Classeur de français 5C
Agenda colores
Voici le classeur de français numérique. Vous y trouverez le contenu du cours devant se trouver dans votre classeur physique.
2025-2026
Classeur de français 5E
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2023
Classeur de français 5E
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Voici le classeur de français numérique. Vous y trouverez le contenu du cours devant se trouver dans votre classeur physique.
2023
Séquence
Septembre 2025
Séance n°1 : Motivations d’Explorateurs Objectif : Identifier et analyser différentes motivations qui poussent les individus à partir vers l’inconnu. Compétence travaillée : II.1 Support : Les Aventures d’Arthur Gordon Pym, Poe
Le voyage inspiré, Noguès Journal de bord, Colomb Dominante : Lecture
Séance n°2 : Voyage, voyage Objectif : Découvrir les conditions de vie des explorateurs Compétence travaillée : II.1 - III.1 Support : Le dico des grandes découvertes, Coppin
Christophe Colomb, Chrisp Dominante : Lecture
Chantier
Activité n°3 : Nous avons classé les sujets selon leur classe (nature) grammaticale.
Pronom : (coller l'étiquette)
Groupe nominal : (coller l'étiquette)
Verbe à l'infinitif ou groupe verbal : (coller l'étiquette)
Nom propre : (coller l'étiquette)
Proposition : (coller l'étiquette)
Activité n°4 : Nous avons classé les compléments selon leur fonction :
COD : groupe nominal, verbe, proposition ou pronom.
COI : Groupe prépositionnel (nominal ou verbal)
Attribut du sujet : groupe nominal, adjectif
Ces trois compléments sont essentiels : on ne peut ni les supprimer, ni les déplacer. Ils sont pronominalisables.
COD = verbe d'action + COD (coller l'étiquette)
COI = verbe d'action + préposition + GN ou V (coller l'étiquette)
Attribut du sujet = verbe d'état + GN ou adj (coller l'étiquette)
Septembre 2025
Chantier de grammaire n°1 : La phrase et ses fonctions essentielles Objectif : Connaître et reconnaître les fonctions essentielles dans une phrase Compétence : IV.1 Activité n°1 : Nous avons classé les 15 phrases en trois groupes. Phrase simple non-verbale (averbale) : 0 verbe conjugué
(coller une étiquette) Phrase simple verbale : 1 seul verbe conjugué
(coller une étiquette) Phrase complexe : plusieurs verbes conjugués
(coller une étiquette) Activité 2 : Nous avons isolé le sujet et le groupe verbal. En effet, une phrase simple verbale contient au minimum ces deux éléments essentiels. Exemple : Les marins courageux / hissèrent la grande voile Sujet / groupe verbal
analyse
de phrase
Période 1 : quotidien
12/09 Rituel : trouvez le verbe conjugué, son sujet et ses compléments. Les élèves de la classe présenteront leur jeu de l'oie à leurs camarades. VC (encadrer par ne ... pas) sujet (encadrer par ce sont ... qui) COD (remplacer par le pronom le) COI (remplacer par le pronom leur) Le professeur corrigera les fiches d'évaluation et donnera ses conseils aux groupes. VC (encadrer par ne ... pas) sujet (encadrer par c'est ... qui) COD (remplacer par le pronom les) COI (remplacer par le pronom leur) Le capitaine offrait sa ration aux marins car il était inquiet face aux tempêtes. attribut du sujet (remplacer par le pronom l') COD (remplacer par le pronom la)
analyse
de phrase
Période 1 : quotidien
analyse
de phrase
Période 1 : quotidien
analyse
de phrase
Période 1 : quotidien
analyse
de phrase
Période 2 : 1 jour / 2
roue
des verbes
roue
des verbes
active
mémorisation
Chaque semaine
Dictée
évaluations
méthodologie
classeur 5e
Mme Fouques
Created on July 5, 2023
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Séance n°1 : Motivations d’Explorateurs Objectif : Identifier et analyser différentes motivations qui poussent les individus à partir vers l’inconnu. Compétence travaillée : II.1 Support : Les Aventures d’Arthur Gordon Pym, Poe Le voyage inspiré, Noguès Journal de bord, Colomb Dominante : Lecture
Séance n°2 : Voyage, voyage Objectif : Découvrir les conditions de vie des explorateurs Compétence travaillée : II.1 - III.1 Support : Le dico des grandes découvertes, Coppin Christophe Colomb, Chrisp Dominante : Lecture
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Activité n°3 : Nous avons classé les sujets selon leur classe (nature) grammaticale. Pronom : (coller l'étiquette) Groupe nominal : (coller l'étiquette) Verbe à l'infinitif ou groupe verbal : (coller l'étiquette) Nom propre : (coller l'étiquette) Proposition : (coller l'étiquette) Activité n°4 : Nous avons classé les compléments selon leur fonction : COD : groupe nominal, verbe, proposition ou pronom. COI : Groupe prépositionnel (nominal ou verbal) Attribut du sujet : groupe nominal, adjectif Ces trois compléments sont essentiels : on ne peut ni les supprimer, ni les déplacer. Ils sont pronominalisables. COD = verbe d'action + COD (coller l'étiquette) COI = verbe d'action + préposition + GN ou V (coller l'étiquette) Attribut du sujet = verbe d'état + GN ou adj (coller l'étiquette)
Septembre 2025
Chantier de grammaire n°1 : La phrase et ses fonctions essentielles Objectif : Connaître et reconnaître les fonctions essentielles dans une phrase Compétence : IV.1 Activité n°1 : Nous avons classé les 15 phrases en trois groupes. Phrase simple non-verbale (averbale) : 0 verbe conjugué (coller une étiquette) Phrase simple verbale : 1 seul verbe conjugué (coller une étiquette) Phrase complexe : plusieurs verbes conjugués (coller une étiquette) Activité 2 : Nous avons isolé le sujet et le groupe verbal. En effet, une phrase simple verbale contient au minimum ces deux éléments essentiels. Exemple : Les marins courageux / hissèrent la grande voile Sujet / groupe verbal
analyse
de phrase
Période 1 : quotidien
12/09 Rituel : trouvez le verbe conjugué, son sujet et ses compléments. Les élèves de la classe présenteront leur jeu de l'oie à leurs camarades. VC (encadrer par ne ... pas) sujet (encadrer par ce sont ... qui) COD (remplacer par le pronom le) COI (remplacer par le pronom leur) Le professeur corrigera les fiches d'évaluation et donnera ses conseils aux groupes. VC (encadrer par ne ... pas) sujet (encadrer par c'est ... qui) COD (remplacer par le pronom les) COI (remplacer par le pronom leur) Le capitaine offrait sa ration aux marins car il était inquiet face aux tempêtes. attribut du sujet (remplacer par le pronom l') COD (remplacer par le pronom la)
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Période 1 : quotidien
analyse
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Période 1 : quotidien
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