AGUILAR_SANDRA_R2_U1

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

NOMBRE : AGUILAR LEóN SANDRA PATRICIA

MóDULO : CORRIENTES PSICOLóGICAS

RETO 2: PSICOáNALISIS MAPA MENTAL

MATRíCULA : 23009523

07/07/2023

APARATO PSIQUICO

TEORIA

TOPOGRAFíA PSíQUICO

donald winnicott

Pediatra, psicoanalista y psiquiactra

SIGMUND FREUD

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DESARROLLO PSICOSEXUAL

Padre de la Psicologia aporto la Epistemologia de la escucha (PULSAR AQUI)

APORTACIONES

PSICOANALISIS

Es una corriente de la Psicológia , el objetivo del estudio es el inconsiente, influyendo en la conducta

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ANA FREUD

PULSION EN INSTINTO

MECANISMOS DE DEFENSA

MECANISMOS DE DEFENSA

Psicoanalista hija del padre de la psicologia

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mealanie klan

ALFRED ADLER

CARL JUNG

LA PSIQUE

Psicoanalista creadora de la teoria de relacions objetales

Trabajo en la psicologia individual

Medico psiquiatra, psicologo y ensayista

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IDEAS EVOLIUTIVAS

TECNICA Y CONCEPTOS

AR QUETIPOS

CONCEPTOS

BIBLIOGRAFIA

https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1063&currentorg=CP_R2_L6_ORG&scoid=2268 https://lamenteesmaravillosa.com/donald-woods-winnicott-biografia-del-psicoanalista-que-innovo-en-pediatria/ https://app.genial.ly/templates/home Tortosa, F. (2006). Historia de la psicología. Madrid etc, Spain: McGraw-Hill España. Recuperado de https://elibro-net.ezproxy.uveg.edu.mx:2048/es/ereader/bibliotecauveg/50294?page=1. Sáiz, M. y Anguera, B. (2013). Historia de la psicología. Barcelona, Spain: Editorial UOC. Recuperado de https://elibro-net.ezproxy.uveg.edu.mx:2048/es/ereader/bibliotecauveg/56425?page=5. HECHO POR SANDRA AGUILAR

SANDRA AGUILAR

TEORIA WINNICOTT

La teoría winnicottiana esta basada en la teoría del proceso de maduración personal del individuo.Consideraba que el YO de la madre sirve como sostén y apoyo al bebe, tanto física como integral. Winnicott creía que la madre tenia que ser suficiente y cubrir las necesidades de su hijo así como otorgarle estabilidad, dándole un desarrollo sano . Sostenía que mediante el desarrollo del bebe se presentaba el desapego a la madre y este lo sustituía por algún objeto (toalla,cobija,peluche) esto para que el niño sintiera esa seguridad que sentía con la madre .

PULSION

INSTINTO (pulsar aqui)

Para Freud el instinto es un comportamiento que se originaba al tener una necesidad biológica (hambre, sed, dormir, defecar,etc)Se dividía en 4 elementos: *Intensidad: la fuerza para satisfacer una necesidad*Fuente: La parte del cuerpo que se presenta la necesidad.*Fin: Es trabajar en la necesidad hasta satisfacerla .*Objeto: Es aquello que permite alcanzar el objeto La pulsión la considero como una fuerza, una acción con la que se llega al objetivo y cubrir la necesidad (pulsar la foto)

La pulsión la considero como una fuerza, una acción con la que se llega al objetivo y cubrir la necesidad.Freud por su parte trabajo con dos conceptos pulsión de amor y pulsión de muerte. *Eros (pulsión de amor): Generador de activación , impulso a la vida y el amor. Thanatos(pulsión de la muerte): Violencia, suicido, guerras, insitntos destructivos de cada individuo (sadismo o masoquismo)

LA PSIQUE Y SUS DIVISIONES

Jung divide la Psique en tres conceptos que los define de las siguiente manera:Inconsciente personal: Recuerdos, sueños, experiencias , pensamientos reprimidos y olvidados que llegan a la consciencia solo si una situación desencadena el recuerdo.Inconsciente colectivo:Recuerdos y patrones de conductas que se heredan de generaciones pasadas,un tipo de conocimiento con el que nacemos. El libido: Un impulso general de la naturaleza sobre una necesidad y satisfacerla (no sexual).

