Faire de la grammaire ce1-ce2

Exercices faire de la grammaire

CE1-CE2

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légende : blanc : toute la classe vert : ce1rose : CE2

1. période 1

index

2. période 2

3 période 3

4. période 4

5. période 5

1. semaine 1

période 1

2. semaine 2

3. semaine 3

4. semaine 4

5. semaine 5

6. semaine 6

1. jour 1

SEMAINE 1

2. jour 2

CE1-CE2

Recopie la première phrase du texte

Transpose le texte suivant en parlant de deux chiens : Le chien a faim. Il va vers sa gamelle. Il mange tout rapidement.

CE1-CE2

1) Recopie la quatrième phrase du texte

2)Reconstitue une phrase avec les mots suivants : jouent – les petits du renard – autour du terrier – vers midi.

semaine 2

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

1) transpose les phrases avec les chèvres : La chèvre broute l’herbe. Elle saute dans le pré. Elle a envie de liberté. Alors elle va dans la montagne.

2) copie et complète avec il,ils,elle,elles Les grandes herbes sont vertes. …… scintillent. Monsieur Seguin achète une nouvelle chèvre. …… l’appelle Blanquette. La gentille chèvre broute dans son pré. …… n’est pas libre. Les loups ne sont jamais loin. …… attendent les chèvres.

CE1 - CE2

Reconstitue une phrase avec les éléments suivants : s’échappent – toutes les chèvres de monsieur Seguin – vers la montagne – le soir

CE1 - CE2

1) Classe les mots suivants dans la grille : chèvre – Seguin – Lucie – chat – fillette – pré – Blanquette

2) Relie les groupes de mots avec leur renseignement. • haute • courageuse l’herbe • • inquiet la chèvre • • verte un monsieur •. • petite les loups • • fiers • gentil • sauvages

semaine 3

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

1) transpose le texte avec je : La chèvre est dans la montagne. Elle a beaucoup d’herbe à brouter. Elle va sur les talus. Elle voit de grandes fleurs parfumées.

2) transpose avec elles : Dans la montagne, j’observe dans l’ombre les deux oreilles du loup. J’ai peur. Mais j’affronte le monstre. Je décide de me battre jusqu’à l’aube.

CE1 - CE2

Reconstitue la phrase avec les mots suivants : sur la petite chèvre – le loup – se jette – avec férocité

CE1 - CE2

1) Classe les mots suivants dans la grille : loup – chaise – danseur – ordinateur – magicienne – biche2) dessine les actions indiqués 3)Ajoute un mot à chaque groupe pour donner un renseignement sur un nom. un loup …… une châtaigne …… un combat …… un poil …… une chèvre …… des feuilles ……

4) Écris les phrases à la forme négative : L’histoire de Blanquette est amusante. Le loup est dans la montagne. Monsieur Seguin achètera encore une jeune chèvre.

semaine 4

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

1) Transpose le texte avec ils : Le petit chat aime jouer dans la maison de sa maitresse. Il grimpe partout et il escalade même les arbres du jardin. Il saute et atterrit sur l’herbe. 2) Dans le texte ci-dessous, écris qui est représenté par le pronom en gras : Les chatons de la sorcière sont blancs. Ils sont coquins, mais elle ne le sait pas. Quand elle rentre chez elle, elle voit qu’ils sont tout noirs ! 3)Transpose le texte avec vous. Tu parles gentiment à ton petit chat. Tu lui racontes des histoires. Tu le caresses tendrement. Tu l’as depuis dimanche.

CE1 - CE2

1) Reconstitue une phrase avec les mots suivants : font – les chats – beaucoup de bêtises – aujourd’hui 2) Transforme des phrases négatives en phrases affirmatives : La sorcière n’aime pas les chats blancs. Sirissol ne gronde pas ses chatons. Les chatons n’obéissent pas. Les chats n’ont plus faim. 3)Reconstitue une phrase avec les mots suivants : gronde – les chatons désobéissants – la sorcière – en rentrant chez elle

semaine 5

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

4. jour 4

CE1 - CE2

Transpose le texte ci-dessous avec L’enfant : Les deux enfants arrivent près de la rivière. Ils décident de se baigner. Ils adorent l’eau.Ils plongent.

