Jean Piaget

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Etapas de Desarrollo

Teoria del Desarrollo Cognitivo

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Fundamentos Teóricos

Etapas de desarrollo2

Conceptos Principales

Jean Piaget

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Uso Actual

Epistemología genética

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La teoria de Piaget se empieza a desarrollar a partir de estas preguntas:¿Cuál es la conexión entre la ética y la epistemología? ¿Cuál es la condición natural del intelecto humano? ¿Cómo puedo estudiar el conocimiento humano y hasta donde se adapta la verdad a ello? Piaget busco responder la 1era pregunta queriendo fundar una roca donde la moralidad de los jovenes no cambiaría y se adaptaría, el problema cambio a ser de conocimiento ya que a la falta de conocimento no se podría reconocer ese sistema moral que quería crear.

Eso lo volvía un problema epistemológíco, que nos lleva a la 2da pregunta, donde Bergson le díó la respuesta:"el conocimiento tiene su origen en la vida propia".Y ya que la vida esta en constante transformación, es necesario que exísta una situación que cree la necesidad de adaptarse y en sobrevivir. Esto le dio dirección a Piaget y a donde iria su investigación, como dice Sáiz, M. y Anguera, B. (2013):"la inteligencia es lo que nos permite a los hombres el conocimíento de la realidad".

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Gracias a Piaget, la aplicación moderna de su teoría nos ayuda a determinar áreas donde se puede ayudar a los niños y adolescentes (hasta adultos) a buscar estimular su razonamiento para que cada etapa de crecimiento y desarrollo se complete, con finalidad de que la siguente generacion tenga herramientas y la inteligencia para prosperar en muchas areas de su vida. Ejemplos de la aplicación se pueden ver a través de la pedagogía y dentro de la educación, cada año en base a la teoría de desarrollo cognitivo los padres y madres de familia buscan estimular a sus hijos a traves de ejercícios o incluso juegos, otro ejemplo seria a través de las evaluaciónes que se le hacen a un niño y adolescente durante tiempos difíciles o durante cambios en su rutina, para evitar el atrasar la etapa donde debe estar el niño/adolescente.

La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget, propone que la inteligencia se desarrolla a partir de la interacción del sujeto con el objeto, para comprender su teoría en necesario tener en cuenta el constructivismo interaccionista y la equilibración.

Piaget investigó el desarrollo de la inteligencia a través de varios lentes: desde la función biológica hasta la evolutiva.

La etapas son:

• Estadio sensorio-motor: Desde el nacimiento hasta los 2 años, comienza a explorar su alrededor, su inteligencia es practica y dependiente a su coordinación. El logro de esta etapa es comprender que aunque yo no vea el objeto no significa que no exíste.

• Estadio pre-operacional: De los 2 a los 7 años, empieza el desarrollo del lenguaje,el pensamiento se inclina al egocentrísmo, su patron de juego tiende al simbólico (jugar al rol de mamá o de superhéroe) y crean sentimientos en los objetos innanimados.

• Estadio de operaciones concretas: De 7 a los 11 años. Empiezan a desarrollar el pensamiento lógico y operativo, buscan solucionar sus problemas a través de lenguaje pero no logran resolver problemas abstractos. Comienzan a buscar interpretar su alrededor gracias a la clasificación , seriación, conservación, descentración y transitividad.
• Estadio de operaciones formales: De los 11 hasta acabar adolencencia, y se comienza a incorporar el pensamiento abstracto y el razonamíento hipotetico-deductivo. Se empiezan a utilizar habilidades sociales.

¿Que es la epistemología?

Piaget define la epistemología como:"La disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados del menor conocimiento a los estados de conocimiento mas avanzados." Dentro del video podemos ver un resumen sobre la epistemología de Piaget.

Referencias:

González, M. E. J., & Jorge, T. R. A. (2003). El pensamiento psicológico y pedagógico de Jean Piaget. Revista cubana de psicología, 20(1), 45-67.

Esquivel, H. G. (2007). Ausubel, Piaget y Vygotsky.

Piaget, J., & TEORICOS, A. (1976). Desarrollo cognitivo. España: Fomtaine.

Sáiz, M. (2012). Historia de la psicología. Historia de la psicología, 1-418.

Vidal, F. (1998). Piaget antes de ser Piaget. Ediciones Morata.

Arnáez Muga, P. (2005). Algunos principios pedagógicos derivados de la teoría de piaget aplicados en el área de lengua. Paradigma, 26(1), 07-34.

Viego, C. L. (2016). Jean Piaget y su influencia en la pedagogía. Centro Universitario José Martí Pérez. Sancti Spíritus. Cuba. Obtenido de https://d1wqtxts1xzle7. cloudfront. net/49171123/Jean_Piaget. pdf, 1475036401.

. Piaget empezó su búsqueda de conocimiento a partir de la pregunta:¿Es el conocimiento el resultado de un proceso espontáneo o de un elemento espiritual dotado al hombre? Apartir de ello su investigación busco conocer el órgano del conocimiento, la inteligencia. Para los fundamentos de sus teorías Piaget se inspiró de: 1. Su creencia y su brújula moral fue la inspiración de la mayoria de sus teorias, al igual que fue una guía en tiempos de confusión dentro de la sociedad. 2. Bergson, filósofo vitalista, su enfoque estaba en diferenciar que conformaba la vida, después se enfocó a encontrar origen del conocimiento durante la evolución. 3.Freud, la base de el psicoanálisis, creo las bases para conocer que conforma el subconsciente y el comportamiento humano, vital para las etapas del desarrollo cognitívo. 4.Brunschvicg, defensor de la investigación sobre los cambios de las ideas científicas, 5.Funcionalísmo psicológico, gracias a la teorías y bases del funcionalísmo francófono y genético americano.

Teoria del Desarrollo Cognitivo

Piaget investigo el desarrolo de la inteligencia a atraves de varios lentes: desde la funcion biologica hasta la evolutiva.Piaget empezo su busqueda de conocimiento a partir de la pregunta:¿es el conocimiento el resultado de un proceso espontaneo o de un elemento espiritual dotado al hombre? Apartir de ello su investigacion busco conocer el organo del conocimiento, la inteligencia.Expresa que la inteligencia no solo es una funcion adaptativa, sino que actua a partir de le consciencia de su entorno y su razón, siendo la inteligencia una respuesta biologica y consciente al adaptarnos a un problema.

¿Quien fue Jean Piaget?

Fue un gran bíologo y epistemólogo, considerado el padre de la epistemologia genetica, creo el primer centro internacional epistemología. Para la época en la que Piaget entró a la psicología el campo se había dividido en 2 opiniones y se considera que era una época donde se encontraba en crisis al considerar la diversidad de conceptos y corrientes teóricas. El sistema de Piaget se desarrollo a través de la diversidad teórica. Sus teorias mas reconocidas en la psicologia moderna son: La Teoria del Desarrollo Cognitivo y Teoria Constructivista del Aprendizáje.

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