SIGMUND FREUD Buscaba entender las cuestiones psíquicas, que tenían impacto en el sistema nervioso. El investigo y definió la histeria de conversión, la cual menciona que aparece de manera inconsciente derivando reacciones físicas en el cuerpo (ceguera,tics, parálisis, etc) Trabajo en los siguientes aspectos: *La interpretación de los sueños: Eran deseos reprimidos y la manera mas facil de llegar al inconsciente *La materia de las pulsiones: Precision para actuar *Actos fallidos : Se presentaba cuando habia un error en el lenguaje o se olvidaba de algo *Los mecanismos de la defensa: Aparecen cuando el impulso de ELLO no acepta la realidad

MECANISMOS DE DEFENSA DE ANA FREUD

Ana consideraba que los mecanismos de defensa protegian la ansiedad y se usaban para que la vida sea mas tolerable y satisfactoria.Represión:La conciencia reprime sueños, recuerdos, deseos que causan dolor u ansiedad. Negación: Es un acto inconsciente para evadir la realidad que cause dolor o ansiedad. Racionalización: Justificar o argumentar algún hecho o suceso en la realidad. Formación reactiva: Son los deseos opuestos a la realidad Proyección: Atribuir deseos o sentimientos que uno siente a la persona o situación externa .Aislamiento: Alejarse de las personas o situaciones que ocasiones enojo, ansiedad, dolor .

Regresión: El buscar comportamientos, sentimientos anteriores donde encontramos estabilidad y calma. Sublimación: La energía sexual o agresiva la enfocamos en otro objetivo o actividad.

CONCEPTOS

*La sombra: Descripción de los aspectos rechazados por el YO,como los impulsos sexuales y agresivos.*El anima:Represión y falta de desarrollo de las cualidades femeninas en el hombre *El ánimus :Represión y falta de desarrollo de las cualidades masculinas en la mujer.

APORTACIONES

*El bebe no existe sin su madre: Necesita el afecto y contacto materno . Los fenómenos transaccionales: Pasar de una etapa a otra con ayuda de su progenitor para lograr el objetivo. El juego, es esencial: A través del juego el niño entra en contacto con el entorno donde podrá experimentar sensaciones, probar, compartir . La crianza es alegría y la madre tendrá que confiar en ella misma : Es esencial que la madre tenga la confianza , ya que solo ella es la indicada para la crianza del bebe

El peligro del falso "yo": Esta situación aparece cuando el niño no es amado ni atendido , buscando otra identidad para ser aceptado y buscar llamar la atención

IDEAS EVOLUTIVAS

*Inferioridad del órgano: Niños o adultos que carecen de alguna extremidad o algún impedimento físico (ceguera, sordera,etc). *Impulso agresivo: Se manifiesta desde el nacimiento son manifestaciones motoras, *Protesta Masculina: Es una afirmación de superioridad que implica mayor competencia y control. *Lucha por la superioridad: Motivación general que busca forma concretas que procure alcanzar el objetivo o la meta. *Esfuerzo por lograr la perfección: Estableciendo metas para si mismo y dirigiendo su conducta para lograrla pero siempre superando la anterior.

TOPOGRAFíA PSíQUICA (pulsar la foto)

Freud estableció la estructura y topografía psíquica CONSCIENTE: Es todo aquello que se da cuenta,recuerdos o percepciones del momento, es parte del sentido de realidad y el entorno. PRECONSCIENTE: Permite el acceso al consciente, son recuerdos o memorias almacenadas que cuando uno trata de nuevamente tenerlas presente se activan. INCONSCIENTE: Son deseos, fantasías,recuerdos que causan dolor, alegría o son angustiantes, de los cuales se reprimen por el hecho que no son permitidos o no debe ser manifestado, aparecen en los sueños.

