Tema 2. Teorías y corrientes de la administración educativa
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Índice
2.1. Corriente Empírica.
2.2. Corriente Clásica.
2.3. El funcionalismo administrativo.
2.4. Relaciones Humanas.
2.5. Corriente Neoclásica.
2.6. El Neoliberalismo en la planeación educativa.
2.1. Corriente Empírica
La corriente empírica se basa en el estudio de los datos observados para formular teorías y explicar la realidad.
La corriente empírica se basa en el estudio de los datos observados para formular teorías y explicar la realidad.
2.2 Corriente Clásica
La Corriente Clásica es una escuela de pensamiento económico que surgió en el siglo XVIII y se desarrolló durante el siglo XIX.
2.3 El funcionalismo administrativo
El funcionalismo administrativo es una teoría de la administración pública que se centra en la eficiencia de la burocracia y la gestión de los recursos.
2.4 Relaciones Humanas
Las relaciones humanas son el conjunto de interacciones que se establecen entre individuos, cuyo objetivo es el de desarrollar una comunicación correcta y eficaz para conseguir el bienestar de todos.
2.5 Corriente Neoclásica
La corriente neoclásica es un enfoque de la economía que se origina en el trabajo de los economistas clásicos, como Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus.
2.6 El Neoliberalismo en la planeación educativa.
El neoliberalismo ha influido de manera significativa en la planeación educativa. Esta ideología ha impactado la forma en que se entiende y se gestiona la educación, al priorizar la competitividad y la eficiencia económica.
Tema 2. Teorías y corrientes de la administración educativa
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Created on July 6, 2023
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Tema 2. Teorías y corrientes de la administración educativa
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Índice
2.1. Corriente Empírica. 2.2. Corriente Clásica. 2.3. El funcionalismo administrativo. 2.4. Relaciones Humanas. 2.5. Corriente Neoclásica. 2.6. El Neoliberalismo en la planeación educativa.
2.1. Corriente Empírica
La corriente empírica se basa en el estudio de los datos observados para formular teorías y explicar la realidad. La corriente empírica se basa en el estudio de los datos observados para formular teorías y explicar la realidad.
2.2 Corriente Clásica
La Corriente Clásica es una escuela de pensamiento económico que surgió en el siglo XVIII y se desarrolló durante el siglo XIX.
2.3 El funcionalismo administrativo
El funcionalismo administrativo es una teoría de la administración pública que se centra en la eficiencia de la burocracia y la gestión de los recursos.
2.4 Relaciones Humanas
Las relaciones humanas son el conjunto de interacciones que se establecen entre individuos, cuyo objetivo es el de desarrollar una comunicación correcta y eficaz para conseguir el bienestar de todos.
2.5 Corriente Neoclásica
La corriente neoclásica es un enfoque de la economía que se origina en el trabajo de los economistas clásicos, como Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus.
2.6 El Neoliberalismo en la planeación educativa.
El neoliberalismo ha influido de manera significativa en la planeación educativa. Esta ideología ha impactado la forma en que se entiende y se gestiona la educación, al priorizar la competitividad y la eficiencia económica.