Planeación y Deliberación del Curriculum

Presentación

Planeación y Deliberación del Curriculum

Deliberación

Se entiende por deliberación la acción de considerar y reflexionar sobre las ventajas o desventajas que conllevan la toma de una decisión determinada, bien sea de manera individual o grupal. La deliberación es un acto en el cual las personas meditan detenidamente sobre los beneficios o desventajas de tomar o no una decisión, cuáles son las razones y el por qué se toma determinada postura.

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Planeación del Currículo como Deliberación

El currículo más que tener un sentido formativo, también da a entender que este mismo cuenta con un proceso de reflexión y deliberación que concientiza al individuo, de tal manera que esta perspectiva del currículo no es algo nuevo, ya que es parte de su propósito dentro del ámbito educativo.

El aspecto deliberado propone un sentido de aprendizaje por medio de la práctica, es decir, adquiriendo competencias en las cuales el alumno se enfrenta a problemáticas morales y lógicas en las que el mismo alumno pone en práctica sus aprendizajes adquiridos por el currículo siendo parte de la planeación del docente.

Planeación

Planeación

NIVELES DE PLANEACIÓN Y DELIBERACIÓN INVOLUCRADOS

Dimensión Prospectiva

Conjunto de estudios que se llevan a cabo sobre un tema o situación particular, a modo de determinar lo que ocurrirá de forma anticipada. Prospectiva también es un adjetivo que se relaciona con el futuro. La prospectiva tiene como objeto de estudio el futuro, siempre y cuando tomemos el futuro como tendencia, del pasado y del presente que puede aplicarse al transcurso del tiempo.

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Prospectiva

LA PROSPECTIVA COMO HERRAMIENTA PARA VISUALIZAR EL FUTURO

¿Qué son los estudios de prospectiva?

¿Qué es la Planeación?

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DIMENSIÓN CULTURAL

Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, procesos, modos de vida, costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento. La función de la cultura es garantizar la supervivencia y facilitar la adaptación de los sujetos en el entorno.

En Educación

La Dimensión Educación analiza la relación entre la educación, la cultura y el desarrollo humano mediante la capacidad integradora de la educación, la valorización de la interculturalidad, la diversidad cultural y la creatividad, y las oportunidades para la formación profesional en los ámbitos culturales.

CULTURA

SU IMPORTANCIA

FUNCIÓN

CARACTERÍSTICAS

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DIMENSIÓN SOCIAL

Enfatiza en la diversidad de aspectos que permiten a la persona interactuar con otras personas, para lo que son esenciales la existencia de otros con conciencia de sí mismos, el lenguaje y la intención de comunicar. Es un componente esencial para la vida y el desarrollo humano al resultar imposible ser humano en solitario.

La construcción de la propia identidad es otro de los procesos sociales básicos. La conciencia de que existen otros conduce a la adquisición de la idea de uno mismo.

La persona nace en una sociedad (antes de nacer ya se está condicionado por una variedad de aspectos sociales, por ejemplo, las costumbres que marcan cuales son los patrones adecuados de comportamiento respecto a la elección de pareja o el embarazo).

DIMENSIÓN TÉCNICA

En Educación

¿Qué es?

Dentro del ámbito de la enseñanza, la técnica comprende una importante variedad de procedimientos, estrategias y métodos de índole intelectual que son empleados tanto para impartir conocimiento (técnicas didácticas, como dinámicas de debate), como para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos (técnicas de lectura, investigación o estudio, como diseño de mapas mentales o mapas conceptuales).

Como técnica se define la manera en que un conjunto de procedimientos, materiales o intelectuales, es aplicado en una tarea específica, con base en el conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado determinado. También se conoce como técnica la destreza o habilidad particular de una persona para valerse de estos procedimientos o recursos.

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Técnica

Merrill Davis

Disponer de los conocimientos adecuados para resolver el problema en cuestión o realizar la obra encomendada.

Uso crítico que utiliza las nuevas tecnologías para reflexionar sobre la sociedad y su entorno.

La era digital ha revolucionado cada aspecto de la vida humana y en la educación ha impactado de una forma irreal.

Uso lúdico y creativo de las nuevas tecnologías con el fin de que los alumnos adquieran diferentes códigos y puedan expresarse con ellos.

DIMENSIÓN POLÍTICA

Planear es establecer un compromiso con el futuro; para que una planeación sea variable, debe ubicarse en un marco jurídico institucional que la respalde, aunque en ocasiones sea necesario promover algún cambio en el marco en el que se circunscribe la planeación. La Política es la organización social de la convivencia: ... los componentes de cualquier sociedad, aunque comparten intereses, creencias, valores, etc. tienen también intereses distintos, incluso contrapuestos, por lo que pueden surgir entre ellos tensiones, e incluso, a veces, enfrentamientos.