CONCEPTOS

La Psique: Es un reflejo del mundo y del hombre que se pueden contemplar y describir desde diferentes puntos de vista.Se divide en 3 (Inconsciencia personal, colectiva y el libido) Compensación: El consciente e inconsciente están en una relación de compensación, algunos aspectos llegan a la conciencia pero otros se quedan en la inconsciencia El YO: Es el consciente, esta coherente con la realidad .

DESARROLLO PSICOSEXUAL

Sigmund Freud definió los periodos en los que se presentan los factores que influyen la sexualidad del ser humano .*Etapa oral ( 1 mes a 18 meses): La necesidades y satisfacción es por medio de la boca, Hay mucho contacto físico con la madre.Etapa anal ( 18 meses a 3 años): Es la etapa de satisfacción al hacer popo. *Etapa fálica (3 a 5 años ):En esta etapa descubre sus genitales y toma consciencia que existe diferencia entre hombres y mujeres, amplia su circulo social, también aparece apego al padre o madre. *Etapa de latencia (6 a 11 años): Se le conoce como elaboración de rasgos y habilidades, aparece el sentimiento de pudor va iniciando la pubertad.

• Etapa genital (pubertad,personalidad):Hay cambios físicos, empiezan los impulsos sexuales, competencia en todos los ámbitos,empieza el amor y el enamoramiento , etc

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LA TEORIA WINNICOTTIANA

Donald se basaba en su teoria con el fundamento del proceso de maduración personal del individuo, el autor define que es la espina dorsal de su trabajo teorico y clinico.Considerana que el YO de la madre sirve de apoyo y sosten al bebe tanto fisica como integral . El mencionaba que la madre tenia que satisfacer las necesidades del bebe . Sostenia que el objeto transcisional entre la madre y el niño se enfoca a un objeto (toalla,cobija, peluche) sustituyendo a la madre en el desapego y entrando al mundo real .

MECANISMOS DE DEFENSA (pulsar aqui)

Los mecanismos de defensa según Cloninger *Represión: Proceso químico que sirve para ocultar o rechazar representaciones, ideas, pensamientos, recuerdos y deseos y mantenerlos en el inconsciente .*Negación: NO aceptar una realidad o situación que nos afecte emocionalmente. *Racionalización: Justifica o argumenta sobre un hecho para que sea aceptable de algún suceso o situación no correcta. *Formación activa: Mostrar un comportamiento o sentimiento que no es el real hacia una persona o situación .*Proyección:Cualidades o sentimientos de uno mismo los refleja en alguna persona o situación externa. (pulsar la imagen)

*Aislamiento: Alejarse o evitar situaciones que puedan provocar dolor,ansiedad.*Regresión: El individuo busca regresar a una etapa, lugar o situación donde se sienta mas cómodo que en la realidad actual *Sublimación:La energía sexual o agresiva se traslada a nuevos objetivos. (PULSAR LA FOTO )

CONCEPTOS

Parte de su técnica de terapia era el diagnostico y el juego libre,ya que esta manera trabajaba con el inconsciente de los niños.*Juego primitivo:Se percato que el Superyó aparecía de forma primitiva en los primeros meses de vida, por tanto se reflejaba los impulsos agresivos en los niños, los cuales se reflejaban en sus juegos . *Relaciones objetales: La conexión de un bebe o niño con un objeto o persona puede ser la madre o una manta o algún objeto que lo haga sentir bien y seguro.

APARATO PSÍQUICO (pulsar la foto)

Freud intentaba explicar el funcionamiento psíquico de las personas , el funcionamiento de la mente.Hizo la estructura de la mente . YO: Controla las percepciones , encargado de la parte verbal y conductual y de la realidad una función es mantener con salud y seguridad con equilibrio a las personas, ELLO: Ahí se encuentra la energía psíquica, el libido sexual se rige por el principio de placer, es un derivado de las pulsiones biológicas, sus funciones es incrementar el placer , disminuir el dolor .

SUPER YO : Juzga y critica, esta para cumplir las reglas personales y sociales, cuando algo se hace mal el sentimiento de culpa aparece,sus funciones es crear conciencia en las acciones tomadas.NOTA: El YO esta en el consciente, ELLO inconsciente y SUPER YO en medio de los dos