CEIP Evaristo Calatayud

guille_buedo

05-07-2023, CEIP Evaristo Calatayud, Montserrat, España

Se acercan las vacaciones docentes y Thanos se dirige a la Tierra a tratar de que julio sea un mes lectivo... Sólo vosotr@s podréis detenerle.

Midtown Manhattan, Ciudad de Nueva York, EEUU

¿Así que sois de Montserrat? Os estábamos esperando... Ya os veo con los peques por aquí en Julio...

Thanos es un experto en gamificación, debéis viajar a Titán para enfrentaros a él. Si le vencéis, os iréis pronto de vacaciones

Hola claustro, quizá pienses que hacer un Kahoot o un Pasapalabra ya sea gamificar... Nada de eso, veamos la diferencia entre juego, ABJ y gamificación...

JUEGO

¿QUÉ ES?

"Actividad que se realiza generalmente para divertirse o entretenerse y en la que se ejercita alguna capacidad o destreza."

Jugamos al "Quién es quién", con sus reglas y su tablero... Jugamos para pasarlo bien y descubrir de qué persona estamos hablando.

ABJ

¿QUÉ ES?

"El aprendizaje basado en el juego (ABJ) consiste en la utilización de juegos como herramientas de apoyo al aprendizaje, la asimilación o evaluación."

Soy profe de Inglés y estamos trabajando vocabulario y las partes del cuerpo. Jugamos a "Quién es quién", con sus reglas y tablero, pero sólo podemos utilizar vocabulario que hemos dado en Inglés...

GAMIFIACIÓN

¿QUÉ ES?

Utilizar la estética, las características y las mecánicas del juego en mi aula, haciendo de "envoltorio" de la metodología que llevo con el alumnado.

Estamos en Hogwarts. La casa de Gryffindor practica con este juego. El ganador del "Quién es quién" obtendrá la insignia dorada de Hogwarts, con la cuál podrá elegir el poder especial de tener una pregunta gratis en el próximo examen de Inglés.

OBJETIVOS

¿POR QUÉ LLEVARLA AL AULA?

- Incentivar la motivación del alumnado (extrínseca e intrínseca) Trabajo cooperativo. Modelo RAMP - Mejorar los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje. - Aumentar la participación de todo el alumnado. - Adaptarla a mi etapa, área y metodología.

FALSOS MITOS DE LA GAMIFIACIÓN

- EN INFANTIL NO SE PUEDE GAMIFICAR

- AUMENTA LA COMPETITIVIDAD

- SOBREEXPOSICIÓN A ELEMENTOS INTERACTIVOS

- ESTÁN TODO EL DÍA JUGANDO

Antes de empezar, os mostraré la herramienta con la que podéis seguir todo el proceso de vuestra gamificación...

Para vencer a Thanos, debemos saber utilizar algunas herramientas que nos vendrán genial en el aula... ¡Empecemos!

Escanea con tu móvil este QR e introduce el siguiente código... 097114

Crea video-presentaciones para tus proyectos y misiones

imovie

filmora

Si vas a crear tu proyecto desde 0 e introducir tu propia historia, siempre puedes basarte en el "viaje del héroe" de Joseph Campbell. Si te fijas, muchas narrativas de series, pelis o juegos, están basadas en él.

Ambienta tu aula para crear un clima épico

CREA TU PROPIO MAPA

Crea mapas para que la historia tenga un sentido

GENÉRALO CON IA

Leonardo AI

CREA POSTER GIGANTE PARA EL AULA

Block posters

Adapta actividades del libro a tu narrativa

genially

sandbox

¿Pero no puedo gamificar sin utilizar la tecnología?

¡POR SUPUEStO!

¿Y como creo una narrativa que enganche a mi alumnado? Indaga sobre sus gustos, aficiones, intereses... Puedes aprovechar el mes de septiembre para realizar dinámicas de grupo y saber qué narrativa les puede gustar.

AVATARES

PODERES

INSIGNIAS

CARTAS

PUNTOS XP Y VIDAS

ELLAS Y ELLOS SON LOS JUGADORES... ¡HAN DE TENER SUS PROPIOS AVATARES!

PUEDEN CREAR SU PROPIO AVATAR

PODÉIS DESCARGARLOS DE AQUÍ

DALES UN TOQUE MÁS MEDIEVAL...