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GRACIAS

jesimielgarcia@icel.edu.mx

La cultura contribuye de manera positiva y eficaz a través de estrategias y acciones que contemplan el desarrollo social y económico inclusivo, a la sostenibilidad medioambiental, la convivencia, la cohesión social, la paz y la seguridad.

La cultura es un sistema compartido por un grupo de personas. Se compone de categorías que ayudan a sus miembros a clasificar la realidad de una manera determinada. Es un comportamiento adquirido por los miembros de una cultura y por el cual se rigen.

A través de la deliberación se pueden analizar y establecer las ventajas y las desventajas de una situación, determinar alternativas, establecer quiénes se benefician o perjudican, es decir, la deliberación conlleva a esclarecer cómo se puede tener éxito y evitar el fracaso o caos en cierta circunstancia.

Factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas señaladas, es decir, si es posible cumplir con las metas que se tienen en un proyecto, tomando en cuenta los recursos con los que se cuenta para su realización.

De hecho, muchas de las necesidades humanas precisan de la interacción con otros para ser cubiertas. Se interioriza la cultura de la sociedad en la que se nace o en la que se vive a través de los procesos de socialización que, en última instancia, favorecen la construcción del sentido del yo de la pertenencia a un determinado grupo.

• La elección y definición de opciones frente al futuro.
• Toma anticipada de decisiones.
• Es un proceso que se dirige hacia la producción de uno o mas objetivos por ocurrir.
• Por consiguiente … la Prospectiva debe ser un elemento de la Planeación.

La importancia de esta faceta técnica no debe eclipsar el resto de aspectos que intervienen en la consecución de un proyecto, y que otorgan a esta actividad de una trascendencia y complejidad mayor.

La cultura es el alma de una sociedad vibrante, expresada en las muchas formas en que contamos nuestras historias, celebramos, recordamos el pasado, nos entretenemos e imaginamos el futuro . Nuestra expresión creativa ayuda a definir quiénes somos y nos ayuda a ver el mundo a través de los ojos de los demás

Como se puede apreciar, la prospectiva busca platear escenarios futuros a fin de establecer en el presente cuáles son las mejores acciones o medidas a tomar, en cualquiera que sea el caso, bien sea en el área política, social, económica, salud, entre otras. CARACTERÍSTICAS

• La visión del futuro.
• Parte de un análisis del presente.
• Planificar y organizar las acciones que conducen ese futuro deseado o rechazado.
• Voluntarismo,intención de mejora y desarrollo.

Supone la necesidad de emplear conocimientos organizados y sistemáticos derivados de la ciencia y la tecnología.

Según el diccionario de la Real Académica Española se puede definir la prospectiva como: “Conjunto de análisis y estudios realizados con el fin de explorar o de predecir el futuro, en una determinada materia”. De allí que se pueda decir que la prospectiva estudia el futuro para comprenderlo y poderlo influir. La prospectiva trata de responder utilizando una metodología las siguientes preguntas: ¿Qué puede ocurrir?, ¿Qué puedo hacer?, ¿Qué voy a hacer?, ¿Cómo voy a hacerlo?.

Los estudios de prospectiva se ubican en el contexto de las instituciones y del futuro; parten de lo real y se proyectan al campo de lo virtual. Cuando se emprenden acciones de planificación al interior de las instituciones, necesariamente tiene que realizarse un análisis de los grupos profesionales que las constituyen, así como del tipo de relaciones que les dinamizan. Incluso, si es el caso, es importante efectuar el análisis de los conflictos.

La persona se vincula con otras mediante el intercambio continuo de acciones, lo que implica el desempeño de roles y el ajuste del comportamiento. Ello incluye el desarrollo de procesos de apoyo y ayuda mutua, un ejemplo de los cuales es el cuidado a quienes se encuentran en situaciones de vulnerabilidad y dependencia.

Según William A. Reid menciona que el núcleo al que debe atender la deliberación del currículo y se adquiera la capacidad de resolución de problemas prácticos que influyan en la sociedad por eso se solicita la adquisición de la habilidad de explorar y entender la información que se presente dentro de currículo presentado a los propios alumnos.

La aplicación de dicha técnica responde a la necesidad de optimizar el rendimiento y los resultados dentro del ámbito educativo.

De ahí que todas las sociedades necesiten organizarse y crear instituciones capaces de dar normas que permitan conciliar esos intereses divergentes sin que aparezcan conflictos destructores. … Estas instituciones han sido muy diferentes a lo largo de la historia. En general, se puede afirmar que se han ido haciendo cada vez más complejas, por ser también más complejos los problemas a los que tenían que enfrentarse. …

• La transformación digital ha introducido la participación de la tecnología en la educación, también conocida como “tecnología educativa”.
• La implementación de nuevas tecnologías dentro de las escuelas ha cambiado los métodos educativos a tal grado que se abren espacios para la cultura digital en salones de clases.