Ils plongent. Ils poussent des cris.

CE1 - CE2

Récris les phrases en remplaçant les groupes souligés par il, ils, elle, elles : La fillette monte sur le vélo, la fillette pédale, la fillette va de plus en plus vite. Les élèves sont obéissants. Les élèves ont écouté leur maitre et les élèves ont bien appris leur leçon. Aujourd’hui, Julie est heureuse. Julie va manger une glace avec ses parents et son petit frère. Par gourmandise, Julie choisit trois parfums de glace différents. Ce soir, Benjamin et Lucas vont à la piscine. Benjamin et Lucas y vont toutes les semaines. La petite sœur de Nathalie a perdu son doudou. Son doudou est rose et vert.

La maitresse de Zoé est malade. La maitresse de Zoé a attrapé un rhume, la maitresse de Zoé reviendra dans deux jours. Dans son chaudron, la sorcière met les ingrédients de sa potion magique. Les ingrédients de sa potion magique sont bien rangés sur les étagères de son atelier. Le chien du voisin est joyeux. Dès qu’il voit un enfant, le chien du voisin aboie et remue la queue. Le chien du voisin est très joueur.

CE1 - CE2

1) Récris les phrases en les complétant avec il, ils, elle, elles : Alex monte dans les autos tamponneuses. …… choisit une voiture verte. Hélène a vu un papillon blanc. …… court après lui dans le jardin. Cet été, les enfants ont vu un feu d’artifice. …… ont été émerveillés. Tous les jours, le bus est en retard. …… ne respecte pas les horaires indiqués sur le panneau. Sarah a mal au ventre. Tout à l’heure, …… ira chez le médecin

Les cheveux de Séverine sont très longs. …… sont attachés en une très longue tresse. La tarte aux fruits sent bon ! …… sort du four. Maman a acheté un cheval à bascule. …… est en bois bleu.

2) Récris les phrases en remplaçant chaque pronom en gras par l’un des groupes de mots proposés : Il grimpe sur le toit. (le couvreur – les couvreurs) À l’automne, elles tombent des arbres. (la feuille – les feuilles) Il est en retard à son rendez-vous. (l’homme – les hommes) Ce soir, ils vont au cinéma. (mon cousin – mes cousins) Elle monte sur son balai et s’envole vers la forêt. (la sorcière – les sorcières) Dans ce jardin, elles ont des pétales multicolores. (la fleur – les fleurs) Au zoo, ils sont bien soignés et nourris. (l’animal – les animaux)

CE1 - CE2

Récris les phrases en remplaçant les groupes de mots soulignés par un pronom : Les oiseaux survolent l’Afrique. Demain, Juliette et Prune iront à leur premier cours de danse. Dans la jungle, le lion règne sur son territoire. La machine à laver est cassée. Le peintre finit son travail avec soin. Depuis ce matin, ce bébé ne veut pas faire la sieste.

Aujourd’hui, les cousins de Sébastien sont invités chez lui pour le gouter. Le tiroir de mon bureau n’est pas en ordre. Depuis hier, l’horloge de l’église ne fonctionne plus.

semaine 6

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

1) Transpose le texte ci-dessous avec nous : Les deux enfants arrivent près de la rivière. Ils décident de se baigner. Ils adorent l’eau.

Ils plongent. Ils poussent des cris, ils sont contents.

CE1 - CE2

Reconstitue la phrase :

aime beaucoup – la sorcière – ses petits chats – Sirissol

des bêtises – aime beaucoup – la sorcière – ses petits chats – même s’ils font

CE1 - CE2

Remplace chaque mot en gras par un autre. Garde le même petit mot : une bouteille – un lion – le boulanger –

une fleuriste – la poule – le chapeau

1. semaine 1

période 2

2. semaine 2

3. semaine 3

4. semaine 4

5. semaine 6

6. semaine 7

semaine 1

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

1)Transpose avec tu. On arrive au parc. On monte sur le toboggan. On glisse très vite.

