EXERCICES / SE REPERER EN FRANCE AUJOURD'HUI
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pp. 220 -221
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CHAPITRE 1
Les aires urbaines
Une nouvelle géographie de la France mondialisée
Objectifs : Localiser les grandes aires urbaines françaises ;Comprendre et décrire le développement actuel des aires urbaines.
escalier bleu à lyon, pente de la croix-rousse
Compétences-phares : j'utilise et je complète une carte / un croquisje m'exprime à l'écrit
Activité: Qu'est qui délimite une aire urbaine ? Réfléchir à partir de notre espace proche...
Activité cartographique j'utilise Google map / je construis ma carte personnelle de mobilité dans mon aire urbaine
Leçon 1 : Des aires urbaines aux différentes influences
PARIS
MARSEILLE
LYON
EDC
EDC :
EDC
schéma
schéma
Leçon 2 : Des territoires français sous influence urbaine
"diagonale de faibles densités"
densité
cartes et ex. croquis pp. 238-239
CROQUIS
- méthodique : légende puis carte - soin et hiérarchie : dans écriture et couleurs astuce pour vérifier qu'on a tout complété (et qu'on a pas volé sa note -) STOLEN : Soin (of course!) Titre (précis) Orientation (Nord ?) Légende (hiérarchisée) Echelle (indiquée?) Nomenclature (sobre)
tuto croquis lycée
Leçon 3: les métropoles mondiales
Lyon Confluences p. 241
Marseille - Mucem p. 242-243
EXERCICES DE REVISION : pp. 244 à 245 type brevet p. 246-247
Vídeo -révision
- pavillons, maisons individuelles
- immeubles
- monuments et immeubles haussmaniens
- calme, campagne, verdure
- parcs citadins
- jardins individuels
ASSOCIER les différents espaces urbains à leurs caractéristiques :
- densités : très fortes, - 700 hab/km²
fortes, - 30 000 hab./km² moyennes - 6 000 hab./km²
- offre de transport importante et très proche
voiture, bus et train voiture et train trajets longs
- offre de services : centres commerciaux, surtout alimentaires et
vestimentaires éloignée et limitée très diversifiés, culturels, de santé et commerciaux
- petites rues et boulevards
- autoroutes et routes
- plateforme multimodale / noeuds de différents transports
- ruelles en damiers : quartiers résidentiels
analyse de docs : p. 246
Expliquez pourquoi...
Identifiez :
Michel a pris la décision de déménager pour être plus au calme, loin du "rythme de la ville", et "avoir un jardin" et donc plus d'espace et de nature pour sa famille.
Ce document est un article paru sur un site Internet rue89bordeaux.com le 24 novembre 2015, témoignant des mobilités de Michel dans l'aire urbaine de Bordeaux.
Périurbanisation...?
Décrivez...
La périurbanisation est le phénomène d'extension de l'espace urbain au détriment de l'espace rural ; Michel et sa famille avec leur maison avec jardin proche de Libourne et leur migration pendulaire vers la ville-centre- Bordeaux participent de cette réalité.
Michel vit aujourd'hui au milieu des vignes, sûrement en couronne périurbaine de Bordeaux "à quelques km de Libourne". Tous les jours, il prend le train puis le tramway afin de rejoindre son travail en ville-centre. Cette migration pendulaire lui prend 2h par jour.
Analyse de docs p. 247 : proposition de correction
th. I GEO 3e Aires urbaines
karine.gay
Created on June 29, 2023
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CHAPITRE 1
Les aires urbaines
Une nouvelle géographie de la France mondialisée
Objectifs : Localiser les grandes aires urbaines françaises ;Comprendre et décrire le développement actuel des aires urbaines.
escalier bleu à lyon, pente de la croix-rousse
Compétences-phares : j'utilise et je complète une carte / un croquisje m'exprime à l'écrit
Activité: Qu'est qui délimite une aire urbaine ? Réfléchir à partir de notre espace proche...
Activité cartographique j'utilise Google map / je construis ma carte personnelle de mobilité dans mon aire urbaine
Leçon 1 : Des aires urbaines aux différentes influences
PARIS
MARSEILLE
LYON
EDC
EDC :
EDC
schéma
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Leçon 2 : Des territoires français sous influence urbaine
"diagonale de faibles densités"
densité
cartes et ex. croquis pp. 238-239
CROQUIS
- méthodique : légende puis carte - soin et hiérarchie : dans écriture et couleurs astuce pour vérifier qu'on a tout complété (et qu'on a pas volé sa note -) STOLEN : Soin (of course!) Titre (précis) Orientation (Nord ?) Légende (hiérarchisée) Echelle (indiquée?) Nomenclature (sobre)
tuto croquis lycée
Leçon 3: les métropoles mondiales
Lyon Confluences p. 241
Marseille - Mucem p. 242-243
EXERCICES DE REVISION : pp. 244 à 245 type brevet p. 246-247
Vídeo -révision
ASSOCIER les différents espaces urbains à leurs caractéristiques :
- densités : très fortes, - 700 hab/km²
fortes, - 30 000 hab./km² moyennes - 6 000 hab./km²- offre de transport importante et très proche
voiture, bus et train voiture et train trajets longs- offre de services : centres commerciaux, surtout alimentaires et
vestimentaires éloignée et limitée très diversifiés, culturels, de santé et commerciauxanalyse de docs : p. 246
Expliquez pourquoi...
Identifiez :
Michel a pris la décision de déménager pour être plus au calme, loin du "rythme de la ville", et "avoir un jardin" et donc plus d'espace et de nature pour sa famille.
Ce document est un article paru sur un site Internet rue89bordeaux.com le 24 novembre 2015, témoignant des mobilités de Michel dans l'aire urbaine de Bordeaux.
Périurbanisation...?
Décrivez...
La périurbanisation est le phénomène d'extension de l'espace urbain au détriment de l'espace rural ; Michel et sa famille avec leur maison avec jardin proche de Libourne et leur migration pendulaire vers la ville-centre- Bordeaux participent de cette réalité.
Michel vit aujourd'hui au milieu des vignes, sûrement en couronne périurbaine de Bordeaux "à quelques km de Libourne". Tous les jours, il prend le train puis le tramway afin de rejoindre son travail en ville-centre. Cette migration pendulaire lui prend 2h par jour.
Analyse de docs p. 247 : proposition de correction