Histoire-Géo terminale

Histoire terminale

« Les relations entre les puissances et L’oppositiondes modèles politiques, des années 1930 à nos jours »

Delphine Le Floc'h Lycée Brizeux Année scolaire 2023-2024

"Comment le monde a-t-il été profondément remodelé, en moinsd’un siècle, par les relations entre les puissances et l'affrontement des modèles politiques ?"

DLF

PROGRAMME

Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale(1929-1945)

Thème 3 - Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991

Thème 4 - Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits

Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970)

Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale(1929-1945)

Chapitre 1. L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Chapitre 3. La Seconde Guerre mondiale

Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire(de 1945 au début des années 1970

Chapitre 1. La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial

Chapitre 2. Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Chapitre 3. La France : une nouvelle place dans le monde

Thème 3 - Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991

Chapitre 1. La modification des grands équilibres économiques et politiquesmondiaux

Chapitre 2. Un tournant social, politique et culturel, la France de 1974 à 1988

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Thème 4 - Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits

Chapitre 1. Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux

Chapitre 2. La construction européenne entre élargissement, approfondissement etremises en question

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Chapitre 3. La République française

GÉOGRAPHIE terminale

« « Les territoires dans la mondialisation : entreintégrations et rivalités »

Delphine Le Floc'h Lycée Brizeux Année scolaire 2023-2024

Quelles sont les conséquences, sur les territoires, du processus de mondialisation – entre intégrations et rivalités – ? Comment le jeu des acteurs conduit-il à la fragilisation ou à l’affirmation des puissances ?

DLF

PROGRAMME

Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes

Thème 1 – Mers et océans : au cœur de la mondialisation

Thème conclusif – La France et ses régions dans l’Union européenne et dans lamondialisation : lignes de force et recompositions

Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation

Thème 1 – Mers et océans : au cœur de la mondialisation

Question 1 - Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation

Question 2 - Mers et océans :entre appropriation, protection et liberté de circulation.

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Question spécifique sur la FranceLa France : une puissance maritime ?

Thème 1 – Mers et océans : au cœur de la mondialisation

Études de cas possibles - Le golfe Arabo-Persique : un espace au cœur des enjeux contemporains. - La mer de Chine méridionale : concurrences territoriales, enjeux économiques et liberté de circulation. - L’océan Indien : rivalités régionales et coopérations internationales. - Le détroit de Malacca : un point de passage majeur et stratégique.

Question 1 - Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Thème 2 - Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation

Question 1 - Des territoires inégalementintégrés dans la mondialisation.

Question 2 - Coopérations, tensions et régulations aux échelles mondiale,régionale et locale

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

La France : un rayonnement internationaldifférencié et une inégale attractivitédans la mondialisation

Thème 2 - Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation

Études de cas possibles - Les îles de la Caraïbe et des Antilles : entre intégration régionale et ouverture mondiale. - La Russie, un pays dans la mondialisation : inégale intégration des territoires, tensions etcoopérations internationales. - Les corridors de développement en Amérique latine : un outil d’intégration et de désenclavement. - L’Asie du Sud-Est : inégalités d’intégration et enjeux de coopération.

Question 1 - Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Thème 3 - L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes

Question 1. - Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion desterritoires.

Question 2 - L’Union européenne,un espace plus ou moins ouvert sur lemonde.

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Question spécifique sur la FranceLa France : les dynamiques différenciéesdes territoires transfrontaliers.

Thème 3 - L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes

Études de cas possibles - L’Allemagne : une puissance européenne aux territoires inégalement intégrés dans lavmondialisation. - Les transports dans l’Union européenne : un outil d’ouverture, de cohésion et de compétitivité. - La politique agricole commune (PAC) : les effets territoriaux d’une politique européenne. - La cartographie d’une agglomération industrielle ou technologique en France

Question 1 - Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Thème conclusif – La France et ses régions dans l’Union européenne et dans lamondialisation : lignes de force et recompositions

Question 1 - Les lignes de force duterritoire français.

Question 2 - Des recompositionsterritoriales à toutes les échelles, entre attractivité, concurrence et inégalités.

Chapitre 2. Les régimes totalitaires

Chapitre 3. La Sconde Guerre mondiale

Notions et vocabulaire à maîtriser à l’issue de la classe terminale

• Mondialisation : notion transversale à l’ensemble des thèmes.
• Haute-mer, maritimisation, puissance, route maritime, zone économique exclusive (ZEE).

• Attractivité, intégration territoriale.
• Agglomération industrielle, écosystème (cluster).
• Territoire transfrontalier.
• Aménagement des territoires, collectivité territoriale, région.

Bonne annÉE scolaire !

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