2) Récris les phrases en les complétant avec il, ils, elle, elles. Muriel a un rhume. …… reste à la maison. Maman a invité mes cousins. …… arrivent dans une heure. La pluie tombe. …… nous empêche de sortir.

Ma tante cuisine bien. …… fait de bons sablés au chocolat. Les danseuses répètent pour leur spectacle. …… sont presque prêtes. +2 exercices sur photocopie

CE1 - CE2

1) Reconstitue la phrase avec les mots suivants : de boules – on – à Noël – le sapin – décore – de guirlandes – et

2) Recopie le mot qui indique une action (le verbe). Je bois du lait. Elle écrit sur un cahier. Nous courons dans la rue. Le chien ronge un os. Vous attrapez le ballon. Mon frère mange une pomme.

CE1 - CE2

Remplace chaque mot en gras par un autre. Garde le même petit mot : une fillette – un dindon – le téléphone –

un garçon – la cerise – la chèvre

semaine 2

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

Transpose avec vous : On arrive au parc. On monte sur le toboggan. On glisse très vite.

On recommence plusieurs fois. Puis on retourne à la maison

CE1 - CE2

1) Recopie les verbes : Les enfants chantent. Vous chantez. Je finis un travail. Nous finissons un travail. Les ouvriers creusent un trou. Vous creusez un trou. Théo est à la maison. Théo et son frère sont à la maison. Sarah fait la vaisselle. Ils font la vaisselle. Nous allons à la piscine. Les élèves vont à la piscine. Tu n’as pas le temps de finir. Il n’a pas le temps de finir.

2) Recopie les verbes : Vous caressez les chatons. Dans les bois, tu ramasses des champignons. Ce matin, elle présente un exposé. À la porte de l’école, Arthur attend sa maman. Le stylo de Julien fuit un peu. Pendant les vacances, Juliette dort jusqu’à 9 heures. En ce moment, un très beau film passe au cinéma.

3) Souligne le verbe et donne son infinitif : Julie regarde la télévision. Les lionnes chassent les antilopes. Le soleil brille depuis ce matin. Les enfants écoutent une nouvelle chanson. Julien écrit une lettre à sa grand-mère.

CE1 - CE2

1) Écris l’infinitif des verbes en gras : La voiture roule derrière le camion. Nous roulons derrière le camion. Je raconte une histoire. Nous racontons une histoire. Les singes grimpent dans l’arbre. Je grimpe dans l’arbre. Tu regardes à la fenêtre. Nous regardons à la fenêtre. Le pirate cache un trésor. Tu caches un trésor. Je fais un bonhomme de neige. Vous faites un bonhomme de neige. Vous retournez à la maison. Tu retournes chez toi.

2) Écris l’infinitif des verbes en gras. Le choisir parmi la liste suivante : être – avoir – aller – faire – venir – dire Vous allez au théâtre. Mon frère fait du foot. Nous sommes en danger. J’ai faim. Nous sommes dans la classe. Tu dis toujours bonjour. Nous venons avec toi.

sEMAINE 3

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

Transpose avec elle :

Les deux fillettes jouent dans la neige. Elles rentrent. Elles mangent.

Elles n’ont pas froid. Elles aiment le Groenland.

CE1 - CE2

Exerices sur photocopies

CE1 - CE2

Exerices sur photocopies

sEMAINE 4

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

4. jour 4

CE1 - CE2

Transpose avec je : Lisa est très heureuse. Demain, elle va dans les Vosges avec sa classe. Elle prépare soigneusement ses affaires.

Elle a une belle valise bleue. Elle aime tant la montagne !

