Semana 9-2

Historia I

Unidad 2. Conquista y colonización de México

n. Primeras manifestaciones del nacionalismo criollo

Bienvenida

Bienvenid@ en esta semana de estudio, trabajaremos los temas relacionados con el surgimiento del nacionalismo criollo como manifestación interna para el surgimiento del proceso de independencia de México.

Fig. 1. Miguel Cabrera, De mestizo e india, coyote. Fuente: https://alcolonial.files.wordpress.com/2012/12/castas_15coyote_max.jpg?w=1400&h=

Objetivo de la unidad

Que el estudiante identifique y describa el impacto de los acontecimientos internacionales que contribuyeron a la conquista de territorio americano y comprenda el profundo impacto que tuvo el periodo colonial para el nacimiento de la identidad mexicana, reconociendo los elementos culturales y asumidos como legados propios a través de la conquista y de la historia.

Antecedentes

Después de casi tres siglos de dominación española, en la Nueva España poco a poco se había conformado un sentimiento de identidad, en especial entre los criollos (Nacionalismo criollo). Este sentir los había distanciado totalmente de la “madre patria” europea, tierra que en la mayoría de los casos jamás conocieron, y por supuesto de los antiguos señoríos prehispánicos, a los cuales nunca pertenecieron .

Fig. 2 La Nueva España abarcó desde tierras al norte en lo que hoy es EEUU hasta Centroamérica . Fuente: https://c8.alamy.com/compes/dxhyek/mapas-del-reino-de-nueva-espana-o-mexico-florida-nueva-inglaterra-carolina-del-norte-virginia-y-pennsylvania-mexico-en-america-del-norte-1759-dxhyek.jpg

Para el último tercio del siglo XVIII la Nueva España ya tenía tradiciones y costumbres propias, construidas a partir de la unión o mezcla de culturas: la indígena, la europea y por supuesto la africana. Con un sincretismo sin igual, producto de esa unión, la Nueva España se había consolidado como un virreinato con autonomía cultural y en constante búsqueda y construcción de su propia identidad.

Fig. 3. Criollos https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.lifeder.com%2Fcriollos%2F&psig=AOvVaw0d6GzRvbbn4Ab3ZSTk_D-1&ust=1686269622417000&source=images&cd=vfe&ved=0CBEQjRxqFwoTCKiftYSysv8CFQAAAAAdAAAAABAS

Generalidades

Como ya se mencionó, esta identidad recibió un gran impulso, principalmente por una de las clases sociales novohispanas más importantes, los “criollos” (hijos de españoles nacidos en América).

FSITIO: YOUTUBE VIDEO: Nacionalismo Criollo CANAL: Aprendiendo de todos LINK: https://youtu.be/1U-H4Uu-UHA

Este grupo social paulatinamente se hizo con poder político, económico, religioso y social, cabe destacar que no eran bien vistos por los españoles-peninsulares (los nacidos en Europa). Derivado de algunos cambios políticos en el siglo XVIII, los criollos fueron discriminados y tratados como “europeos de segunda”, relegados de los puestos clave, los cuales eran ocupados por peninsulares fieles a la corona. Sin embargo, esta conducta fue aprovechada por los criollos para ocupar puestos de mediana relevancia para la administración virreinal. Así, podían estar cerca de los círculos del poder novohispanos, aprovechando las pocas oportunidades que les brindaba la Corona Española.

Fig. 4. Obra anónima, escena de castas, Siglo XVIII, óleo sobre tela, Museo Soumaya. https://relatosehistorias.mx/sites/default/files/styles/relato_1200x565/public/escena_de_castas.jpg?itok=a9VNWDU0

Pronto los criollos se destacaron como importantes comerciantes, doctores, “científicos”, juristas, teólogos, clérigos, etc. Que apoyados por los Jesuitas empezaban a manifestar diferencias ideológico-políticas con la península ibérica. Ejemplo de criollos destacados pueden ser:

• Sor Juana Inés de la Cruz (1651-1695)
• Carlos de Sigüenza y Góngora (1645-1700)
• Francisco Xavier Clavijero (1731-1787)

Fig. 5. Obra anónima, Sarao en un jardin, Siglo XVIII, Museo Nacional de Historia, Fuente: https://relatosehistorias.mx/sites/default/files/styles/relato_1200x565/public/01_sarao_en_un_jardin_nt.jpg?itok=cWjD9DSY

Identidad criolla-americana

Entre 1620 y 1750 era innegable el fortalecimiento del “sentimiento criollo” como base de la identidad americana, incluso se empezaba hablar de México como lugar de origen de esta particular clase social colonial. Por lo anterior, se crearon “símbolos” para fortificar la identidad y manifestar su sentir, tomando distancia respecto a lo europeo.

SITIO: YOUTUBE VIDEO: Los Criollos en la Nueva España CANAL: Rizoma LINK: https://youtu.be/_oDZ2pmv0Eg

Los símbolos son del todo conocidos, uno de ellos, tal vez el más importante es la virgen de Guadalupe, símbolo de unión e identidad hasta nuestros días aquí en México; otro ejemplo es Santa Rosa de Lima en Perú. Con estos símbolos se buscaba retornar a las “raíces”, rescatar y legitimar la herencia indígena-histórica para justificar sus intereses políticos como grupo privilegiado colonial. Dichas símbolos servirían en un futuro inmediato como uno de los motores principales de la lucha de independencia mexicana.

Despedida

Has concluido una semana más de trabajo, sigue adelante, pero no olvides realizar las tareas correspondientes y participar en el foro semanal.

Referencias

Textos:Delgado de Cantú. Gloria M. (2018). Historia de México 1. México: Pearson. Jaramillo H. Gerardo. (2008). Nueva Historia Mínima de México. México: El Colegio de México. Sánchez, H.(2010). Historia de México 1. México. Pearson Sosa, M. y Suazo A. (2016). Historia de México 1. México. SEP

Créditos

Dra. Margarita Teresa de Jesús García Gasca Rectora Dr. Javier Ávila Morales Secretario Académico M. en E.D. Jaime Nieves Medrano Director de la Escuela de Bachilleres M. en C. Rita Ochoa Cruz Secretaria Académica de la EBA M. en A. José Luis Perea Pacheco Coordinador del Plantel Sur M. en C. Edgar Ulloa Hernández Coordinador del Plantel Norte Dr. Mario Mejía Ugalde Coordinador del Plantel San Juan del Río Lic. María Patricia Pérez Velázquez Coordinadora del Plantel Colón M. en D. Antonio Pérez Martínez Coordinador del Plantel Pedro Escobedo

C.P. Gloria Inés Rendón García Coordinadora del Plantel Pinal de Amoles Lic. Georgina Infante Izaguirre Coordinadora del Plantel Bicentenario M. en LIT. José Cupertino Ramírez Zúñiga Coordinador del Plantel Amazcala Lic. Rosa Martina Balderas Ledesma Coordinadora del Plantel Concá M. en A. Hugo Enrique Suárez Camacho Coordinador del Plantel Jalpan Mtra. María de la Luz Ruiz Maqueda Coordinadora del Plantel Amealco M. en A. José Antonio Cárdenas Rosas Coordinador del Bachillerato Mixto Lic. María Jeriny Cabrera Jasso Coordinadora del Plantel Huimilpan

Créditos

M. en E. H. Edith Joana Espinosa Vargas Líder de asignatura Mtro. Morel Luna Morales Diseñador didáctico M. en A. Carolina Herrera Aparicio Desarrolladora de material didáctico multimedia