That's me

Mini Project

• Create Mr Men & Little Misses (individual)
• Be the hero of your story (in groups)

Final Project

• Create your self portrait

Séance 6

Séance 5

Séance 4

Séance 3

Séance 2

Séance 1

Mr men and little misses

Listen carefully and circle the words you hear

Mr men and little misses

Classify these words in the right column

The body parts

The pronouns

The accessories

The adjectives

The shapes

The colours

Mr men and little misses

Can you find their name?

Little Miss Tiny

....................

Mr Skinny

....................

....................

....................

Mr Grumpy

....................

....................

Little Miss Shy

....................

....................

Mr Clever

....................

Mr men and little misses

What's the difference between these abbreviations ?

For a single woman

Mr

Mrs

For a man

Miss

If you don't know

Ms

For a married woman

M.

Mme

Et en français?

Monsieur : .......... / / Madame : .........

Mr men and little misses

Read and analyse the sentence

• He is blue and he has a yellow hat.

yellow

has

hat.

he

and

He

is

blue

Mr men and little misses

Describe this character

This is ... She is ... and she has ... .

Mr men and little misses

Describe this character

This is ... He is ... and he has ....

Mr men and little misses

Describe this character

This is ... He is ... and he has ... ....

Mr men and little misses

Listen to the pronunciation and repeat

Physical description

Mr men and little misses

Now your turn, write 3 sentences to describe these characters.

Mr men and little misses

Do you remember?

Physical description

Mr men and little misses

Now your turn, write 3 sentences to describe these characters.

Mr men and little misses

Listen to the pronunciation and repeat

Accessories

Grammar => the adjective

I / Observe

1. She's outgoing. 2. They are American. 3. He likes scary movies.

• Dans la phrase 1, le sujet est singulier pluriel.

• Dans la phrase 2, le sujet est singulier pluriel, pourtant l'adjectif en prend pas de ........ .

• Dans la phrase 3, observe la place de l'adjectif par rapport au nom. Que remarques-tu ?

L'adjectif se place avant après le nom qu'il qualifie.

II / deduce

=> Si les adejctifs ne s'accordent pas avec le pluriel ou le féminin en anglais, alors l'adjectif est ............................................................... .

=> Quand ils sont épithètes, les adjectifs se placent toujours ................................................. le nom qu'ils qualifient.

In groups of 4 or 5

Let's play!!!

HW

Fill in the banks using the good verb : BE or HAVE

a/ Little Miss Marvellous ………… marvellous. She …….….. very stylish. She ………….. green shoes and a red purse. She ………. an amazing haircut and she ………… very self-confident. b/ Mr Tall …….……. very tall. He ……..……. long legs and he …….….… very helpful. He can run so fast that he ………. never late. He …..…….… blue and he looks happy. c/ Mr Funny …………. really funny. He …………. always in a good mood. His favourite clothes …………. a yellow hat and red and white shoes. d/ Mr Lazy ……………. very lazy. He doesn’t like working or doing sport, but he loves sleeping and doing nothing. He ………. round and pink and he ……….a tiny blue hat.

Mr men and little misses

Little Miss Tiny

....................

Mr Skinny

....................

Little Miss Marvellous

Mr Grumpy

.................................

....................

Mr Funny

....................

Mr Lazy

....................

Little Miss Shy

Mr Tall

....................

....................

Mr Clever

....................

to be

1. pour se décrire
2. pour énoncer une vérité générale
3. pour parler de ce qu'on aime

to have

Pour exprimer la possession entre un sujet et un objet.

Mr men and little misses

Listen to the pronunciation and repeat

My personality

1ère

En général, lorsque le mot a 2 syllabes, on accentue la .......

In pairs

Mr men and little misses

Imagine and describe new Mr Men and Little Misses

1st mid task => Mr men and little misses

Create celebrity Mr Men and Little Misses

1. Choisis une célébrité ou un personnage célèbre
2. Pense à leur personnalité et à leur look. Choisis l'adjectif qui les décrit le mieux, ça sera leur nom!
3. Imagine leur forme, leur couleur et leurs accessoires
4. Dessine le et prépare toi à le présenter à la classe au prochain cours!

1st mid task => Mr men and little misses

Introduce your charactyer to the class!

