi les médias ?
01
As-tu bien compris ?
Ci-dessous un exercice interactif. Lis la consige et clique "ok" pour commencer.
01
D'après toi, les images diffusées par les médias représentent-elles toujours la réalité ?
OUI
NON
01
Les médias diffusent beaucoup d'images. Certaines peuvent être truquées et déformer ainsi la réalité : Pour apprendre à les repérer et les décoder, il faut d'abord s'entraîner à observer en détail.
Allons-y....
01
Ouvre l'oeil
Ces images représentent-elles la réalité ?
Clique sur chaque image pour l'agrandir et observe bien.
VÉrification
01
Ouvre l'oeil
Déplace les images dans la bonne colonne.
VALIDER
impossible
réel
01
Mémo
100
20
Nous vivons dans un monde peuplé d'images. Elles sont largement diffusées grâce à Internet notamment. Cependant elles ne représentent pas toujours fidèlement la réalité... alors, ouvrez l'oeil! Une petite vidéo pour réfléchir en attendant la prochaine activité. Ce fut un plaisir ! À la semaine prochaine...
Play
02
Activité 02
C'est quoi une information ?
02
Rumeur, anecdote ou information ?
Complète: une rumeur, une anecdote ou une information ?
02
Rumeur, anecdote ou information ?
Complète: une rumeur, une anecdote ou une information ?
02
Rumeur, anecdote ou information ?
Complète: une rumeur, une anecdote ou une information ?
02
Clique sur chaque enveloppe puis fais glisser : information, anecdote ou rumeur ?
Bravo, tu sais reconnaître une information et la différencier d'une rumeur ou d'une anecdote.
Aide
Validation lorsque toutes les enveloppes sont à leur place.
Rumeur
Information
Anecdote
02
Mémo
100
Les médias sont les moyens qui te permettent de diffuser une information à un public. Les journaux, les magazines, la radio, la télévision, internet et les réseaux sociaux sont des médias. Une information d'actualité porte sur quelque chose de nouveau, elle concerne en général beaucoup de monde et elle est vérifiée. Mais comment? La suite à la prochaine activité...
20
03
Activité 03
C'est quoi une source ?
03
Activité 03
C'est quoi une source ?
Complète :
03
Activité 03
C'est quoi une source ?
Complète :
03
Activité 03
C'est quoi une source ?
Complète :
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Article rédigé par une journaliste du quotidien le Monde. Journal sérieux où travaillent des professionnels dont le métier est de vérifier l'information. C'est un journal très fiable, on peut faire confiance à l'information.
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Sois attentif, relève les indices. Effectivement, il faut bien regarder le métier de l'homme dont parle l'article. Il est chercheur pour une compagnie pétrolière. Son avis n'est pas neutre car le pétrole est en cause pour le réchauffement climatique. Il faudra vérifier avec une autre source
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Cet article vient du Ministère de l'Environnement, on peut faire confiance à cette source. Un ministère est très encadré par la loi car il est chargé de mettre en place les décisions du président.
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Sur la photo, un ours blanc dans la neige, à côté, la mer et un palmier. Les palmiers poussent dans des endroits chauds. Cette photo est un montage. L'image a été modifiée. Il n'est pas précisé que l'auteur de ce tweet est un journaliste. Dans ce cas, il vaut mieux vérifier avant de partager.
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
En haut de l'article, il y a écrit "communiqué" c'est parfois un synonyme de "publicité. Ce terme est utilisé pour donner l’impression qu’il s’agit d’un article de journaliste alors qu'en réalité non. Ce texte, inventé par une marque d’huile d’olive, veut faire croire que les français sont prêts à mettre de l'huile d'olive à la place de l'essence dans leur voiture car cela pollue moins. Ce texte est écrit dans le but de vendre un produit en grande quantité pour gagner beaucoup d'argent.
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Article et graphique publiés en octobre 2001, c’est-à-dire il y a plus de 20 ans. Cette information, vraie ou pas, n'est plus d'actualité.
03
Mémo
Pour aller plus loin
04
Activité 04
C'est quoi observer ?
04
Complète la fiche .....
Imprimer
04
Regarde l'image puis clique sur chaque enveloppe et fais glisser : ce que j'observe /ce que je pense ?
