Mediación Feuerstein

Inteligencia

Mediación

La modificabilidad estructural cognitiva presenta un enfoque de modificación activa, contrario a una aceptación pasiva.

Desempeña un papel fundamental en la transmisión, selección y organización de los estímulos.

PEI

Mediación

Modificabilidad cognitiva

Mapa

Instrumentos

Características

Iniciadores

Categorización

Participantes

Mediación

Cognitivo

Materiales

Feuerstein piensa que el rendimiento bajo en la escolaridad es un producto del uso ineficaz de aquellas funciones que son los prerrequisitos para un funcionamiento cognitivo adecuado

Equipo

PEI

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO

Objetivos Específicos

EfectosIntroducen una gran variedad de estrategias y procesos conducentes a la formación de comportamientos, para el buen funcionamiento cognitivo. Consecuencias El sujeto llega a tomar parte en el proceso de aprendizaje de forma activa, como procesador de la información, estando abierto a la modificabilidad cognitiva.

Claustro

Estructura

Realización

1º Intencionalidad y reciprocidad

7º M. individualización y diferencia psicológica

9º M. adaptación a situaciones nuevas

3º Mediacion de significado

5º M. sobre el control del comportamiento

10º Mediación del cambio estructural

8º M. búsqueda, planificación y logro de objetivos

6º M. Sobre la conducta del compartir

2º M. de la trascendencia

4º M. del sentimiento de capacidad

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II. Categorizacion de las interacciones mediadas

Enfoque de la atencion mediadaSelección de estimulos mediados Imitación mediada Provisión de estimulos mediados Respuesta verbal y motora mediada Mediación del desarollo del pensamiento Confrontación mediada a la realidad Mediación de la conducta comparativa Mediación de la reciprocidad

III. Participantes e iniciadores en la interaccion mediada

1. Exposición directa e interacción pasiva con estímulos. 2. Interacción activa con estímulos mediados. 3. Ensayo - error 4. Soliloquio 5. Interacción no mediada de estímulos 6. Acto no mediado 7. Sustituto del acto no mediado 8. Control no mediado 9. Control motor no mediado

Mapa Cognitivo

Modelo de análisis del acto mental

1. Contenido sobre el que se centra el acto mental 2. Modalidades o lenguajes en que se expresa el acto mental 3. Fases del acto mental 4. Operaciones mentales 5. Nivel de complejidad 6. Nivel de abstracción 7. Nivel de eficacia