24-25 PROYECTOS CENTRO PARA WEB

PLANES Y PROYECTOS DEL CENTRO

CODIGO ESCUELA 4.0

AULA DE ENLACE

PAAE

CENTROS ATENCIÓN PRIORITARIA

ACTIVIDADES A NIVEL DE CENTRO

APOYO Y COMPENSACIÓN DE DESIGUALDADES

MENTOR ACTÚA

Sonia Pérez CEIP Concha Espina

AULAS DE ENLACE

Aulas de Enlace La Comunidad de Madrid ha implantado en centros educativos sostenidos con fondos públicos las Aulas de Enlace, con el fin de favorecer la incorporación del alumnado extranjero con graves carencias en el conocimiento de la lengua española. Destinatarios Los alumnos escolarizados por primera vez en la Comunidad de Madrid de 3º a 6º de Educación Primaria y los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Objetivos • Posibilitar atención específica al alumnado procedente de sistemas educativos extranjeros que se integra en el sistema educativo español y presenta graves carencias lingüísticas, mediante programas específicos que le permitan eliminar dichas carencias. • Acortar el tiempo para la completa integración de este alumnado en el sistema educativo español y facilitar la incorporación al curso correspondiente. • Favorecer el desarrollo de la identidad personal y cultural del alumno y su integración en el medio social.

Las Aulas de Enlace forman parte ya de la historia de nuestro centro desde el curso 2014-2015.

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centros públicos de atención prioritaria

Finalidad del programa La finalidad de este programa es la atención prioritaria, a través de diferentes medidas y actuaciones llevadas a cabo por la Administración, a colegios públicos ubicados en entornos desfavorecidos con un alto índice de alumnado con necesidad de compensación educativa. Recursos 2024-2025 - 1 maestra de apoyo en E. Infantil. - 1 maestro de Primaria (grupos flexibles 1º ciclo) - Dotación económica extra.

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dytective

Ofrecemos una solución diferencial puntera y científicamente validada para eliminar el fracaso escolar debido a las dificultades de lecto-escritura. Optimizaréis los recursos del centro, a través de la personalización automática de los ejercicios y la generación automática de informes. Contaréis con el soporte de una institución científica y reconocida por prestigiosos premios. Tenéis más información en el Aula Virtual.

Más información en el canal de Youtube

Programa de Acompañamiento y Apoyo escolar en Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria (PAAE)

• El Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar (PAAE) tiene por objeto mejorar el rendimiento académico del alumnado que se encuentre en situación de vulnerabilidad socioeducativa escolarizado en centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Primaria y que, por lo general, se encuentra en desventaja social por pertenecer a familias con escasos recursos y posibilidades para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el ámbito familiar, y que requiere un apoyo y refuerzo educativo adicional al recibido en horario lectivo.
• Durante los cursos 23-24 y 24-25, nuestro centro cuenta con un grupo los lunes y miércoles de 15:30 a 17:30.

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FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA (2º y 3º ciclo)

Realización de las pruebas de Evaluación Inicial y consulta de listados de alumnos de programa, RE y años anteriores

Cuestionarios de satisfacción alumnado, profesores/as y familias.Memoria final: DAT y cole

Recogida de fichas de inscripción y entrega a coordinadora

Ficha de aspectos a trabajar con cada alumno.Coordinación contínua. Reuniones trimestrales con monitor/a.

Propuesta de alumnado (Jefatura/Coord.) Comunicación a las familias

plan de digitalización - código escuela 4.0

Línea 1: Competencia Digital Educativa del alumnado, del profesorado y de los centros educativos. Línea 2: Digitalización de los Centros Educativos. Línea 3: Creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) en formato digital. Línea 4: Metodologías y competencias digitales avanzadas.

- 1 carro 25 tablets 1ª planta- 1 carro 25 tablets 2º planta - Tablets para alumnos de programas - Auriculares donados por RENFE - Horario y normas de uso y carga

El programa Código Escuela 4.0 se centra en las líneas 1 y 4 del Plan #DigEdu, dado que el principal objetivo es incluir los lenguajes de programación y la robótica educativa para el desarrollo del razonamiento algorítmico y de la competencia digital del alumnado. (Cursos 24-25 y 25-26)

Reunión principios de octubre para la organización

Enlace a la presentación del programa.

