SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA

PRESENTACION TRABAJO FINAL

PRESENTACION

TRABAJO FINAL

FOMENTANDO LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Empezamos

Inicio

Hola mis Colegas, les comento durante este ciclo escolar 2022- 2023 , las competencias digitales fue una herramienta de gran apoyo en el trabajo educativo, facilito el avance del proceso de enseñaza aprendizaje en los alumnos. Con un total de 37 alumnos. Consolidando la lectura y escirtura, segundo grado de educacion primaria.Estas actividades, estrategias se les presento a los niños y niñas de manera grupal, por equipos e individual, presentando una variedad de estrategias muy divertidas para que el niño se apropie de la lectura y escritura durante el desarrollo de sus actividades en Clases, ya sea a Distancia o Presenciales. A estas actividades les hizo las adecuaciones según la complejidad en las compentencias del aprendizaje del alumno.

Desarrollo

Conocimientos previos

El Juego de Stop.

Desarrollo

Conocimientos previos

El Crucigrama

Desarrollo

Comprueba lo que sabes

¡Vamos!

Desarrollo

silabas trabadas

Desarrollo

Formando nuevas palabras

Es una estrategia que la podemos utilizar en los niños y niñas que se están apropiado de la lectura y escritura indicándoles una palabra y unas consonantes que deben utilizar para formar esa nueva palabra que va surgir de cambiar la consonante.

Desarrollo

Segmentacion de silabas

Para separar en silabas la niña y el niño debe de la primera etapa de educación primaria debe comenzar desde lo más sencillo a lo más complejo. Podemos empezar con los aplausos palabras de dos o tres silabas. Cuando el niño ya logra separar en silaba, se le realiza la siguiente pregunta: ¿Cuántas silabas tiene la palabra tomate? Esta es otra estrategia que nos va permitir que el niño vaya realizando el conteo de las silabas con los dedos de las manos y vamos trabajando dos actividades a la vez segmentación de silabas y conteo de números.

Desarrollo

Sopas de letras

En la Sopa de Letras las actividades cognitivas que se desarrollan son: La Concentración, la Atención, el vocabulario, la ortografía, mejora la memoria visual y permite que la mente se vuelva más ágil.

Cierre

aprendizajes esperados.

Conclusion

Conclusión Para concluir es importante saber elegir las Estrategias Didácticas de acuerdo a las características y necesidades del grupo, de esta manera poder motivar y promover la participación de nuestros estudiantes en su aprendizaje. “Los Niños aprenden por imitación social y cuando ven a sus padres y maestros leer, ellos también lo hacen" Lev. Vigotsky

Reto concluido

Logrados.

Experiencias de actividades compartidas

EXITOSOS, DIVERTIDOS Y SIGNIFICATIVOS.

Vamos a seguir aprendiendo, competencias digitales, con exitos.

Se escribe una letra por casilla hasta formar la palabra (habitualmente sin tildes). Las letras en las casillas de intersección debe ser válida para la palabra horizontal y la palabra vertical. Las casillas negras no se colocan letras. Gana el jugador si logra completar todas las casillas del tablero.