MAPA MENTAL PROYECTO E.RENOVABLES

MAPA MENTAL: PROYECTO DE ENERGÍAS RENOVABLES EN REDES SOCIALES (FACEBOOK)

Vídeo de introducción

INVESTIGAR

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

metodología y actividades

ENTENDER

COOPERAR

TECNOLOGÍA 3º A ESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

REPERCUSIÓN

saberes básicos

evaluación

RÚBRICA COEVALUACIÓN GRUPAL

APROOVECHAMIENTO

Contexto

TRABAJO EN FACEBOOK

metodología Y TAREAS

EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE ESTAS ACTIVIDADES ES INTRODUCIR EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AULA, APROVECHANDO EL TEMA DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES Y NO RENOVABLES

Exposición del trabajo, grabación de vídeo y publicación en FB

Debate semanal

Realización y publicación de la infografía

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TEMAS DE DEBATE EN FACEBOOK

¡SE ABRE EL DEBATE!

1. Uso de las Energías Renovables en la economía doméstica. 2. Cierre de las centrales nucleares, ¿estaremos abastecidos de suficiente energía eléctrica? 3. Energía eólica, ¿qué hay del impacto ambiental? 4. Energía hidráulica, ¿las centrales hidráulicas afectan a la vida piscícola?

¿cómo hacer?

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GRABACIÓN Y PUBLICACIÓN DE VÍDEO EN FB

¡A PUBLICAR Y DIFUNDIR!

1. La exposición de vuestro trabajo al grupo-clase se grabará 2. Posteriormente, realizaréis la edición de ese vídeo con alguno de los programas que hemos visto en clase: Filmora, VideoPad... 3. La publicaréis en nuestro grupo de FB 4. Realizaréis aportaciones a los vídeos de los demás compañeros/as ("me gusta", compartir con otros familiares)

¿cómo hacer?

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PASOS PARA REALIZAR UNA BUENA EXPOSICIÓN

• Llevad prepara la exposición, habiendo señalado las palabras o frases claves;
• Utiliza un leguaje correcto y lo más técnico posible;
• No leas. Lleva si quieres, un guión en la mano que te sirva como apoyo, y explica, mirando a toda la clase.
• Sube y baja el tono de voz para mantener la atención del resto de compañeros.

TEMPORALIZACIÓN

SEMANA 1: DEBATE 1ª TEMA. PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS. FORMACIÓN DE GRUPOS. SEMANA 2: DEBATE 2º TEMA. INICIO INFOGRAFÍA, BÚSQUEDA INFORMACIÓN, CURACIÓN CONTENIDOS. SEMANA 3: DEBATE 3º TEMA. SE CONTINÚA CON LA INFOGRAFÍA Y SE VAN PUBLICANDO EN FACEBOOK LAS TERMINADAS. SEMANA 4: DEBATE 4º TEMA. SE PRESENTAN LAS INFOGRAFÍAS AL GRUPO CLASE, CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE VÍDEOS EN FACEBOOK. .

Pasos para hacer una infografía

1. Define para qué quieres tu infografía 2.Marca el objetivo 3.Recoge y organiza la información con un boceto. Proceso de CURACIÓN de información. 4.Elige una plantilla de infografía 5. Personalízala 6.Cuida el contenido y lo que quieres transmitir pero no olvides el diseño: tipografía, color, imágenes.... 7. Publica

CONTEXTO

El desarrollo de este proyecto implica la ejecución de tres actividades con las que se pretende integrar el uso de las Redes Sociales en el aula. En concreto aprovechamos el grupo creado para esta clase, en la red social Facebook: Las actividades llevadas a cabo serán: - Realización de debates semanales. - Creación, publicación y difusión en FB de una infografía. - Creación, edición y publicación en FB sobre la exposción llevada a cabo en el aula. -

PROCEDIMIENTO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación se realizará en base a los siguientes criterios de evaluación:

• Distingue y clasifica las distintas fuentes de energía
• Valora el impacto medioambiental del consumo energético
• Participa de forma activa y respetuosa en el debate, utilizando un lenguaje técnico y correcto.
• Coopera en la creación y edición de recursos y su posterior publicación en FB

- Entra en el grupo de FB de la clase una vez que el profesor te diga que se ha publicado la línea de debate. - Haz tus aportaciones: opiniones, vídeos y otros recursos donde apoyar tus argumentos. - Rebate o apoya los de otros compañeros/as - Siempre de forma correcta y con respeto.

PROYECTO INTERDISCIPLINAR

Se trabajará de forma integrada con un enfoque interdisciplinar y aplicado, conocimientos curriculares de materias como

• Matemáticas
• Biología y Geología
• Física y Química

- Entra en el grupo de FB de la clase una vez que el profesor te diga que se ha publicado la línea de debate. - Haz tus aportaciones: opiniones, vídeos y otros recursos donde apoyar tus argumentos. - Rebate o apoya los de otros compañeros/as - Siempre de forma correcta y con respeto.

DEBATE SEMANAL

Cada una de las 4 semanas en las que trabajaremos esta unidad, trataremos un tema que publicaré en nuestro grupo de FB. Deberéis aportar vuestros comentarios, aportando enlaces para sostener vuestros argumentos. Con esta actividad aprenderéis a expresar vuestras opiniones, rebatir o apoyar otra opinión, pero siempre con respeto a las aportaciones del resto

CONTEXTO

El desarrollo de este proyecto implica la ejecución de tres actividades con las que se pretende integrar el uso de las Redes Sociales en el aula. En concreto aprovechamos el grupo creado para esta clase, en la red social Facbook: Las actividades llevadas a cabo serán: - Realización de debates semanales. - Creación y publicación en FB de una infografía. - Creación, edición y publicación en FB sobre la exposción llevada a cabo en el aula. -