CE1 - CE2

1) Retrouve les noms et entoure-les. lapin – cabane – tu – lac – vite – parlez – école – pochette – montagne – soigneusement – four – escalader – avec – trésor – biberon – dessines 2) Récris-les en les faisant précéder de l’article un ou une. 3) Recopie seulement les noms propres : les ciseaux – la cuisine – l’Angleterre – la cantine – les Alpes – Juliette – ma trousse – cet arbre – la Seine – ton classeur – Simon – Paris – une histoire – Tom – ce torchon – une ferme

CE1 - CE2

1)Remplace le déterminant par le ou la : une maison – un téléphone – mon chapeau – sa jupe – ce garçon – cette poubelle – une bougie – un lit – une couette – votre cartable – notre repas – cette plume 2)Pour chaque groupe nominal, recopie seulement le déterminant et le nom : une petite souris grise – un grand immeuble – mes petits chaussons – une belle fleur – un gros animal – le ciel bleu – une bonne idée – un coiffeur habile

CE1 - CE2

1) Écris le, la ou l’ devant des noms : garçon – orage – élection – ferme – fruit – amitié – poisson – araignée – manteau – canapé – leçon – maitresse – tortue – étoile – nuage – enveloppe – maladie – outil – histoire – cri 2)Écris le nom de ce qui est dessiné en utilisant l’article le, la ou l’ : aspirateur – escargot – ananas – igloo

3)Dans le texte suivant, relève les noms, souligne les noms propres : Ma sœur Mona arrive à la montagne. Elle descend de la voiture. Elle a une grosse valise. Elle a son manteau sur le bras parce qu’elle a trop chaud.

sEMAINE 6

1. jour 2

CE1 - CE2

1) Constitue une phrase avec les mots suivants : à la montagne – une ferme – Lisa – visite

à la montagne – une ferme – avec ses camarades – Lisa – visite

2) Encadre le sujet et ce qu’on en dit. (Attention, le sujet n’est pas toujours en début de phrase). Souligne le verbe. Calmement, Lisa monte dans le train. Pendant le voyage, les élèves bavardent. Les fermiers fabriquent des fromages.

Pendant cette semaine, les élèves respirent un bon air frais. La maitresse photographie les paysages montagnards. Les montagnes sont hautes. 3) Ecris l'infinitif du verbe.

1. semaine 1

période 3

2. semaine 2

3. semaine 3

4. semaine 4

5. semaine 5

sEMAINE 1

1. jour 1

1. jour 2

1. jour 3

CE1 - CE2

1) Transpose avec les petites princesses : La petite princesse a des animaux. Elle aime raconter une histoire au chat. Tous les jours, elle donne à manger au poisson et à l’oiseau. La princesse grandit et elle refuse de se marier.

CE1 - CE2

Reconstitue la phrase avec les mots suivants : sur son coussin – le chat de Mélissa – tranquillement - dort

du poisson rouge – près du bocal

CE1 - CE2

Recopie les noms en ajoutant le ou la devant : blanche – jardinier – forêt – cheval – courir – princesse – laver

royaume – colère – battre – coussin – parc – allumer – longue

sEMAINE 2

1. jour 1

2. jour 2

CE1 - CE2

1) Écris au présent avec le pronom sujet proposé : Je mélange. Nous …… Vous grimpez sur la colline. Il …… Nous collons des feuilles. Tu …… Elles avalent un comprimé. J’ …… Tu pousses un caddie. Vous …… Il tremble de peur. Ils ……

Elle lance un ballon. Nous …… Je range les assiettes. Nous ……

2)Récris la phrase à toutes les personnes : Je rentre à la maison

et je mange une tartine.

