Copia - Presentación Asignatura enf y salud adulto I 5° C

Enfermería y la Salud en el Adulto I Grupo 5° D

Docente: MCE Ma. Elena Aguirre González

Otoño 2024-3

¿Qué vamos a aprender?

¿Cómo vamos a aprender?

¿Quién soy?

Calendario

¿Cómo vamos a evaluar?

¿Qué vamos a necesitar?

Recursos de interés

¿Quién soy?

Originaria del Puerto de Tampico Tamaulipas, casada, tengo dos hijas y un hijo maravillosos los tres, profesionistas exitosos y además 2 nietas Daniela de 9 y Aytana de 5.

Estudie en la Universidad Autónoma de Tamaulipas Licenciatura en Enfermería y la Maestría en Enfermería, y actualmente estudio el Doctorado en Ciencias de la Salud. Trabajé en el Hospital General de Tampico con 40 años de experiencia profesional en actividades Gerenciales de Enfermería y al cuidado de los pacientes.Mi pasatiempo favorito es ir al cine y viajar sobretodo en lugares donde tengan conexión con la naturaleza pero por cuestiones de la pandemia ya está muy limitado. Siempre tengo en mente amar a la vida cada día como si fuera el último, siempre positiva.

Mi función como Docente:

Facilitar el proceso de búsqueda del conocimiento Propiciar la discusión de las experiencias presentadas durante las sesiones sincrónica y asincrónicas Proporcionar información actualizada y relevante que ayude a fortalecer el proceso reflexivo que el grupo llevara a cabo como una comunidad de aprendizaje.

¿Qué vamos a aprender?

Unidad I

Unidad II

Unidad III

Atención de enfermería durante el perioperatorio

Atención de Enfermería en el Manejo del dolor agudo y cronico

Atención de enfermería en el Manejo de pacientes con problemas de salud digestivos

Unidad IV

Unidad V

Atención de enfermería en el manejo de pacientes con problemas de salud respiratorios

Atención de enfermería en el manejo de pacientes con problemas de salud cardiovasculares

Rol del estudiante

• Revisar y cumplir con las disposiciones académicas del programa. • Establecer un tiempo y horario para dedicarle al estudio del curso en línea. •Enviar las actividades en tiempo y forma. • Cuidar la redacción y ortografía; en las presentaciones digitales así como la presentación de los trabajos enviados. • Solicitar ayuda al área correspondiente cuando sea necesario.

Calendario de Actividades

¿Cómo vamos a aprender?

Identificar cada una de las respuestas humanas fisiológicas, emocionales y espirituales de los diversos problemas de salud médico o quirúrgico en personas adultas.Integrando competencias sustentadas en el pensamiento crítico y reflexivo para la resolución de problemas, que lleven a realizar con precisión la valoración de enfermería para integrar un plan de cuidados, en el que relacione el diagnóstico enfermero, objetivos de resultados (NOC) y las intervenciones de enfermería, (NIC) sustentada además en valores que le permitan interactuar con actitud proactiva y de servicio y con capacidad resolutiva en colaboración con los diversos equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios de salud, generando un ambiente laboral saludable

¿Cómo vamos a evaluar?

Participación individual en actividades sincrónicas 20 % Participación grupal (exposiciones) 10% Actividades realizadas (caso clinico asignado) 20 % Examen Parcial (3) 20% Examen Semestral 20% Producto integrador (Evidencias) 10% TOTAL 100 %

Que vamos a necesitar? Videos tutoriales Libros en línea y físicos Redes sociales, mails Guias de Practica Clinica Articulos cientificos, de docencia Organizar sus tiempos, gestionar las tareas Todo lo que se requiere aprender a aprender

¿Qué vamos a necesitar?

Los equipos se formarán con un máximo de cinco integrantes quienes se dividirán el trabajo de manera equitativa. El tema a investigar y presentar será asignada por la Profesora. Se realizará un análisis o examen después de revisar los contenidos y realizar las actividades de aprendizaje por unidades, con la finalidad de identificar aquellas acciones de enfermería que no se hayan comprendido y poder retomar y revisar los temas.

La presentación del caso clínico incluye los siguientes elementos requeridos:Formato y presentación de trabajo con rigor científico y de forma impecable, tener una excelente redacción y estructura gramatical clara y precisa. La valoración de enfermería de Marjory Gordon contiene una recolección de datos sistemática y completa. Emite juicios clínicos validados por la Taxonomía II NANDA y sigue formato PES, explica los diagnósticos mediante el razonamiento diagnóstico y prioriza los Diagnósticos Enfermeros. Establece resultados esperados según la Taxonomía NOC, utiliza la escala Likert de indicadores estableciendo Puntuación Diana. Selecciona estrategias de enfermería NIC.

Recursos de interés

Ingresa a los datos del docente en las presentaciones. Además de que en este mismo apartado, podrás encontrar su correo electrónico y establecer contacto.

Revisa el calendario de actividades, procura tener siempre visible esta información, así evitarás confusiones, retrasos en tareas o actividadesy sobre todo podrás tener un mejor control en tus tiempos de estudio.

Cumple con todas las actividades señaladas dentro de las fechas indicadas, ya que éstas son importantes para tu formación, además de que tendrás la oportunidad de recibir retroalimentación.

Haz anotaciones y estudia el contenido, nunca está de más hacer tus propios resúmenes.

Recursos de interés

Evita todas las distracciones mientras estudias, de esta manera podrás concentrarte y obtener mejores resultados.

Administra tu tiempo para el estudio, no dejes todo al último momento.

Lee todas las instrucciones e indicaciones antes de iniciar cualquier actividad.

Cualquier duda sobre el contenido, dirígete a tu profesora.

Ahora ya estás preparado para iniciar: Esperamos que esta información te sea de utilidad, y te permita disfrutar y aprovechar el curso. Adelante !!!

¡Gracias! meaguirreg@docentes.uat.edu.mx