Planeación de un proyecto socioformativo para el nivel de Preescolar

PLANEACIÓN DE UN PROYECTO SOCIOFORMATIVO PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR

Bibliografía

• Anzures Lagunas Xochitl, (2022). Planeación de un proyecto interdisciplinario para el nivel de preescolar. En Implementación de la metodología de proyectos en educación básica con base en los planes y programas de estudio 2022. CIFE. México.

• Secretaría de Educación Pública. (2022). Sugerencias metodológicas para el desarrollo de los proyectos educativos. Ciclo escolar 2022-2023. Págs. 64, 69, 74 y 77.

• Tobon, S., Pimienta, J.. y Garcia Fraile, J. (2010). Secuencias didácticas: Aprendizaje y evalua- ción de competencias. México: Pearson.

Sugerencias metodológicas para el desarrollo de los proyectos educativos

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

• Aprendizaje basado en indagación STEAM.

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

• Aprendizaje Servicio (AS).

Metodología de planeación de la NEM

1) La facilidad para abordar actividades creativas, innovadoras y prácticas. 2) La importancia en identificar problemas del contexto o comunitarios que impacten en la mejora de la misma. 3) La elaboración de un producto que permita a los estudiantes dar solución a la problemática identificada. 4) El aspecto que diferencia de otras propuestas metodológicas de planificaciones es evaluación formativa.

Metodología de Tobón

Concepto de proyecto formativo

• Estrategia didáctica que busca favorecer el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias.
• Resolución de un problema del contexto.
• Actividades articuladas de aprendizaje y enseñanza.
• Generando uno o varios productos pertinentes.
• Evaluación.

PEMC