LOS PUNTOS DE EXPERIENCIA (XP) Y VIDAS SERÁN UN CLÁSICO EN TU GAMIFICACIÓN

PUNTOS QUE CONSIGUEN POR BUEN COMOPORTAMIENTO, SUPERAR MISIONES, RETOS, TRABAJOS VOLUNTARIOS...

TODO JUEGO TIENE VIDAS. EN ESTE CASO SE PIERDEN... ¿CUÁNDO? MAL COMPORTAMIENTO, NO ENTREGAR UN TRABAJO, LLEGAR TARDE, ETC...

DEJA QUE SEA EL ALUMNADO QUIEN PROPONGA QUÉ DA O QUITA XP/VIDAS. LA EXPERIENCIA SERÁ UN ÉXITO ASEGURADO.

PÁGINAS PARA CREAR CARTAS PARA RECOMPENSAS, BIBLIOTECA DE AULA, APADRINAMIENTO LECTOR, ASIGNATURA DE FP, JUEGO DE EF, ÁREA DE INGLÉS...

badge design

HEARTHSCARD

POKECARDMAKER

SEASONS.CANAPIN

VEAMOS UN EJEMPLO DE CÓMO CREAR UNA CARTA, Y VERÉIS QUE SE TARDA 1 MINUTO EN HACERLA... ¡AL ALUMNADO LE ENCANTA!

ADAPTA LAS RECOMPENSAS A LA EDAD E INTERESES DE TU ALUMNADO

PRIMARIA

INFANTIL

El ponente debe beber agua... ¡Aprovechemos para jugar! Escanea este QR

INFANTIL/

• AVATARES INFANTILES
• MUY INTUITIVA

1r CICLO

CLASSDOJO

• ELEMENTOS GAMIFICACIÓN
• LIBRE CREACIÓN

MYCLASSGAME

PRIMARIA/

• ESTÉTICA IMPECABLE
• AVENTURA (JUEGO ROL)

CLASSCRAFT

Una de las mejores maneras de repasar contenido y conseguir insignias, puntos, recompensas o cartas es crear juegos... Veamos un ejemplo...

Escanea el siguiente enlace QR... Veamos quién es capaz de vencer en una carrera...

Este juego ha sido creado con Blooket, pero hay muchas más... Gimkit, Educaplay, Kahoot, Quizziz... Solo creando una batería de preguntas, podrás hacer juegos increíbles que harán que aprendan jugando...

HERRAMIENTAS

MISIONES Y RETOS

GESTIÓN

AVENTURA

PERO CÓMO LLEVAR LA GAMIFICACIÓN A TU AULA. TODO DEPENDERÁ DE LA EDAD DEL ALUMNADO, SUS AFICIONES, TU METODOLOGÍA PRINCIPAL...

HEMOS RECALCADO QUE EL TRABAJO COOPETIVO ES FUNDAMENTAL, PERO NO SOLO EN EL ALUMNADO, NOSOTR@S SOMOS LOS PRIMEROS QUE DEBEMOS DAR EJEMPLO

Yo suelo utilizar el ABP como metodología principal y crear proyectos

A mi se me da genial las manualidades, si hay que recortar, plastificar... ¡Contad conmigo!

A mí se me da genial Canva y suelo hacer Flipbooks o fichas con esta herramienta...

Yo siempre he trabajado en cooperativo, os puedo enseñar las técnicas que sé

Yo tengo mucha imaginación para crear historias o narrativas...

Vaya, vaya... ¿Qué estás haciendo por aquí? ¿Quieres que te enseñe algo más sobre mi continente?

Ya sabes todo sobre Asia, habéis ganado una recompensa por vuestro esfuerzo y dedicación.

Hace un par de días vi a Nemo por aquí. Si me ayudáis con esta actividad de la "P", os diré por dónde se marchó...

JUEGA OTRA VEZ

Haz click sobre los animales que empiezan por la letra P

¡NO!

X/N

ERR

Tot

inflexible, rnd, fx

Me habéis ayudado un montón, Nemo iba con un tiburón que no me daba buena espina, tened mucho cuidado...

Jajajaja, nunca encontraréis a Nemo, os venceré con este juego...

Hola clase de los dinosaurios

En este lugar vais a aprender un montón sobre las plantas. ¿Estáis preparad@s?

