Le ludique en arts plastiques
Groupe de Recherche en Arts Plastiques Académie de Versailles - 2022/23
Des pistes de recherche ...
Des cartes pour verbaliser
... Pour renouveler ses pratiques pédagogiques, développer les compétences des élèves et dynamiser le cours
Des carnets pour expérimenter
Un générateur de sujets
Des cartes pour verbaliser
Afin de permettre aux élèves de parler de leur travail et d'acquérir du vocabulaire, par la pratique du jeu, en classe entière ou en autonomie.
Cliquez ci-desssous pour voir la vidéo :
Un jeu de questions
Règle du jeu : Après la pratique artistique, les élèves regroupent leurs productions par ilôt et s'installent autour de celles-ci. Les cartes sont retournées, en tas sur la table. A tour de rôle, les élèves piochent une carte et répondent à une question, portant sur leur travail ou celui de l'un.e de ses camarades.
Cliquez ci-dessous pour voir la vidéo :
Un jeu de vocabulaire
Différents dispositifs utilisant des cartes incitent les élèves à manipuler et mobiliser du vocabulaire spécifique aux arts plastiques.
Des carnets pour expérimenter
Des carnets qui se construisent au fur et à mesure de l'année... Les élèves s'approprient des micro-pratiques expérimentales, qui leur permettent d'explorer différentes opérations plastiques. Le carnet devient un outil de développement d'un vocabulaire plus personnel et remémore la pratique artistique à l'extérieur du cours. Dans ces pages, tout est permis ! Dessiner, frotter, coller, déchirer, détourner...
Carnets fabriqués et/ou utilisés par les élèves
Incitations
Un générateur de sujets
1. Les élèves identifient les notions, thèmes, techniques... mis en jeu par des oeuvres d'art et les écrivent sur des petits papiers. 2. Ils tirent 3 mots au hasard, parmi tous ceux mis en commun. 3. A partir de ces 3 mots, qui deviennent une incitation, ils réalisent une production plastique !
Cliquez sur les chiffres pour voir les images et vidéos
Membres du GRAPILLON Ludique
Brice ARNAUD
Bénédicte BENCHAREL
Roberto IACONO
Marie LE GO
David MAUZAT
Alicia PELLETIER
COLOR SHAPES PRESENTATION
Bencharel
Created on June 29, 2023
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Le ludique en arts plastiques
Groupe de Recherche en Arts Plastiques Académie de Versailles - 2022/23
Des pistes de recherche ...
Des cartes pour verbaliser
... Pour renouveler ses pratiques pédagogiques, développer les compétences des élèves et dynamiser le cours
Des carnets pour expérimenter
Un générateur de sujets
Des cartes pour verbaliser
Afin de permettre aux élèves de parler de leur travail et d'acquérir du vocabulaire, par la pratique du jeu, en classe entière ou en autonomie.
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Un jeu de questions
Règle du jeu : Après la pratique artistique, les élèves regroupent leurs productions par ilôt et s'installent autour de celles-ci. Les cartes sont retournées, en tas sur la table. A tour de rôle, les élèves piochent une carte et répondent à une question, portant sur leur travail ou celui de l'un.e de ses camarades.
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Un jeu de vocabulaire
Différents dispositifs utilisant des cartes incitent les élèves à manipuler et mobiliser du vocabulaire spécifique aux arts plastiques.
Des carnets pour expérimenter
Des carnets qui se construisent au fur et à mesure de l'année... Les élèves s'approprient des micro-pratiques expérimentales, qui leur permettent d'explorer différentes opérations plastiques. Le carnet devient un outil de développement d'un vocabulaire plus personnel et remémore la pratique artistique à l'extérieur du cours. Dans ces pages, tout est permis ! Dessiner, frotter, coller, déchirer, détourner...
Carnets fabriqués et/ou utilisés par les élèves
Incitations
Un générateur de sujets
1. Les élèves identifient les notions, thèmes, techniques... mis en jeu par des oeuvres d'art et les écrivent sur des petits papiers. 2. Ils tirent 3 mots au hasard, parmi tous ceux mis en commun. 3. A partir de ces 3 mots, qui deviennent une incitation, ils réalisent une production plastique !
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Membres du GRAPILLON Ludique
Brice ARNAUD
Bénédicte BENCHAREL
Roberto IACONO
Marie LE GO
David MAUZAT
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