Bravo, tu sais faire la différence entre observer et interpréter.
Ce que j'observe
Ce que je pense
04
Regarde l'image puis clique sur chaque enveloppe et fais glisser : ce que j'observe /ce que je pense ?
Bravo, tu sais faire la différence entre observer et interpréter.
Ce que je pense
Ce que j'observe
04
Mémo
100
Même si nous observons tous la même chose, nous ne la décrivons pas tous de la même manière. Nous ne donnons pas forcément le même sens à ce que nous voyons car nous utilisons notre imagination en même temps que nous regardons. Il est important de faire la différence entre description "ce que j'observe" et interprétation "ce que je pense à partir de ce que j'observe".
20
Bonus
04
Regarde chaque image et dis ce que tu vois.
Croit-on ce que l'on voit ou voit-on ce que l'on croit ?
C'est quoi un nuage de mots ?
05
Un nuage de mots est une activité de création. Son principe : chaque élève donne un mot en lien avec un thème choisi. Tous les mots réunis vont constituer un nuage. C'est parti, donne ton mot pour l'EMI ! La création c'est par ici....
10
50
Mail
1. Premiers pas dans l'EMI
amandine.dominici
Created on July 7, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Math quiz
View
Math quiz mobile
View
Retro Bits Quiz
View
How much do you know quiz
View
Flash Challenge Quiz
View
Challenge: World History
View
Dunk the clown quiz
Explore all templates
Transcript
Instructions
E M I
aux
et à l'
nformation
édias
ducation
Premiers pas dans l'EMI
Démarrer
Crédits images : Images Freepik @Uplyak Images 123RF@ Harunatsukobo Pixabay Clker-Free-Vector-Images Pixabay OpenClipart-vectors https://camange.skyrock.com/656934770-Photos-truquees.html https://www.santeplusmag.com https://sain-et-naturel.ouest-france.fr https://sympa-sympa.com http://ecolelegall.blogspirit.com/index-7.html https://www.koreus.com Images https://ptitlibe.liberation.fr/ https://sain-et-naturel.ouest-france.fr https://www.santeplusmag.com 50 illusions d'optique, Marc Vidal Site: https://www.1jour1actu.com/videos Vidéo Vinz et Lou: "Tout n’est pas toujours vrai sur Internet" https://www.clemi.fr/fr/cles-medias https://education.1jour1actu.com youtube.com ladigitale.dev La main à la pâte: le petit théâtre des formes
Conception et création
100
Instructions
Bonjour , je m'appelle EMI ! Ensemble, nous allons aborder l'éducation aux médias et à l'information : c'est ce que l'on appelle l'EMI. Pour t'accompagner et faire tes premiers pas dans ce monde, je te propose ici un module de 5 activités.
20
100
04
03
02
05
01
C'est parti pour l'EMI: activités 1 à 5
20
01
Activité 01
C'est quoi les médias ?
01
As-tu bien compris ?
Ci-dessous un exercice interactif. Lis la consige et clique "ok" pour commencer.
01
D'après toi, les images diffusées par les médias représentent-elles toujours la réalité ?
OUI
NON
01
Les médias diffusent beaucoup d'images. Certaines peuvent être truquées et déformer ainsi la réalité : Pour apprendre à les repérer et les décoder, il faut d'abord s'entraîner à observer en détail.
Allons-y....
01
Ouvre l'oeil
Ces images représentent-elles la réalité ?
Clique sur chaque image pour l'agrandir et observe bien.
VÉrification
01
Ouvre l'oeil
Déplace les images dans la bonne colonne.
VALIDER
impossible
réel
01
Mémo
100
20
Nous vivons dans un monde peuplé d'images. Elles sont largement diffusées grâce à Internet notamment. Cependant elles ne représentent pas toujours fidèlement la réalité... alors, ouvrez l'oeil! Une petite vidéo pour réfléchir en attendant la prochaine activité. Ce fut un plaisir ! À la semaine prochaine...
Play
02
Activité 02
C'est quoi une information ?
02
Rumeur, anecdote ou information ?
Complète: une rumeur, une anecdote ou une information ?
02
Rumeur, anecdote ou information ?
