Concepción del profesor
historico -cultural
Vigotsky
Zona de desarrollo próximo
Concepción del estudiante
“la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial”
Para Vygotsky la relación entre el sujeto y el objeto de conocimiento no es bipolar
El aprendizaje depende de su medio, social, cultural, e incluso época histórica.
Deberá procurar la creación y construcción conjunta de la zona de desarrollo próximo.
El profesor enseña en un contexto de prácticas y ambientes sociales.
El alumno es un ser social, producto y protagonista de las múltiples interacciones sociales
paradigma critico social