Necesito vuestra ayuda, ¿sabéis algo sobre medios de transporte?

TERRESTRES

[3]

AÉREOS

[3]

Sabía que podía confiar en vosotras y vosotros... La insignia jurásica es vuestra, con ella, tendréis más tiempo en el patio mañana

A TENER EN CUENTA

NARRATIVA/ RECOMPENSAS

NARRATIVA

• CAPTURAR POKEMONS DE DIFERENTES NIVELES
• HACERTE CON TODOS

• DIFERENTES CASAS CON SUS CARACTERÍSTICAS
• VILLANO DE REFERENCIA

• ENCONTRAR LAS BOLAS
• NECESITO TODAS PARA LOGRAR OBJETIVO

ABP EN PRIMARIA

"Si consigues las 7 bolas de dragón, vuestro objetivo aún no habrá acabado. El Dragón quiere que realicéis un juego de mesa que deberás entregarlo al final del proeycto para que os conceda el deseo"

¡Más información!

¡Entendido Bulma!

• 500
• 40
• 10
• 500

Wender Silva

Wender Silva

"¡Eh tú! ¿Qué estás haciendo en mi ciudad? Será mejor que te vayas por donde has venido..."

Vengo a por una bola de Dragón

No quería molestarte

• 500
• 40
• 10
• 500

"¿Cómo osas despertarme? Insensato... ¿Ya tenéis los juegos de mesa que necesitáis para que os conceda vuestro deseo?

¡Volveré en otro momento!

• 500
• 40
• 10
• 500

¡Así es!

Cada Pokemon nos enseñará algo sobre el reciclaje y la salud. Captúralos todos y muestra ser un expert@

Basic

Special

Legendary

¡Mira! Un Gyarados! Para hacernos con él vamos a tener que demostrar todo lo que hemos aprendido sobre las modalidades de consumo y producción. Repasa los contenidos antes de enfrentarnos a este Pokemon especial. ¡Es un rival muy fuerte!

Voldemort ha lanzado un hechizo. Ha eliminado todas las reglas de ortografía de los archivos de Hogwarts. Debemos recuperarlos o el caos se apoderará del mundo.

El uso de la "b" y la "v" nos puede llevar a confusión. Te mostraré sus reglas y varias actividades para repasar.

jefe final

Soy experto en el uso correcto de la "h". ¿Habéis traído los galeones que necesitáis?

"¿De verdad piensas que sabes más que yo sobre la ortografía? Insensat@s... Nunca deberíais haber llegado hasta aquí..."

• 500
• 40
• 10
• 500

PIENSA QUÉ AVENTURA SE PODRÍA CREAR EN FUNCIÓN DE TU ASIGNATURA

"Oh oh... El final de curso se avecina y no tenemos nuestra maqueta sobre la célula... Debemos ir por Springfield consiguiendo información para poder realizarla a tiempo... Cada personaje tiene algo importante que contarnos "

Pues claro Lisa, ¡cuenta conmigo!

Ahora no tengo tiempo... ¡Suerte!

• 500
• 40
• 10
• 500

"Arrrrr, ¿así que no sabes nada sobre el núcleo y el citoplasma? Tranqui, te echaré una mano"

"Sabes que el aparato de Golgi es el encargado del transporte y embalaje de proteínas, recibe vesículas del retículo endoplasmático, forma glucolípidos, glucoproteínas. Entra a mi bar y te enseñaré más"

• 500
• 40
• 10
• 500

¿Ya tienes tu maqueta?

FLIPPED CLASSROOM

Hola, soy Churchill. Habéis llegado a Dunkerke, ¿De qué bando eres?

Hoy el grupo de EEUU os explicará qué les llevo a entrar en el conflicto

Mañana se juntarán los grupos de Gran Bretaña y Alemania y debatirán el por qué de su conflicto

Has llegado a Normandía, el grupo de Gran Bretaña sabe bien qué ocurrió aquí

Hawai es un paraíso, pero también donde se encontrana Pearl harbor. El grupo de japón os explicará por qué la atacamos.

Espero que os haya servido de inspiración, de lluvia de ideas en las que se te hayan ocurrido propuestas locas, y aquí me tenéis para lo que necesitéis... ¡HA SIDO UN PLACER PROFES! ¡GRACIAS!

Ponencia

guille_buedo