HUERTOS ESCOLARES

¿Cómo comenzó todo? Proyecto IKEA-Save the Children

Nuestro huerto

HUERTO ESCOLAR

¿QUÉ NOS OFRECEN?

CURSO 2023-2024 Asesorar en el manejo sostenible del huerto escolar (planificación, siembra y plantación, tareas de mantenimiento, salud del huerto, etc).

Dotar de medios materiales para la instalación y mejora de los huertos y el buen desarrollo de los procesos de cultivo.

Más información

Realizar talleres, cursos y jornadas de formación presencial y online

Guía del Programa de Huertos Urbanos Escolares

Nuestro proyecto (junio 2022)

¿Qué es el Proyecto Guardianes de Semillas?

proa +

Cursos 2021-2024

objetivos proa+

- Incrementar los resultados escolares de aprendizajes cognitivos y socioemocionales. - Reducir el número de alumnos que repiten curso. - Reducir el número de alumnos que presenta dificultades para el aprendizaje. - Reducir el absentismo escolar, mejorando las fases del proceso de aprendizaje.”

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea-NextGenerationEU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia

Este curso, en el marco del programa PROA+ llevaremos a cabo las siguientes actividades palanca:

• A305: Taller de mindfulness
• A304: Taller de resolución de conflictos
• A230: Refuerzo educativo (extraescolar) y estimulación del lenguaje

• A101: Evaluación de barreras
• A505: Plan de acogida del profesorado
• Elaboración del PEM (Plan Estrategico de Mejora)

Catálgogo de actividades palanca PROA+

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea-NextGenerationEU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia

MENTOR ACTÚA educación especial

• El Programa Mentor Actúa ofrece a los docentes la oportunidad de participar en una actividad formativa basada en la observación activa y guiada, encaminada a generar un entorno de intercambio, colaboración, comunicación de las buenas prácticas.
• Dirigido a centros de E.Especial y ordinarios con aulas de E.Especial.

A la espera de la convocatoria 2024-2025

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APOYO Y COMPENSACIÓN DE DESIGUALDADES EDUCATIVAS

Destinatarios menores españoles de etnia gitana o no e inmigrantes en situación de riesgo de exclusión social. Objetivos - Promover la compensación de las desigualdades educativas del alumnado en situación de desventaja. -Prevenir el absentismo y abandono escolar. -Concienciar e involucrar a los padres y madres en la educación de sus hijos e hijas y en su permanencia en el sistema educativo. -Procurar una adecuada vinculación y colaboración entre la familia, el centro educativo y el alumnado, así como con otros servicios, entidades y agentes de cambio involucrados. -Fomentar las relaciones interculturales y la integración social teniendo en cuenta la perspectiva de género. -Trabajar en red a favor de la escolarización y la calidad de vida de los/as menores y sus familias. Actividades

• Refuerzo escolar
• Educación en habilidades personales y sociales y en valores solidarios
• Prevención del absentismo
• Educación en la coigualdad entre hombre y mujer
• Mediación familia-escuela

Profesora que trabaja con nosotros Nathalia (dos días a la semana, de 9:00 a 14:00 horas)

Programación 24-25

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ACTIVIDADES ANUALES A NIVEL DE CENTRO

S. Isidro + Semana Cultural

(En torno al 15 de mayo)

Se organiza una pequeña verbena con juegos tradicionlaes, limonada... S. Cultural con actividades y talleres en torno a un tema elegido. (Interna)

Navidad

Baile, teatro, recitales, cuentacuentos, pequeñas actuaciones... Con público familiar y del Centro de día S. Sociales Pablo Neruda.

Graduaciones

(Fin de curso)

Graduaciones de Infantil 5 años y 6º.Si alguien se anima, podemos organizar representaciones, actuaciones musicales, etc... (Público familiar)

Efémerides

- Día de la discapacidad (3 diciembre)- Día del Síndrome de Down (21 marzo) - Día del autismo (2 abril) - Día del Libro (23 de abril) Otras planteadas anualmente en ciclo

Carnaval

(Febrero)

Elaboración de disfraces y participación en el pasacalles organizado por escuelas infantiles, colegios y asociaciones del barrio.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

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