CE1 - CE2

1) Complète avec le pronom qui convient. je – tu – nous – vous – il – elle – elles – ils …… arrivent à la plage. …… chante. …… écoutes de la musique. …… remue la tête. …… posons notre valise. …… visitez un château. 2)Recopie chaque phrase avec le groupe nominal sujet qui convient. La chatte / Les chattes miaulent. Le cheval / Les chevaux tire la charrette. Le maitre / Les maitres raconte une histoire Le garçon / Les garçons terminent un exercice.

sEMAINE 3

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

4. jour 4

CE1 - CE2

Transpose en parlant de Linette et Ninette : Linette arrive à la gare. Elle regarde les animaux autour de la gare. Elle a un joli manteau. Elle n’aime pas la campagne.

Elle a du mal à marcher. Elle reste une semaine chez Lilas.

CE1 - CE2

exercices sur photocopies

CE1 - CE2

Recopie les adjectifs : une voiture blanche – une moto rouge – l’immense château – le géant peureux – une large rivière – un livre amusant – un énorme gâteau – une méchante sorcière – des pluies abondantes – un temps épouvantable

CE1 - CE2

1) Ajoute des adjectifs dans les groupes nominaux suivants : une robe – un cartable – une souris – un chat – un chapeau – un parc

2) Recopie les phrases en supprimant les adjectifs : Le cuisinier a fait une grande tarte avec des belles cerises rouges. Une rue étroite traverse ce petit village. Ce grand livre est un beau cadeau. La moto noire de Jimmy brille sous le chaud soleil.

sEMAINE 4

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

1)Récris la phrase avec le pronom proposé. : Tu as envie de dormir. Vous …… Nous avons une console de jeux. Elles... J’ai peur du noir. Tu …… Vous avez les joues rouges. J’ …… Elles ont de la chance. Elle …… Il a des gants. Nous …… Il a un gros bec. Ils ……

2) Complète avec le verbe avoir conjugué au présent. Le chien …… une niche. Les oiseaux …… un nid. Les renards …… un terrier. La taupe …… des galeries. Les poissons …… des bassins. L’écureuil …… un trou dans un arbre.

CE1 - CE2

2) Complète avec le verbe être conjugué au présent : Les fillettes …… malades. Mamie …… chez elle. Nous …… tristes. Le chien …… frisé. Vous …… chez le médecin. Je …… en Afrique. Tu …… en classe de mer. Les oiseaux …… dans leur nid.

1)Récris la phrase avec le pronom proposé : Nous sommes à l’école. Je …… Tu es au premier rang. Vous …… Ils sont au dernier rang. Il …… Vous êtes au cirque. Tu …… On est à la plage. Elles …… Je suis en retard. Nous …… Elle est dans un fauteuil. Elles …… Nous sommes en forêt. Vous ……

CE1 - CE2

1)Récris la phrase avec le pronom proposé : Nous allons en vacances. Je …… Tu vas au supermarché. Vous …… Ils vont au cinéma. Il …… Vous allez au restaurant. Tu …… On va en classe de neige. Elles …… Je vais chez le médecin. Nous …… Elle va chez le dentiste. Elles …… Nous allons chez le coiffeur. Tu ……

2) Complète avec le verbe aller conjugué au présent : Les fillettes …… au ski. Ma grand-mère …… en Italie. Nous …… au bord de la mer. Le renard …… dans son terrier. Vous …… au stade. Je …… à Londres. Tu …… dans le parc. Les mésanges …… dans leur nid.

sEMAINE 5

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

1) Transpose en parlant de plusieurs kangourous : À sa naissance, le kangourou est très petit. Il a la taille d’un bonbon. Il ne pèse pas plus d’un gramme. Il est tout rose. Il est aveugle.

Il commence à quitter la poche de sa maman quand il a sept mois.

CE1 - CE2

1) Dans les phrases suivantes, encadre le sujet et ce qu’on en dit. Souligne le verbe, indique son infinitif. Les enfants sont dans la cour de récréation. Ces voiliers ont une grande voile jaune. Mes deux frères vont au cinéma. Ce matin, j’ai envie d’un bon chocolat chaud.