Complète: une rumeur, une anecdote ou une information ?
02
Rumeur, anecdote ou information ?
Complète: une rumeur, une anecdote ou une information ?
02
Clique sur chaque enveloppe puis fais glisser : information, anecdote ou rumeur ?
Bravo, tu sais reconnaître une information et la différencier d'une rumeur ou d'une anecdote.
Aide
Validation lorsque toutes les enveloppes sont à leur place.
Rumeur
Information
Anecdote
02
Mémo
100
Les médias sont les moyens qui te permettent de diffuser une information à un public. Les journaux, les magazines, la radio, la télévision, internet et les réseaux sociaux sont des médias. Une information d'actualité porte sur quelque chose de nouveau, elle concerne en général beaucoup de monde et elle est vérifiée. Mais comment? La suite à la prochaine activité...
20
03
Activité 03
C'est quoi une source ?
03
Activité 03
C'est quoi une source ?
Complète :
03
Activité 03
C'est quoi une source ?
Complète :
03
Activité 03
C'est quoi une source ?
Complète :
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Article rédigé par une journaliste du quotidien le Monde. Journal sérieux où travaillent des professionnels dont le métier est de vérifier l'information. C'est un journal très fiable, on peut faire confiance à l'information.
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Sois attentif, relève les indices. Effectivement, il faut bien regarder le métier de l'homme dont parle l'article. Il est chercheur pour une compagnie pétrolière. Son avis n'est pas neutre car le pétrole est en cause pour le réchauffement climatique. Il faudra vérifier avec une autre source
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Cet article vient du Ministère de l'Environnement, on peut faire confiance à cette source. Un ministère est très encadré par la loi car il est chargé de mettre en place les décisions du président.
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Sur la photo, un ours blanc dans la neige, à côté, la mer et un palmier. Les palmiers poussent dans des endroits chauds. Cette photo est un montage. L'image a été modifiée. Il n'est pas précisé que l'auteur de ce tweet est un journaliste. Dans ce cas, il vaut mieux vérifier avant de partager.
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
En haut de l'article, il y a écrit "communiqué" c'est parfois un synonyme de "publicité. Ce terme est utilisé pour donner l’impression qu’il s’agit d’un article de journaliste alors qu'en réalité non. Ce texte, inventé par une marque d’huile d’olive, veut faire croire que les français sont prêts à mettre de l'huile d'olive à la place de l'essence dans leur voiture car cela pollue moins. Ce texte est écrit dans le but de vendre un produit en grande quantité pour gagner beaucoup d'argent.
03
Information fiable ou non ?
Fiable
Pas fiable
Clique sur l'image pour l'agrandir.
03
Article et graphique publiés en octobre 2001, c’est-à-dire il y a plus de 20 ans. Cette information, vraie ou pas, n'est plus d'actualité.
03
Mémo
Pour aller plus loin
04
Activité 04
C'est quoi observer ?
04
Complète la fiche .....
Imprimer
04
Regarde l'image puis clique sur chaque enveloppe et fais glisser : ce que j'observe /ce que je pense ?
Bravo, tu sais faire la différence entre observer et interpréter.
Ce que j'observe
Ce que je pense
04
Regarde l'image puis clique sur chaque enveloppe et fais glisser : ce que j'observe /ce que je pense ?
Bravo, tu sais faire la différence entre observer et interpréter.
Ce que je pense
Ce que j'observe
04
Mémo
100
Même si nous observons tous la même chose, nous ne la décrivons pas tous de la même manière. Nous ne donnons pas forcément le même sens à ce que nous voyons car nous utilisons notre imagination en même temps que nous regardons. Il est important de faire la différence entre description "ce que j'observe" et interprétation "ce que je pense à partir de ce que j'observe".
20
Bonus
04
Regarde chaque image et dis ce que tu vois.
Croit-on ce que l'on voit ou voit-on ce que l'on croit ?
C'est quoi un nuage de mots ?
05
Un nuage de mots est une activité de création. Son principe : chaque élève donne un mot en lien avec un thème choisi. Tous les mots réunis vont constituer un nuage. C'est parti, donne ton mot pour l'EMI ! La création c'est par ici....
10
50
Mail