ONE PAGER BÁSICO

Teoría y técnica de la entrevista

Elementos de la entrevista Intercambio verbal Va dirigido hacia un objetivo particular planteado por el investigador Recolección de información. (UVEG, s.f.)

La entrevista es la técnica con la cual el investigador pretende obtener información de una forma oral y personalizada. (Torrecilla, 2006)

TIPOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN DE LA ENTREVISTA

Dirección

Estructura

Apertura

ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA

ENTREVISTA CERRADA O ESTRUCTURADA

ENTREVISTA ABIERTA O NO DIRIGIDA

ENTREVISTA DIRIGIDA

ENTREVISTA NO DIRIGIDA

Tipología según el número de participantes

Individuo-individuo

Grupo-grupo

Individuo-grupo

La entrevista grupo-grupo es un tipo de entrevista en la que múltiples candidatos son evaluados al mismo tiempo por 1 o varios entrevistadores. Este tipo de entrevista permite a los empleadores observar cómo los candidatos interactúan entre sí, resuelven problemas y toman decisiones en un entorno de grupo.

La entrevista individuo -individuo, es una forma de interacción en la que una persona se encuentra cara a cara con otra para llevar a cabo una serie de preguntas y respuestas con el objetivo de conocer más sobre el individuo, su experiencia, opinión o cualquier otro tema relevante.

La entrevista individuo-grupo, es una técnica de evaluación que se basa en entrevistar a un candidato o participante de forma individual y luego observarlo en interacción con un grupo.

Info

Condiciones Tiempo: Previa cita para la entrevista Roles: entrevistador y entrevistado Dependiendo del objetivo, el tiempo es importante, puesto que de acuerdo a la secuencia, puede ser: screening, entrevista inicial, entrevista de devolución y entrevista de alta clínica . Screening: duración mínima, evalúa aspectos importantes. Entrevista inicial: su propósito es identificar el objetivo. Entrevista de devolución: es la entrevista final y devuelve la información obtenida de manera estructurada. Entrevista de alta clínica: se utiliza para cerrar un proceso de terapia. Guía Es necesario tener un guión predeterminado; esto le da dirección y sentido, y favorece la conducción y eficacia de la misma. Espacio Una buena iluminación y ventilación favorecen las condiciones para observar el lenguaje corporal del entrevistado. Ambiente cómodo y sin distracciones visuales y auditivas. Ética Es de vital importancia tener un consentimiento informado de la entrevista para considerar los aspectos éticos de esta misma, por medio de este el entrevistado da permiso a la entrevista y recolección de datos y usos de los mismos. (UVEG, s.f.)

•Permite al entrevistador hablar acerca de 1 o varios temas. •No tiene un objetivo específico. •El entrevistador es quien dirige el proceso. •El entrevistador es más activo. •Se recomienda para confrontar y resolver conflictos. (UVEG, s.f.)

•Tiene un objetivo •El entrevistador tiene un papel activo y directivo. •Requiere de un plan preciso, es decir, de preguntas preparadas. •Necesita un preciso control de tiempo. •Utiliza formatos impresos de recolección de datos. •Permite cubrir un máximo de información en una sola entrevista. (UVEG, s.f.)

•Sigue una guía, pero tiene mayor flexibilidad. •Se requiere saber qué información se espera, pero, la información que se obtiene es más abundante. (UVEG, s.f.)

•No establece categorías preestablecidas. •No hay una guía de entrevista; se realiza sin ningún guión. •El entrevistado es quien dirige la entrevista. •Busca comprender más que explicar. (UVEG, s.f.)

•Se debe saber qué tipo de información se quiere o necesita a priori. •Preguntas preestablecidas. •Tiene un formato establecido. •Tiempo y dirección determinada; comúnmente se utiliza como diagnóstico. (UVEG, s.f.)

Referencias Delgado, E. E. (s.f). Lección 1. Generalidades de la entrevista. Psicopatología de la infancia y adolescencia v2. [Módulo en línea]. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Delgado, E. E. [ UVEG Académico]. (s/f). Lección 2. La entrevista y su tipología. [Video]. Delgado, E . E. (s.f). Lección 3. Nociones básicas para la aplicación individual. Psicopatología de la infancia y adolescencia v2. [Módulo en línea]. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Delgado, E. E. (s.f). Lección 4. Nociones básicas para la aplicación grupal. Psicopatología de la infancia y adolescencia v2. [Módulo en línea]. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. ¿Qué es una ENTREVISTA y cuáles son sus características? Tipos y partes .(10 abr 2021). [Video]. YouTube. Torrecilla, J. M. (2006). La entrevista. Madrid, España: Universidad Autónoma de Madrid, 1-20. f53e86_