SA QUÈ FEM AMB ELS CARGOLS DE L'HORT?

CONTEXT

MARC CURRICULAR

Entorn: multicultural socioeconomic maitja-baix PEC "projecte globalitzat amb sentit", metòde cientifíc, Intel·ligències múltiple, educació emocional, inclusió escolar i cohesió social Escola verda Grup classe: cohesió i descoberta de l'entorn. 3 infants NESE retard maduratiu sense etiologia clara 1 infant NEE discapacitat sensiorial auditiva amb suport tècnic

I4 Educació Infantil

Decret 21/2023, educació infatil COMPETÈNCIES CLAU Seqüenciat en les CE i CA Creació d'objectius d'aprenentatge Decret 150/2017 com escola inclusiva DUA: fleibilitat i adequació + ODS, Guia de coeducació i competència digital

SA1: ON SÓN ELS CARGOLS? SA2 QUÈ FEM AMB ELS CARGOLS DE L'HORT?

“El coneixement sorgeix d’una pregunta al voltant d’un objecte o tema” Neus Sanmartí.

presentacio i justificació curricular

objectius i ca

CE i sabers

com avaluem?

Avaluació inicial-ZDP Avaluació formadora Avaluació final-reguladora COAVALUACIÓ eina de tots/es Pd'EA INSTUMENTS: observacio i diari d'aula

metodologia, activitats

PROJECTES GLOBALITZATS, MICROESPAIS, MUSEU DIDÀCTIC, METÒDE CIENTÍFIC, APENDRE A APENDRE I CONVERSES L'espai: teixit d'aula i agrupaments flexibles (horari p17) Temps: flexible 45' per sessió a teixit d'aula, sessions llargues al gimnàs i a la sortida Material estructurat i no estructurat i de laboratori, camèra, PDI Recursos d'atenció i habilitats comunicactives (rimes, cançó, endevinalles) i bases d'orientació (DUA) Família i escola participa durant tot el procés d'EA

desenvolupament seqüència de propostes

infant

significatiu

jocmanipulació experiències

compartim el que aprenem

apliquem el què hem après

s1"Els cargols són a les fulles dels enciams" Anem a l'hort i bones preguntes s2"Mira, mira! cases de bestioles" Narració per la lectura de d'imatges com inspiració s3"Visitem un viver" Aprenem d'expertes

aprenem

s10"Fem veure" Sala de psico i ens dibuixem s11,12"Microespais" Intel·ligències múltiples - Arquitectura - Atelier d'art (collage i fang) - Hàbitat de l'hort de l'escola s13"Les normes d'ús" Què hem de saber? s9 "Difusió a l'escola" Ens gravem explicant el procès

s4,5,6"Els cargols per dins" - Els cargols tenen boca? - Com es desplacen els cargols? - Els cargols fan ous! s7"El cargol per fora" - Com es relacionen amb l'entorn? s8"Xerric-Xerrac" Tenim la cargolera s9 "Mesurem la llargada" Fem camins de jocs i la cargolera ja és a l'hort

eficient

funcional