Dans notre rue, les voitures roulent trop vite. 2) Indique son infinitif

CE1 - CE2

1) Recopie les noms avec leur déterminant, écrit D sous le déterminant : Le soleil a brillé et cette peinture a bien séché. La fillette colle ses étiquettes délicatement. Je trace un cercle sur mon cahier.

Enzo lance son ballon dans la cour de son voisin.

1. semaine 1

période 4

2. semaine 2

3. semaine 3

4. semaine 4

5. semaine 5

6. semaine 6

sEMAINE 1

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

Écris au passé 1 en commençant par Il y a quelques années : Je suis à l’école maternelle, j’ai trois ans, je dessine et je joue aux voitures sur un circuit

J’aime bien enfiler des perles. J’adore construire des maisons avec les briques de lego.

CE1 - CE2

1) Constitue une phrase à partir des groupes de mots suivants : dans la salle de bain – glisse – sur le sol mouillé – Enzo 2) Dans les phrases suivantes, entoure le sujet et ce qu’on en dit. Souligne le verbe. À l’école, les élèves écoutent la maitresse. Pour son déjeuner, Enzo mange des céréales. Avant de partir à l’école, le jeune garçon a mal au cœur.

Dans la salle de bain, le robinet du lavabo éclabousse Enzo. 3) Indique son infinitif

CE1 - CE2

Recopie chaque mot dans la colonne qui convient : une mauvaise journée – Enzo – un minuscule oiseau bleu – des magasins – un bon gâteau – des chaussures blanches – ton bureau – un élève attentif

sEMAINE 2

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

1) Transposer avec tu puis nous puis vous : Autrefois, j’habitais dans une ferme. Je donnais à manger aux animaux.

Je restais à l’école le midi.

CE1 - CE2

1) Constitue une phrase à partir des groupes de mots suivants : à pied – autrefois – allaient – à l’école – les enfants – dans les villages 2)Dans les phrases suivantes, entoure le sujet et ce qu’on en dit. Souligne le verbe : Elsa pose des questions à son arrière-grand-mère. Nous habitions dans un village. Le matin vous partiez à l’école de bonne heure.

Le midi, les élèves restaient à l’école. 3)Écris à la forme interrogative Tu jouais avec un ballon ? Vous aviez des ordinateurs ? Tu avais une maitresse ? Elle était gentille ? Vous écriviez au stylo ? Tu dessinais souvent ?

CE1 - CE2

Classe les groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre. Puis, souligne les adjectifs : des fleurs fanées – un adorable chaton noir – une bonne soupe – les pantalons propres – une horrible journée

– un livre déchiré – la matinée agréable – des papillons colorés

sEMAINE 3

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

4. jour 4

CE1 - CE2

Transpose avec les seigneurs : Autrefois, au château, le seigneur mangeait, dansait, écoutait les musiciens. Il participait à des tournois.

Il organisait des chasses et il tuait du gibier pour le manger.

CE1 - CE2

1) Dans chaque phrase, encadre le sujet et ce qu’on en dit. Souligne le verbe. Indique son infinitif : Dans les forêts, les seigneurs chassaient des cerfs. Les rapaces attrapaient les gros oiseaux. Pendant les repas, les troubadours récitaient des poèmes.

Pendant les tournois, les seigneurs combattaient avec des lances et des épées.

2) Remplace les groupes nominaux sujets par les pronoms personnels sujets qui conviennent.

CE1 - CE2

1) Récris les phrases avec le sujet proposé : Pendant l’hiver, les oiseaux picoraient des graines sur la fenêtre. Pendant l’hiver, l’oiseau... Autrefois, ma grand-mère lavait le linge à la main. Autrefois, les femmes …… L’année dernière, je jouais encore avec des legos. L’année dernière, tu ……. Autrefois, vous pleuriez souvent. Autrefois, nous …… À l’école maternelle, nous écoutions des histoires. À l’école maternelle, j’ …… Tous les jours, tu regardais des dessins animés. Tous les jours, vous ……

