INFORME FINAL

PLAN DE TRABAJO

EDUCACIÓN PREESCOLAR ZONA 04 SECTOR 08 CLAVE 22FZP0004L

INFORMA FINAL

CICLO ESCOLAR 2022-2023

Empezar

ORGANIZACIÓN DEL COLECTIVO ESCOLAR

RELACION CON PADRES Y COMUNIDAD

AMBIENTES ESCOLARES SALUDABLES

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Objetiv

Asesorar y acompañar al personal directivo para que fortalezcan sus conocimientos con respecto al acompñamiento que den a las docentes en su práctica educativa con equidad e inclusión sin descuidar el área socioemocional de la comunidad escolar.

OBJETIVO:

Lograr que el 100% del personal directivo den una asesoria y acompñamiento efectivo al colectivo docente durante este ciclo escolar 2022-2023 con el propósito de mejorar la práctica docente y esta se vea reflejada en los aprendizajes de los alumnos.

META:

REVISIÓN Y ANÁLISIS DEL PLAN DE ESTUDIO 2022

Seguimiento a resultados de evaluación formativa

Revisión de planeaciones didácticas y asesoramiento a directoras

Revisión de los ámbitos del PEMC y lineas temáticas (Educación Socioemocional, salud, alimentación sana y protocolos).

Fortalecimiento de Comités de Padres de Familia, CEPS, Comité de Salud.

Seguimiento a protocolos

Seguimiento a las necesidades de los planteles.

Promoción de talleres de vida saludable, educación socioemocional, sana convivencia.

Aplicar los diversos protocolos en los centros escolares.

Awesome Interactivity

Áreas de oportunidad

Gestión de talleres que ofrezcan estrategias de intervención a los docentes. Gestión de talleres que favorezcan la vida saludable de los docentes.

Áreas de oportunidad

Continuar con las recomendaciones emitidas en el Protocolo v.4.0

Avance del 85.25%

Avance del 83.3%

Avance del 100%

Áreas de oportunidad

Establecer líneas de trabajo claras con padres de familia con la finalidad de generar ambientes colaborativos.

AVANCES CUALITATIVOS

A través de talleres se llevó a cabo el acompañamiento a directivos para la revisión de los ámbitos del PEMC. Se analizó el SisAT en cada uno de los periodos para la toma de decisiones. Se revisaron las fichas estatales de supervisor, directivo y docente como estrategia de acompañamiento.

Avance del 100%

Avance del 90.4%

Áreas de oportunidad

Continuar apoyando a los planteles en las necesidades que presenten.

AVANCES CUALITATIVOS

Se llevó acabo el protocolo siguiendo las indicaciones emitidas por las autoridades y se aseguró su aplicación en cada uno de los planteles. .

Avance del 66.6%

AVANCES CUALITATIVOS

Se realizaron visitas pedagógicas a todos los planteles y se retroalimentó a las directoras sobre las planeaciones, logrando así que plantearan estrategias de acompañamiento a sus docentes.

AVANCES CUALITATIVOS

Se dio seguimiento a cada plantel en las gestiones que realizaban. Se proporcionó el apoyo necesario en la solución de problemáticas familiares, así como sociales, de los diferentes planteles, a pesar del apoyo extraordinario que se proporcionó al J.N Federico Froebel. .

AVANCES CUALITATIVOS

Las docentes incluyen los instrumentos de evaluación en sus planeaciones, aunque estos no siempre son pertinentes o coherentes con la evaluación, en ocasiones se convierten en un requisito administrativo y se pierde el enfoque formativo.

Avance del 100%

AVANCES CUALITATIVOS

Se revisó y analizó la organización curricular del plan a través de talleres adicionales y de los CTE con las directoras. Las docentes se muestran renuentes al cambio lo que complica la apropiación de los elementos del Plan de estudio.

Avance del 100%

Áreas de oportunidad

Revisión del manual M.O.R.O.M.A con la intención de brindar orientaciones que permitan a las y los educadores del estado de Querétaro apoyar al tránsito hacia la inclusión educativa.

Áreas de oportunidad

Implementación de prácticas innovadoras donde el estudiante sea el centro del proceso educativo.

Áreas de oportunidad

Continuar aplicando el protocolo. Asesorar a directivos sobre los códigos de conducta y ética.

Avance del 100%

AVANCES CUALITATIVOS

Se ofrecieron talleres de educación socioemocional, así como la implementación de estrategias. Se promovió la importancia de una vida saludable y se impulsó a través del trabajo didáctico. .

AVANCES CUALITATIVOS

El trabajo con padres de familia fue complejo debido a la resistencia a la adaptación de actividades presenciales después de varios meses de trabajo en línea.

Áreas de oportunidad

Reforzar la apropiación del Plan de Estudio. La implementación de cada uno de los elementos de la estructura curricular en el Plano didáctico. Revisión e implementación de las Metodologías didácticas.

AVANCES CUALITATIVOS

Se realizaron las visitas oportunas para garantizar que en los planteles se diera seguimiento a los protocolos emitidos por la USEBEQ. En cada plantel se cuenta con una bitácora de seguimiento de casos específicos, así como con los expedientes de cada estudiante. .

Áreas de oportunidad

Reforzar la evaluación formativa