1. Son nom et surnom
2. Sa forme et sa couleur
3. Un de ces accessoires

All about me : investigation

Mission 1

Mission 2

Grammar => LEs determinants pour désigner des choses ou des personnes indéfinies

I / Observe

1. Alvin Ho is a boy. 2. Fiona Claire Jardin is an American girl.

Observe les déterminants et le nom qui les suit. Que remarques-tu ?..................................................................................................................................................................................................................

II / deduce

=>On emploie a quand on désigne un nom au .................................... qui commence par une ................................ .

=>On emploie an quand on désigne un nom au .................................... qui commence par une ................................ .

Grammar => LEs determinants pour désigner des choses ou des personnes indéfinies

I / Observe

Alvin Ho is afraid of elevators, tunnels and thunder.

Observe les noms, deux d'entre eux se terminent par un ................ .Si tu devais exprimer cette phrase en français, que dirais tu ?..................................................................................................................................................................................................................Compare les deux phrases, que remarques-tu en ce qui concerne les déterminants? ..................................................................................................................................................................................................................

II / deduce

On emploie l'article dit "zéro" ( = 0 ) pour désigner :

=> un nom indéfini .................................... = des (elevators) => un nom indénombrable (= du / de la - on ne peut pas compter) au ..................................... (thunder )

01

All about me : investigation

Mission 1

All about me : investigation

Mission 2

2nd Mid task => All about me : time to write!

In groups of 4 or 5

Choose a subject and write about it.

Attention:

• Respectez bien la forme du texte d'origine
• Pour le contenu, vous êtes libres d'écrire tout ce que vous voulez!

Imagine a new page from Alvin's book "I am fond of many things..."

Imagine a new page from Fiona's diary "There are three other things you should know about me ..."

Grammar => Utiliser le present simple

I / Observe

1. I love their song. 2. Fiona Claire Jardin enjoys Emily Dickinson's poetry.

3. Alvin Ho doesn't like bridges. 4. Charly and Patrick don't have the same friend.

Regarde les verbes de ces phrases, ils sont conjugués au .........................................................Voici leur infinitif: love => to love enjoys = > to enjoy

Tu vois donc que le verbe prend un ............ lorsqu'il est conjugué à la ......... personne du singulier au présent.

Regarde les groupes de mots soulignés. Ils sont composés d'un ............................. à la forme affirmative négative et d'un ........................ .

Dans la phrase 3, on remarque que c'est l' ............................... qui prend le ....... à la 3ème personne du singulier. Le .......................... lui, est à l................................................. . (BV)

Grammar => Utiliser le present simple

II / Deduce

• Au présent simple, on utilise la ............................................. (BV) du verbe, sauf pour la 3ème personne du singulier (he/she/it) : on ajoute alors un ............. à la fin du verbe.

• Quand on veut employer la forme négative, on a besoin d'un ............................................, et dans ce cas, c'est lui qui prend la forme de la négation et de la conjugaison.

• Cet auxiliaire est généralement ............... sauf dans les phrases construites avec BE, ce dernier est aussi un verbe et un auxiliaire.

4. Charly and Patrick don't have the same friend.

1. I love their song.

Les phrases 1 et 4 servent elles à : donner des informations justifier ou expliquer quelque chose?

=> Le présent simple sert donc simplement à informer.

All about me :

TASTES

Verbe / expression + nom

e.g : I am crazy about music!

be a huge fan of / be crazy about

hate

be fond of / be keen on

dislike / not like

enjoy

love

books

movies

food

shoes

animals

friends

family

travels

video games

mathematics

school

people

football

All about me :

TASTES

Verbe / expression + V-ing

e.g : I am fond of singing!

be a huge fan of / be crazy about

dislike / not like

love

be fond of / be keen on

hate

enjoy

draw

listen to music

read

sing

hang out in the park

play guitar

All about me : time to play !

What's their common point?

They are big fans of video games

They are fond of watching movies

They enjoy playing an instrument

They hate reading

They don't like acting

They love drawing

11

12

10

They are crazy about football

They dislike taking pictures

They are fond of English

They are fond of music

They hate dancing

They enjoy singing

16

18

14

15

17

13

They are crazy about books

They don't like playing football

They hate watching Tv series

They love writing stories

They enjoy surfing on the net

They love taking pictures

Practise and memorise

01

All about me : tastes

Think about what you like and draw it in your brain.