2) Récris les phrases avec les pronoms proposés : Elles prenaient les plus gros gâteaux. Vous …… Tu revoyais le film plusieurs fois. Nous …… Il voulait un ordinateur. Elles …… Nous étions souvent en retard ! J’ …… Je voyageais en avion le plus souvent. Elle …… Vous étiez dans la même classe que moi. Tu …… Tu recopiais un exercice. Vous …… 3)Récris la phrase à toutes les personnes : Quand j’allais à l’école maternelle, j’avais un doudou et j’aimais faire la sieste

sEMAINE 4

1. jour 1

2. jour 2

CE1 - CE2

1) Transpose le texte suivant avec nous : Au centre de loisirs, je dessinais avec des feutres. Je découpais du papier coloré, je collais des perles brillantes dessus. 2) Souligne les verbes. 3) Recopie des noms du texte.

1) Transpose en parlant de deux éléphants : L’éléphant a quitté le zoo. Il a marché dans la rue. Il a rencontré un facteur. Il lui a demandé le chemin du fleuve. Puis il a vu un boulanger. Il lui a demandé un pain car il avait faim. 2) Souligne les verbes. 3) Recopie des noms du texte.

CE1 - CE2

Dans les phrases suivantes, encadre le sujet, ce qu’on en dit, souligne le verbe: Au zoo, le gardien ouvre la porte de l’enclos. Le boulanger donne un pain à l’éléphant.

Toute la journée, les deux éléphants ont recherché le chemin du fleuve.

sEMAINE 5

1. jour 1

2. jour 2

2. jour 3

CE1 - CE2

Transpose avec nous : Les éléphants ont quitté le zoo. Ils ont marché dans la rue. Ils ont rencontré un facteur. Ils lui ont demandé le chemin du fleuve. Puis ils ont vu un boulanger. Ils lui ont demandé un pain car ils avaient faim.

CE1 - CE2

Écris à la forme interrogative suivant le modèle. Tu es au CE1 ou au CE2 ? Es-tu au CE1 ou au CE2 ? Vous avez peur du noir ? Elle fait un gâteau ? Ils vont au stade ?

Elles dansent bien ? Ils sont gentils ? Tu sais nager ? Vous voulez une glace ? Il peut sortir seul ?

CE1 - CE2

Exercices sur photocopie pour CE2

sEMAINE 6

1. jour 4

CE1 - CE2

Classe les groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre. Puis, souligne les adjectifs. : des crayons verts – une tulipe rouge – un vélo neuf – les camions jaunes – des rivières larges

– des pattes énormes – le chien endormi – des matinées pluvieuses

1. semaine 1

période 5

2. semaine 2

3. semaine 3

4. semaine 4

5. semaine 5

6. semaine 6

sEMAINE 1

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

1) Conjugue à toutes les personnes. Souligne les verbes : On a eu froid et on a eu un rhume. 2) Récris les phrases avec le sujet proposé : Vous avez fait une belle pirouette. L’élève …… J’ai voulu un vélo pour mon anniversaire. Nous …… La girafe a pu attraper les feuilles de l’arbre. Les girafes …… Tu as pris le bus. Vous …… Nous avons dit merci. J’ …… Elles ont vu des étoiles filantes. Tu ……

CE1 - CE2

1) Écris au passé composé : Les enfants ont des chocolats. Mon frère fait de l’équitation. Je prends un bain. Avant de partir pour longtemps, elle dit au revoir à tout le monde. Tu veux une glace. Nous voyons un nouveau dessin animé. Vous pouvez rester chez vous toute la journée. 2) Transpose au passé composé : Dans le parc, Aïcha rencontre Chloé. Elles bavardent. Elles jouent sur le toboggan. Puis Chloé ne veut plus jouer. Aïcha continue à jouer seule sur le toboggan.

CE1 - CE2

1) Dans la phrase suivante, encadre le sujet et ce qu’on en dit. Souligne le verbe. Indique son infinitif : À la fin de la journée, les élèves dégustent la tarte. 2) Récris la phrase en changeant le groupe qui peut être déplacé, puis récris la phrase en supprimant ce groupe. 3) Reconstitue une phrase.

réalisent – avec des pommes – un jour – les élèves – une tarte

ont réalisé – avec des pommes – un jour – les élèves – une tarte – de la classe de CE2

sEMAINE 2

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

Transpose au futur : Maëva prépare une salade composée pour des amis. Elle lave des tomates, elle épluche des pommes de terre cuites à l’eau. Elle coupe les tomates et les pommes de terre. Elle égoutte du thon en boite.

Elle verse le tout dans un saladier. Elle fait une vinaigrette et elle l’ajoute dans le saladier.

CE1 - CE2

1) Transforme ces phrases en phrases négatives : À la veille de Noël, les enfants sont patients. Demain, nous prenons le train. Le train part à l’heure. Paul boit encore le biberon. Sophie parle avec son frère. Billal connait tout le monde dans cette nouvelle école. 2)Complète avec ne ou n’. La boutique …… est pas ouverte. Je …… marche pas vite. Julien …… a pas de lunettes. Il …… veut plus de dessert. Elle …… aime pas les épinards.

CE1 - CE2

1) Classe suivant leur genre et leur nombre les groupes nominaux suivants : un grand saladier – des oranges – des bananes mures – le sucre vanillé – des poires jaunes – un petit couteau 2)Récris les groupes nominaux en changeant leur nombre.

sEMAINE 3

1. jour 1

2. jour 2

CE1 - CE2

Transpose avec Maëva et Zoé : Maëva préparera une salade composée pour des amis. Elle lavera des tomates, elle épluchera des pommes de terre cuites à l’eau. Elle coupera les tomates et les pommes de terre. Elle égouttera du thon en boite.

Elle versera le tout dans un saladier. Elle fera une vinaigrette et elle l’ajoutera dans le saladier.

CE1 - CE2

Transpose avec nous. Maëva et Zoé prépareront une salade composée pour des amis. Elles laveront des tomates, elles éplucheront des pommes de terre cuites à l’eau. Elles couperont les tomates et les pommes de terre. Elles égoutteront du thon en boite.

Elles verseront le tout dans un saladier. Elles feront une vinaigrette et elles l’ajouteront dans le saladier.

sEMAINE 4

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

CE1 - CE2

Transpose avec vous. Tu prépareras un hôtel pour les insectes. Tu chercheras du bois, une brique, un pot de fleurs. Tu déposeras les objets sur une étagère. Tu poseras l’étagère au sud. Pendant l’hiver, tu pourras observer les insectes et tu les dessineras.

CE1 - CE2

1) Encadre le sujet, ce qu’on en dit. Souligne le verbe. Dans leur hôtel, les insectes passent tranquillement l’hiver. Les élèves recherchent du vieux bois dans la forêt. Avec patience, mes deux frères construisent un hôtel à insectes.

2) Écris à la forme interrogative (avec est-ce que puis avec inversion du sujet). : Ils vont dans l’hôtel à insectes. Vous percerez des trous. La coccinelle entre dans la brique. Il dessine les insectes.

CE1 - CE2

Recopie les groupes nominaux suivant en les classant suivant leur genre et leur nombre, entoure les adjectifs: une belle petite coccinelle – des fourmis rouges – un papillon multicolore – des herbes – une feuille morte – un garçon capricieux – des jeunes renards – les arbres –

l’eau potable – un parc animalier – son vélo neuf

sEMAINE 5

1. jour 1

2. jour 2

3. jour 3

4. jour 4

CE1 - CE2

Transpose avec je : Tu prépareras un hôtel pour les insectes. Tu chercheras du bois, une brique, un pot de fleurs. Tu déposeras les objets sur une étagère. Tu poseras l’étagère contre un mur.

Pendant l’hiver, tu pourras observer les insectes et tu les dessineras.

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Exercices sur photocopie

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